高考語文復習詞語辨析

《高考語文復習詞語辨析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、詞語辨析考點闡釋:“正確使用詞語——實詞”，這一考點能力層級為D級。它包括正確理解詞語在具體語境中的意義，并能根據(jù)語境正確選用。（04全國卷Ⅰ）如果看了時下一些渲染暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿文學作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的能力。（鑒賞鑒別）分析：“賞”指欣賞，“別”指分別。歸納：抓住關鍵語素辨明詞義的內(nèi)涵。1____形容詞，大量堆砌，是學生作文中常見的毛病之一。濫用亂用2為了躲避敵人的搜捕，她____成一個闊太太，打扮得珠光寶氣?；瘖y化裝3該公司____要退出

2、競爭，私下里卻加緊活動，謀劃戰(zhàn)勝對手的策略。揚言佯言（05浙江卷）孩子過多玩網(wǎng)絡游戲，父母應適當加以___________。（干涉干預）分析：“干涉”含有強制色彩，語義較重。歸納：辨明詞義的輕重1如果_______刑律，就將受到刑罰的處置。違犯違反2最近，美國向伊朗施加壓力，企圖伊朗放棄其核努力并接受國際原子能機構全面核查。促使迫使3我們決不________臺灣從中國領土“獨立”出去。允許容許（03全國卷）北京市政府對城市建設布局作出了，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。計劃規(guī)劃分析

3、：“規(guī)劃”指全面長遠的發(fā)展計劃。詞義范圍大。歸納：辨明詞義范圍的大小。1誰也沒有想到，當時會出現(xiàn)那種。場面局面2要查清國有企業(yè)現(xiàn)存財產(chǎn)狀況，以防個別企業(yè)、個別人借改革之機______國家財產(chǎn)。鯨吞侵吞（05年春季北京卷）口語交際是人與人之間交流和的基本手段。（溝通勾通）分析：勾通是貶義詞。歸納：辨明詞語的感情色彩。1對待革命的進步期刊可以公開傳抄復印，匯集出版，______宣傳。大肆大事2日本政界的一些人妄圖日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。竄改.篡改我們村的時候，看到一位中年農(nóng)民正跟

4、不少人第二天購買化肥的事。（進進入）（商談商量）分析：“商談”含莊重色彩，“商量”則口語化。第一空則考慮音節(jié)協(xié)調(diào)問題。歸納：辨明詞語的語體色彩。另外，音節(jié)協(xié)調(diào)也是考慮的一個方面。1最近幾天，美英兩國政府高級官員頻繁，共同磋商伊拉克戰(zhàn)后的重建事宜。會晤會見2今年是梅蘭芳、周信芳兩位京劇表演藝術家的百年。誕辰生日（03年全國卷）報載孫中山的孫女孫穗芳女生近年多次北京大學，為推動孫中山研究作出了貢獻。（蒞臨親臨）分析：“蒞臨”是敬詞，此句屬客觀報道。歸納：辨明詞語的謙敬色彩。1關于辦理本項業(yè)務的詳盡事

5、宜，歡迎廣大客戶當面_______。垂詢征詢2這次活動承蒙貴公司熱情贊助取得了圓滿成功，他日有托，本人定投桃報李，相助。鼎力全力（04春季全國卷）閱讀優(yōu)秀作品，須其語言，感受其思想、藝術魅力。（品味品位）分析：“品位”只作名詞用，“品味”除名詞外，還作動詞用。歸納：辨明詞語的詞性和語法功能。1城建部門和環(huán)衛(wèi)部門，必須____一下，立即解決污水井長期冒水污染環(huán)境的問題。協(xié)調(diào)諧調(diào)2追求成熟，已成為當今社會的一種。時尚時髦3新學期教學工作已走上。正軌正規(guī)（04全國卷Ⅰ）我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父

6、母有_____的義務。（撫養(yǎng)贍養(yǎng)）分析：“撫養(yǎng)”用于上對下，“贍養(yǎng)”用于下對上。歸納：辨明詞語的適用對象1“兩會”期間，黨和國家領導人認真了與會代表的許多寶貴意見。聆聽傾聽2在那段極左年代里，不知有多少人_______無聞了。淹沒湮沒水或其他流體所浸潤覆蓋，用淹沒。時間或人事所遮蓋或忽略，用湮沒。（05湖北卷）建設文明寢室，首先要文明寢室的量化指標，再按指標對學生寢室進行考評。（確定決定）分析：“確定”可和“指標”搭配，“決定”則不可。歸納：辨明詞語的搭配對象。1、這個連年虧損的工廠因為___

7、_了一批退休的工程技術人員，一年就摘掉了虧損的帽子。啟用起用2、我們之所以這樣一種折中的處理方式，實在也是為了緩解一下雙方的矛盾。采取采納“啟用”的對象是物不是人，而“起用”的對象是人不是物。“采用”重在于“用”，采其可用的?！安扇　敝卦凇叭　睆脑S多可用的事物中，選擇最合適的，運用范圍比其他兩詞廣?！安杉{”著重于接受意見、建議、要求等。詞義色彩用法1.辨明詞義的內(nèi)涵2.辨明詞義的輕重3.辨明詞義的范圍4.辨明詞語的褒貶色彩5.辨明詞語的語體色彩6.辨明詞語的謙敬色彩7.辨明詞性及語法功能8.辨

8、明適用對象及場合9.辨明搭配對象詞語選用原則語境原則求異原則最優(yōu)原則