小說三獎劉友安

《小說三獎劉友安》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、小說三獎筆名：格物劉友安/臺南一中三年級一我用力撐著發(fā)著燙的眼窩，不讓一滴淚漏出來。用力抓著粗糙的藤蔓的手也燒灼著疼痛的感覺，可是我必須，看見海才行。我忍著一切的知感，聚精會神地用鼻子去尋找，空氣裡瀰漫著的極其微弱的鹹味。穿過這片紅樹林，就是大海了。我感覺到自己身子發(fā)著紅，就像老師在地圖上畫的小小紅點，一點接著一點，從蘆竹溝漁港，開著膠筏橫越北門潟湖，爬過盤根錯節(jié)的紅樹林，然後就是直直擊打在新北港汕上波濤陣陣的大海了。終於，鹹味逐漸變得濃烈，交錯的樹枝終於有逐漸變得稀疏的傾向，我撥開擋住視線前方的最後一叢樹枝。海、

2、海，那裡就是海。應該是而必須是的，我停頓了步伐，完全接受了早已明瞭的事實，在紅樹林後出現(xiàn)的不是無邊無際的大海，而是，大海的聲音、大海的氣味，無瑕的月光，照亮的是一道巨大的圍堤，橫亙在我視野能及的整片泥灘上，完完全全的沒有一點來自海水的光亮從它身後漏到陸地上。圍堤非常高，大概比月亮還高，我只見得天上的月光，連月亮也見不著。圍堤由一層疊著一層緊密堆疊的消波塊堆成，可以由堤上的紋路得知。我沒有放棄，正因這個紋路有略微凹陷，我以此為立足點，手抓著邊緣，想著攀巖的三點不動一點動往上爬。大概要爬很久，可是在知覺上一瞬間，我的手

3、便摸到了頂端。但是，當我爬上去時，我沒看到海，我大概只爬上了牆上的一個洞。我回過頭走入其中，月光照亮著一塊極其閃亮的東西，我一靠近，便驚覺自己的心跳聲隨著步伐越來越清晰，而且急遽得似乎就要如過度轉(zhuǎn)動的齧合齒輪發(fā)出尖鳴，那是，那形狀，明顯的如同正常的船上該有的方向舵。我握著方向舵，發(fā)覺自己無法控制自己的激動了，在模糊與漆黑之中，眼窩裡的淚水攪著洞裡的黑暗打轉(zhuǎn)──老師的淚水，我不想看到，我要怎麼安慰她──同樣翻攪著，我的手用力的迅速轉(zhuǎn)動方向舵，越來越快，越來越快，我感覺抵抗我的機械力慢慢減弱──接著，方向舵鬆開，跟著失

4、去施力中心的我跌落到地上。突然，我注意到有股強而有勁的聲音，一開始我以為是我的心跳聲，接著聲音變大，使我聽得相當清晰。並不只是我的心跳聲，我爬起身子，往洞外看。大堤防底下露出了一個一個如同沙洲被潮水咬齧後，大小不一，半圓形的潮池般的洞，從底下瀉出的是，映著清晰不已的月光，潔白的如乳汁一般的白色狂潮，漫淹過那從上頭看才驚覺滿是一片朽黃色的紅樹林。接著接著，我感覺著著(刪除一個)江海似乎還要源源不止的往更遠的地方去，那裡，熒黃的燈光綿延成一個惡魔微笑的形狀，彷彿正毫無羞恥嘲笑著老師的哭泣。我覺得鼻子癢癢的，大抵是澎湃著

5、極為強烈的海的鹹水味之故，然而，當我用手去碰碰鼻子，手上沾到了臉頰上極為冰冷的東西，我定神一看，是我的淚水，原來是我的淚水??！合理的，我接著分辨出了鹹味中不可分割的膽小鬼的乳臭。然後，笑了，原來，站在那麼高的地方只聽得見聲音，是聞不到味道的。不過也無妨，這堤防的洞引進的海水，就要淹沒這座城市了，就像老師的淚水，突然淹沒我一樣。而一切都是我所造成的。二遇見老師之前，我是漂浮在潺潺溪水上的蟲兒。輕飄飄的浮在上頭，意志的重量似乎總是微不足道。每次伸出腳游動，只能維持兩秒背離流向的移動，接著又被水流推著不停打轉(zhuǎn)。是的，我一

6、句話只能說兩秒，兩秒那裡，似乎有道巨大的堤防，說話的力道撞到了堤防上，只能碎成混沌的浪沫。原先，或許我只是語言發(fā)展較為遲緩，然而一次，父母的激烈爭吵中，兩秒變成了不可打破的界線?！赴职郑瑡寢尒ぉぁ埂搁]嘴，如果沒生你，或許我們就不必維持這勉強式的關係了?！购艉八麄兊拿只ǖ臅r間，稍微長大一點，與世界對時後，便以兩秒這清楚的知的形態(tài)，巍峨的擋在每句話的前頭了。三看著老師上課，是一件很幸福的事。這個概念不是突然而來，一開始，小跑步到選修課的上課教室時，除了裝老師發(fā)的資料的L夾，我還夾帶著一本雜書想要趁無聊的時候讀，然而，

7、第一次想要把手移到書本上時，老師就突然叫了我的名字，手便如同碰到滾燙的東西般急遽地收回來，聲音迅速瀰散在伴隨的沉默中，讓我誤以為只是空氣裡的雜響──畢竟，我名字的語調(diào)從未如此溫柔過。接著她再呼叫了我一次。這次才明白，方才我的手並不是碰到滾燙的東西，而是手本身燃燒起來──不，整個身體都發(fā)著紅光，冒著蒸汽?！改隳馨l(fā)表一下，對雲(yún)嘉南濱海沙洲流失的看法嗎？」「政府放消波塊，想要固砂，但我認為那是不對的……正確的方式是，積極復育原有的紅樹林。」緊張的我，硬是在兩秒的時限內(nèi)講完話，然後馬上低下頭，找一個能令目光降溫的地方?！负?/p>

8、呵」，老師笑了，接著同學也跟著哄堂大笑。當我尷尬地不知如何是好的時候，老師說了，「這句話剛好和我在問問題前提出的看法是一樣的，我們很有緣喔！」當時，老師讓我坐下後，奇妙的，我不再替四肢突然上升的熱度感到難過，那股熱度盛裝在溫暖厚實的肌體裡，有血有肉的撲通撲通跳動著，是的，她的話語塑造了我的心，我的心跳聲──和以往的老師不同，她能支撐起我的渴望。這次，我感覺得