《培育職業(yè)精神》PPT課件(I)

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1、第6章培育職業(yè)精神樹立家庭美德第一節(jié)?職業(yè)生活中的道德與法律一、職業(yè)與道德、法律（一）職業(yè)與道德1、職業(yè)與職業(yè)道德和法律內(nèi)涵?????所謂職業(yè)，就是人們由于社會分工和生產(chǎn)內(nèi)部的勞動分工，而長期從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責的，并以此作為主要生活來源的社會活動。職業(yè)與行業(yè)：?????行業(yè)一般是指其按生產(chǎn)同類產(chǎn)品或具有相同工藝過程或提供同類勞動服務(wù)劃分的經(jīng)濟活動類別，如飲食行業(yè)、服裝行業(yè)、機械行業(yè)等。?????職業(yè)是指“個人在社會中所從事作為主要生活來源的工作”；行業(yè)則指“工商業(yè)的類別”。職業(yè)是向?qū)€人而言，行業(yè)是很多人共同從事一個職業(yè)而構(gòu)成的總和。職業(yè)

2、是個人謀生或從事的工作類別，行業(yè)則是由同類企業(yè)構(gòu)成的社會分工體系。職業(yè)與事業(yè)職業(yè)是人在經(jīng)濟活動中只有單純的經(jīng)濟目的，被動地為別人服務(wù)。事業(yè)是人們自覺地服務(wù)他人，使自我價值得以的實現(xiàn)。所謂職業(yè)道德，就是從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中所形成的行為規(guī)范的總和，是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。????職業(yè)生活中的法律：是的指從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過程中，必須遵循的法律規(guī)范。2、職業(yè)道德和法律的特征?????（1）鮮明的職業(yè)性：?????（2）明確規(guī)范性：????

3、?（3）調(diào)節(jié)的有限性：3、職業(yè)道德在職業(yè)生活中的作用：(1)增強從業(yè)人員的道德修養(yǎng)(2)調(diào)整職業(yè)工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系(3)調(diào)整職業(yè)內(nèi)部人與人之間的關(guān)系(4)調(diào)整職業(yè)生活中人與物之間的關(guān)系4、法在職業(yè)生活中的作用：?????（1）根據(jù)一定價值準則分配利益，確認和維護從業(yè)人員的權(quán)利、義務(wù)。??????（2）為國家機關(guān)和國家公職人員執(zhí)行公務(wù)（即行使權(quán)力）的行為提供法律根據(jù)并對他們?yōu)E用權(quán)力或不盡職盡責的行為實行制約。?????（3）預(yù)防和解決從業(yè)人員之間、從業(yè)人員與國家機關(guān)之間以及國家機關(guān)之間的矛盾和爭端。??????（4）為職業(yè)法律的運行與發(fā)展提

4、供制度和程序保障。二、職業(yè)道德的基本要求(一)愛崗敬業(yè)(二)誠實守信(三)辦事公道(四)服務(wù)群眾(五)奉獻社會三、職業(yè)生活中法律的基本要求1.知法：2.懂法：3.守法：4.用法四、大學生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)培養(yǎng)(一)大學生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)(二)大學生職業(yè)法律素質(zhì)培養(yǎng)1、樹立崇高的職業(yè)理想2、增強職業(yè)道德意識????第一、提高職業(yè)道德認識第二、培養(yǎng)職業(yè)道德情感第三、磨練職業(yè)道德意志第四、養(yǎng)成職業(yè)道德習慣3、增強職業(yè)法律意識、提高職業(yè)法律素質(zhì)?????首先，要掌握與職業(yè)相關(guān)的一般法律?????其次，要學習和了解具體的職業(yè)法律。再次，抓住職業(yè)法律內(nèi)

5、容的重點。第二節(jié)大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢(一)我國就業(yè)人口基數(shù)大；(二)就業(yè)機制有待完善；(三)大學生就業(yè)觀念有待更新。二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀(一)大學生擇業(yè)的一般心態(tài)和常見的心理特征1、大學生擇業(yè)的一般心態(tài)?????（1）在擇業(yè)目標方面?????（2）在擇業(yè)的價值取向方面2、大學生擇業(yè)常見的心理特征主要表現(xiàn)：?????（1）期望值過高（2）猶豫觀望，舉棋不定（3）過于自信，盲目樂觀?????（4）互相攀比，盲目從眾（5）缺乏主見，依賴他人（6）遭遇挫折，怨天尤人（二）樹立正確的現(xiàn)代擇業(yè)觀1、立足多渠道就業(yè)2、不要一

6、次就業(yè)定終身，立足多次就業(yè)3、不單純依靠家長、學校，要立足自主就業(yè)(三)創(chuàng)業(yè)1、創(chuàng)業(yè)與人生??創(chuàng)業(yè)，就是開創(chuàng)事業(yè)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)需要有信心??創(chuàng)業(yè)需要有恒心創(chuàng)業(yè)需要有耐心創(chuàng)業(yè)需要有知識2、創(chuàng)業(yè)與成才?????人才，是指在一定的條件下，能以其創(chuàng)造性勞動對社會發(fā)展、人類進步做出一定貢獻的人。創(chuàng)業(yè)為大學生成長提供了一條最好的道路。（四）樹立正確的現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)觀1、創(chuàng)業(yè)要有激情2、考慮問題要全面，不要“只見冰山一角”3、抓住創(chuàng)業(yè)的核心工作4、創(chuàng)業(yè)需要培養(yǎng)團隊組建與協(xié)作精神5、創(chuàng)業(yè)需要持之以恒，堅持就是勝利三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才1、揚長避短，優(yōu)

7、化性格。2、勤奮學習，勇于實踐。3、迎接新的磨煉，開拓新的生活。4、從基礎(chǔ)做起，在平凡的崗位上建功立業(yè)。課堂互動：用所學理論對王順友的行為進行分析第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀愛是生產(chǎn)愛的能力，如果你想被人愛，那么你就必須使自己變得可愛。愛的實踐，檢驗了人格，也促進了人格發(fā)展。因為美滿婚姻的關(guān)鍵，不是你能否找到一個理想的伴侶，而是你能否做一個理想的伴侶。一、愛情與人生所謂愛情，是男女之間基于一定的客觀物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心中形成的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈的、穩(wěn)定的、專一的感情。這種感情最終成為穩(wěn)定婚姻和家庭的基礎(chǔ)。（一）

8、愛情的三個基本要素（本質(zhì)）?????１、性愛?????２、理想?????３