我校十佳百優(yōu)輔導(dǎo)員房磊同志先進(jìn)事跡

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1、我?！笆寻賰?yōu)”輔導(dǎo)員房磊同志先進(jìn)事跡房磊，男，中共黨員，2005年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任山東工藝美術(shù)學(xué)院建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生政治輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記，負(fù)責(zé)四個(gè)年級(jí)近800人的學(xué)生教育管理工作。參加工作以來，房磊同志于2006年、2007年連續(xù)兩年被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；在2007年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，被評(píng)為“省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)者”。先后在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《中國(guó)體藝衛(wèi)教育論壇》等刊物上發(fā)表學(xué)生工作論文3篇。2007年9月，在第二屆山東高校輔導(dǎo)員工作論壇上，他撰寫的論文《藝術(shù)類大學(xué)

2、生思想狀況及教育模式研究》、《網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)》分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。作為學(xué)生思想政治教育工作第一線的輔導(dǎo)員，他始終牢記并踐行著自己的信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。將愛的建設(shè)作為思想政治教育工作的著力點(diǎn)冰心說，沒有愛就沒有教育。在日常教育管理中，房磊同志注重加強(qiáng)愛的教育，強(qiáng)化愛的建設(shè)。一方面他積極關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，營(yíng)建和諧融洽的師生關(guān)系，另一方面通過組織開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。不管帶大一新生，還是帶三、四年級(jí)學(xué)生，他都非常注重與學(xué)生的交流和溝通。平

3、時(shí)經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，定期召開學(xué)生座談會(huì)，就學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的問題和學(xué)生交流；此外，還通過網(wǎng)絡(luò)和短信平臺(tái)，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，平時(shí)交流思想，過節(jié)時(shí)候發(fā)送祝福，取得了很好的效果。就這樣，他從一點(diǎn)一滴做起，逐步-6-培養(yǎng)與學(xué)生的感情，從而拉近了與學(xué)生之間的距離。通過與學(xué)生交流溝通，既幫助學(xué)生了解了大學(xué)生活，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，又消除了學(xué)生與輔導(dǎo)員之間因?yàn)橄嗷ゲ涣私舛a(chǎn)生的隔閡，樹立了“用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真誠(chéng)去幫助學(xué)生”的良好形象，與學(xué)生建立了深厚的感情。為提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，每年三、四月份，他都組織學(xué)生赴濟(jì)南市

4、長(zhǎng)清區(qū)南山老年公寓，開展“親近夕陽”敬老愛老活動(dòng)。通過開展“親近夕陽”活動(dòng)，使同學(xué)們明白了肩上的社會(huì)責(zé)任，體驗(yàn)了付出愛與收獲愉快的感覺。2007年5月，在母親節(jié)到來之際，他組織了“感恩母愛·奉獻(xiàn)愛心”大型簽名活動(dòng)，同時(shí)他還聯(lián)系長(zhǎng)清區(qū)郵局聯(lián)合組織了“孝心速遞”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生給父母寫一封家書，郵寄自己的孝心，送給父母一份驚喜，表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。在2007屆畢業(yè)生離校之際，他在畢業(yè)生中組織發(fā)起了“捐建畢業(yè)林·真情留母?！被顒?dòng)。在畢業(yè)典禮上，畢業(yè)生代表向?qū)W校捐贈(zèng)畢業(yè)紀(jì)念林建設(shè)資金3000余元。院長(zhǎng)潘魯生博士代表學(xué)校接受了捐贈(zèng)資金。捐建

5、畢業(yè)紀(jì)念林，不僅寄托了畢業(yè)生對(duì)母校深深的依戀和祝福，表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校的感恩之情，更為校園增添了一處蘊(yùn)意深刻的自然人文景觀。認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)更多的是強(qiáng)調(diào)個(gè)性的張揚(yáng)，主張學(xué)生在學(xué)業(yè)中發(fā)展自由個(gè)性特點(diǎn)，所以他們?cè)谛袨樯贤宰晕覟橹行?，表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)性，他們追求時(shí)尚與求異，集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)淡薄，紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念、自我約束能力較差，表現(xiàn)出隨意、散漫，不服別人管，也不善于管理別人的風(fēng)格。-6-為了抓好四個(gè)年級(jí)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，在遵循藝術(shù)教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，他分年級(jí)、有針對(duì)性地開展專業(yè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。對(duì)一

6、年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)與適應(yīng)教育，對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育，對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教育，對(duì)四年級(jí)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，他采取了一系列措施，進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。首先，建立健全規(guī)章制度，在認(rèn)真調(diào)查、客觀分析四個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，制定了《建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》；其次，加強(qiáng)組織建設(shè)，依托學(xué)生干部、學(xué)生黨員成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)督察組，定期對(duì)學(xué)生早操、上課出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行檢查；再次，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授、企業(yè)經(jīng)理做學(xué)術(shù)講座，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。發(fā)揮綜合測(cè)評(píng)的導(dǎo)向作用，積極鼓勵(lì)

7、學(xué)生參加各類專業(yè)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)水平。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)要求學(xué)生在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，通過實(shí)踐提升專業(yè)水平。為了解決學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力差，專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問題，他積極主動(dòng)聯(lián)系對(duì)口企業(yè)單位，組織學(xué)生利用周末、寒暑假時(shí)間去公司實(shí)習(xí)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生與老師接觸交流較少的問題，他爭(zhēng)取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在一、二年級(jí)設(shè)立班級(jí)導(dǎo)師，選聘責(zé)任心強(qiáng)的年輕專業(yè)教師擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師，對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、平時(shí)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，在每學(xué)期綜合測(cè)評(píng)工作結(jié)束之后，他都會(huì)找成績(jī)差的學(xué)生談心，和學(xué)生一

8、起分析原因，鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄，繼續(xù)努力。此外，他還經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好地開展工作。為了學(xué)生，他付出了辛勤汗水，投入了極大熱情，放棄了很多休息時(shí)間。每天下班之后，-6-他的手機(jī)總