高考模擬試題：《賣羊》《繩子的故事》小說閱讀

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1、小說閱讀1．閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）閱讀下面的文字，完成后面小題。賣羊相裕亭六叔集上賣羊回來，天都快黑了。小村里，家家戶戶，炊煙裊裊。六叔走在街上，不時聽到“呱嗒呱嗒”的風箱響，就知道，該是吃晚飯的時候了，再看看沿街的人家，老老少少都圍在桌邊了。六叔沒想到天黑得這么快！本來，賣過羊，接過錢，就沒有六叔的事了?？伤f交羊繩時，那只沒有上繩的小羊羔，怎么也不肯跟那戴鴨舌帽的買羊人走。六叔把兜里喂剩下的幾粒豆子，交給“鴨舌帽”，教他把豆子放在掌心，蹲在老羊身邊，慢慢地張開手，那羊羔就過來了?？?/p>

2、“鴨舌帽”按六叔說的做了，那羊羔就是不去吃他手中的豆子?！傍喩嗝薄鄙砗蟛刂K子，他想把那羊羔捆扎起來，放在車上推著，省得集上人多跑丟了。六叔不忍心他那樣做，六叔說：“不用捆，你牽著老羊前面走，它自然就跟著跑了?！薄傍喩嗝薄痹囍Ю涎蚯邦^走，可那羊羔卻圍著六叔“咩咩”叫著打轉轉。六叔說：“這小東西成精了！”“鴨舌帽”說：“你把它抱住遞給我。”六叔知道他要捆扎它。六叔說：“這樣吧，我給你牽著送送。”六叔說，反正他也沒有什么事情，幫送出集外?！傍喩嗝薄彼坪跤行┎淮蠓判模卣f：“……那也行?！边f交羊繩時

3、，“鴨舌帽”問六叔：“哪莊的？”六叔說：“下家套的。”“下家套的？姓什么？”六叔有些惱！六叔說：“跑不了。要不，我把錢再給你！”“鴨舌帽”笑，說：“我不是那個意思?！绷逭f：“要不是急著用錢，我還不賣哩！”“鴨舌帽”一臉壞笑地看著那羊，說：“那是，那是。”后來，六叔幫送到集外后，又送了好遠，直到人家說：“前面就到了！”他這才把羊繩交給“鴨舌帽”。也就在這同時，六叔幫人攬住小羊，“鴨舌帽”上來就把它捆扎上了。六叔從“鴨舌帽”捆扎小羊的狠勁上看，那人是個“小刀手”。當下，六叔就想到，那兩只羊，只怕是連明天都

4、活不過去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的。直到晚上走進家門，他滿腦子里還是“鴨舌帽”咬著牙根，捆扎小羊的兇殺樣兒！進門，女人問他：“賣了？”六叔沒有吱聲。“賣了多少錢？”六叔不聲不響地從懷里把錢掏出來，放在桌上。女人接過錢，湊在燈前的亮光里，蘸著口水，先又點出四塊七，說是還街口二華家小店的醬油、味精錢；又點出八塊，后天好去下家溝順他三姨家喝喜酒；還剩下三十二塊三，女人一連點了六遍，說：“這個錢，不能亂動了，全留給小順子住校用?！毙№樧幼x初三了，吃住在山左口聯中，每個星期都要花十幾塊錢。女人把留給小順子

5、讀書的錢，用一塊舊布條包好，放進床頭的小包袱里，就來打聽那羊的下落。女人問：“那羊，賣給什么人了？”六叔不吱聲。女人又問一遍：“賣給誰了？”六叔一時心焦，猛不丁地冒出一句：“誰出錢多，我賣給誰了?！彪S后，六叔把臉別在一旁，不搭理女人了。女人猜到，他一準是把那羊賣給“小刀手”了。早晨出門時，女人還交待過，讓他千萬別賣給“小刀手”?？伤?，還是賣給“小刀手”了。女人輕嘆一聲，說：“哎！可憐那小羊，還沒吃過開春的嫩青草！”女人說著，隨即抬起衣袖，抹起淚水。⑴下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是：（）（

6、）A．小刀手“鴨舌帽”對待羊羔的兇樣讓六叔不寒而栗，也與六叔形成鮮明的對比，一望而知，此類兇殘暴虐之人必定也是唯利是圖的奸商。B．六叔夫婦十分憐惜自己飼養(yǎng)的羊和羊羔，但兒子上學的需求、柴米油鹽的支出、禮尚往來的人情，讓他們不得不忍痛割愛，這在一定程度上反映了那個時代農民生活的窘迫。C．賣與不賣是一個讓六叔無比糾結的問題，小說正是通過這種激烈尖銳的矛盾沖突、一波三折的情節(jié)安排，讓讀者也深陷于這種糾結中，也不斷地為人物的命運而擔憂。D．“抬起衣袖，抹起淚水”，極富生活化的動作描寫，寫出了“女人”為可預見命運

7、的羊羔而傷感，很好地表現了人物的心境，作者惜墨如金，頗有寫意之神韻。E．雖然作者在語言上并不濃墨重彩，但比喻、擬人等修辭手法的精當運用，使小說的語言含蓄雋永、典雅洗練。答案：11⑴B項3分，D項2分，A項1分。分析：本題以客觀題形式考查對小說內容、行文特點的理解與分析。A項“必定也是唯利是圖的奸商”文中無依據，C項“激烈尖銳的矛盾沖突”錯，情節(jié)也沒有“一波三折”，E項小說語言平實，沒有典雅之韻。⑵小說的開頭劃線段落很有特色，說說作者這樣處理有什么好處？（6分）答：①環(huán)境描寫。突出了鄉(xiāng)村的寧靜和諧，交代故

8、事背景。②倒敘手法。設置懸念，引出下文對賣羊事件的敘述。③烘托人物。利用安靜、即將入夜的環(huán)境，烘托出人物內心的傷感。（每點2分，意思對即可）【試題分析】本題考查的是小說環(huán)境描寫的藝術效果類試題，小說中環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，環(huán)境描寫的作用一般都是為了塑造人物形象而服務。所以考生要結合環(huán)境描寫分析其藝術效果：①環(huán)境描寫。突出了鄉(xiāng)村的寧靜和諧，交代故事背景。②倒敘手法。設置懸念，引出下文對賣羊事件的敘述。③烘托人物。利用安靜、即將入夜的