實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略1

《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略浙江省回浦教育集團(tuán)程波說(shuō)文解字科：科技教：興國(guó)：教育振興國(guó)家到目前雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)稻谷5億多噸，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000多萬(wàn)人，累計(jì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)1萬(wàn)億元.一粒種子的力量“東方魔稻”基因技術(shù)生物技術(shù)改良促進(jìn)“第五大發(fā)明”——鄧小平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力——馬克思感受身邊的科技請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活的事例來(lái)說(shuō)明科技對(duì)我們的影響。袁隆平出生在北京，從小立志學(xué)農(nóng)。1949年，袁隆平考入重慶相輝學(xué)院農(nóng)學(xué)系，學(xué)校雄厚的師資力量，濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，給了袁隆平扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，開放廣闊的學(xué)術(shù)視野，為他走向世界雜

2、交水稻研究的榮譽(yù)之巔，夯實(shí)了基礎(chǔ)。后來(lái)，他依托教育科研，經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新，相繼培育出了多種雜交水稻品種，成為世界“雜交水稻之父”。一種命運(yùn)的改變?cè)∑綇哪撤N意義上說(shuō)，良好的教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。乙：教育決定一個(gè)人和一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，必須先發(fā)展教育，再發(fā)展經(jīng)濟(jì)。甲：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來(lái)發(fā)展教育。溫馨提示：可從個(gè)人、國(guó)家、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等角度去探討理由，做到有理有據(jù)。甲方乙方小組合作：請(qǐng)選擇其中一方觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。人才培養(yǎng)科技進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育（中心、興國(guó)之要）（根本、基石）依靠依靠科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出：199

3、5年，中共中央作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，在決定中首次提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略的概念。一個(gè)國(guó)家的希望神舟九號(hào)飛船“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器京滬高鐵“遼寧號(hào)”號(hào)航空母艦材料一：我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距科技領(lǐng)域差距冶金技術(shù)裝備10--15年大規(guī)模集成電路工業(yè)12年以上飛機(jī)制造近15年汽車工業(yè)核心技術(shù)10年以上芯片制造技術(shù)至少10年材料三：蘋果手機(jī)利潤(rùn)比例利潤(rùn)比例獲利途徑蘋果公司58.5%提供概念和設(shè)計(jì)中國(guó)大陸1.8%組裝材料二：每萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)比較●總體水平有差距●創(chuàng)新能力需加強(qiáng)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路……把全社會(huì)智慧

4、和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。中共十八大報(bào)告同學(xué)們，你能為科教興國(guó)這一偉大的戰(zhàn)略做些什么？請(qǐng)寫下你的創(chuàng)新宣言。一個(gè)公民的責(zé)任同學(xué)們，你能為科教興國(guó)這一偉大的戰(zhàn)略做些什么？請(qǐng)寫下你的創(chuàng)新宣言。一個(gè)公民的責(zé)任謝謝！