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《小學(xué)撈鐵牛課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)撈鐵牛課件 《撈鐵?！分v的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥時(shí)的八只鐵牛打撈上來(lái)的故事，贊揚(yáng)了我國(guó)古代出色的工程家------懷丙和尚的聰明才智明才智?！ 〗虒W(xué)要求： 1、了解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，啟發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。 2、學(xué)習(xí)給課文分段， 3、學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)用“熟悉、議論紛紛”小學(xué)撈鐵牛課件 《撈鐵?！分v的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥時(shí)的八只鐵牛打撈上來(lái)的故事，贊揚(yáng)了我國(guó)古代出色的工程家------懷丙和尚的聰明才智明才智。 教學(xué)要求： 1、
2、了解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，啟發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)?！ ?、學(xué)習(xí)給課文分段， 3、學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)用“熟悉、議論紛紛” 4、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 弄懂撈鐵牛時(shí)做了哪四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是怎樣把鐵牛撈上來(lái)?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 掛圖、錄音、鵬博士軟件 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，布置預(yù)習(xí)?！ ?、解題，激發(fā)興趣?！ “鍟?shū)課題后簡(jiǎn)介本課主要內(nèi)容。 2、提出預(yù)習(xí)要求。 二、檢查預(yù)習(xí)?！ z查生字詞讀音及朗讀課文?！ ∪凑仗崾窘o課文分段。 1、
3、指名讀思考練習(xí)2?！ ?、討論思考列出的四個(gè)意思，分別是講哪些自然段的?！ ?、在討論的基礎(chǔ)上，教給分段的方法。 四、深入理解課文內(nèi)容?！ ?、為什么要撈鐵牛?“議論紛紛”是什么意思?人們?yōu)槭裁词伦h論紛紛?可能會(huì)怎么議論呢?一個(gè)和尚是怎么說(shuō)的?從他說(shuō)的話，你看出了什么? 2、默讀第二段，想一想，這段共有幾句話，講了撈鐵牛的哪幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作? 3、默讀第三段，想一想，這段包括幾個(gè)自然段講了撈鐵牛的哪幾個(gè)步驟?(鏟沙拔“?！?劃船拖“?！?一只一只全拖回) 4、鏟了泥沙以后，拴鐵牛的繩子為什么會(huì)越繃越緊?為什么能把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)
4、兒一點(diǎn)兒向上拔? 5、齊讀第四段?！ ∮懻摚菏裁词恰俺錾墓こ碳摇?為什么說(shuō)懷丙是當(dāng)時(shí)出色的工程家? 五、練習(xí)朗讀課文?！ 〉诙n時(shí) 一、練習(xí)朗讀課文?！ 《?、把準(zhǔn)備工作與撈鐵牛的步驟聯(lián)系起來(lái)體會(huì)一下，懷丙為什么做那幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作? 三、把全文聯(lián)系起來(lái)體會(huì)一下，為什么說(shuō)懷丙是當(dāng)時(shí)出色的工程家? (1、懷丙懂得利用水的浮力;2、考慮周密細(xì)致;3、具體步驟充分利用了水的浮力。) 四、練習(xí)用“熟悉”“議論紛紛”造句?！ ?、從課文中找出帶有這兩個(gè)詞語(yǔ)的句子讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思?！ ?、交流造句，互相評(píng)議。再把造的句子寫(xiě)下來(lái)
5、。 五、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。 1、檢查生字詞讀音?！ ?、討論：哪些容易寫(xiě)錯(cuò)，寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么? 3、將“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)抄寫(xiě)3遍?！ ×?、練習(xí)有感情地朗讀課文。 拓展閱讀：《撈鐵?！氛n文 宋朝時(shí)候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸的八只大鐵牛是拴住浮橋用的，也被大水沖走了，陷在河底的淤泥里?！ 『樗肆耍虻弥匦??？墒潜恐氐蔫F牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們一只一只撈起來(lái)呢?人們正在議論紛紛，一個(gè)和尚說(shuō)：“讓我來(lái)試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)?！薄 『蜕邢日?qǐng)熟悉水性的人潛到水底，摸清
6、了八只鐵牛沉在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿(mǎn)泥沙，劃到鐵牛沉沒(méi)的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。又請(qǐng)熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。 準(zhǔn)備工作做好了。和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔?！ 〈系哪嗌崇P光了，鐵牛也離開(kāi)了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，而是讓水手們使勁把
7、船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。 和尚用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。 這個(gè)和尚叫懷丙，是當(dāng)時(shí)出色的工程學(xué)家。[小學(xué)撈鐵牛課件]相關(guān)文章：1.小學(xué)盤(pán)古開(kāi)天地課件2.小學(xué)音樂(lè)小蜜蜂課件3.《口技》的課件4.《竹影》的課件5.《背影》的課件6.馬說(shuō)優(yōu)質(zhì)課件7.在山的那邊課件8.《散步》的課件9.《觀舞記》的課件10.《木蘭詩(shī)》的課件
