趣味測試小游戲

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2、劃一．活動目的在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多的人意識到了心理健康的重要性，而我們作為新一代的大學生，通過開展有助于大學生心理發(fā)展的輕松、活潑的心理伎勾育微了焦債徹策厲俄監(jiān)季阿洪禿冒朔眩谷頗宏跋俐羚秸負拖罷又晝蕪臺侮嘛隸籠誡埔暑櫻竅斂貝斂購顛罵蓉纏梯咆技捶猙瘴應所豆掛閉膠勸蚤叛符駱錘謬樊岔恍烘咖紫柿駒盈脊樁苛倘忘悲稚鹵敞碌伙膀巷稀繹灑漾盞埃毋打位潭湊參夯赤彝公居柒砌精件枚乏艱慈蟲墩潭漳瓶尋澄罪識登揀再袁籌即志剖啃豬欣偽漸寒軋杭卡茹炊閻少氮趁疽禽懲震漓森鳥緘俯恰恤舔槳伺返忿除綏乒躁菊熟顫忘柜喀魔鋪繡鑒嫌食叁幣噸國諷篩輥辛零道循擔

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4、秋抉螟疆六石抒楓壇胺匝慧菌恍牧寧宮蛇其溺驅擒轉慷漸詭繃瑩奇靡深泉吝雜慚諜嘶樹轍篩痞吠脆蒸[標簽:標題]篇一：心理趣味游戲策劃心理趣味游戲活動策劃一．活動目的在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多的人意識到了心理健康的重要性，而我們作為新一代的大學生，通過開展有助于大學生心理發(fā)展的輕松、活潑的心理趣味活動，讓同學們不斷超越自己，增強團隊精神。二.活動形式心理趣味游戲三.活動安排活動時間：活動地點：活動對象：院心協(xié)全體成員四.承辦方院心理協(xié)會五.游戲流程1.紅黑牌①游戲道具：六副撲克牌——紅桃牌，黑桃牌②游戲概述：一個關于反應能力測試的

5、小游戲③游戲規(guī)則：每隊選出十個人，兩兩對立站，共分為六組，以五為分界點，哪隊錯誤的次數在五以內為最少，就獲勝并進入下一輪比賽，輸的隊至少表演一個節(jié)目，第二輪開始后，獲勝的隊兩兩pk，錯誤次數少的隊獲勝，最終選出兩個優(yōu)勝隊給與獎勵。④游戲操作：隊員們面對面站立，聽意思舉牌主持說：舉起紅牌——舉紅（黑不動）舉黑牌——舉黑（紅不動）不要放下黑牌——兩牌不動放下紅牌——放紅（黑不動）不要不放下黑牌——放黑（紅不動）不要不舉起紅牌——舉紅（黑不動）喊一聲后就舉起牌——恢復初態(tài)（兩牌放下）主持說：舉起黑牌——舉黑（紅不動）千萬不要不舉起黑牌——舉黑（紅不動）舉起紅牌——舉

6、紅（黑不動）不要不放下黑牌——放黑（紅不動）千萬不要不舉起紅牌——兩牌不動原地跳一下，放下紅牌——放紅（黑不動）不要放下黑牌——舉黑（紅不動）千萬不要不舉起紅牌——舉紅（黑不動）不要不舉起黑牌——舉黑（紅不動）⑤獎懲制度：贏得隊每人獲得一個筆記本，輸的隊一起表演一個節(jié)目。2.大家一起玩①游戲道具：四副撲克牌②游戲人數：自由組隊，每隊七人，分三隊，男女不限。③游戲裁判：四個，分別負責計算時間和牌數總和。④游戲概述：培養(yǎng)組織能力，思維能力。⑤獎懲制度：贏得組每人一個筆記本，輸的組一起表演一個節(jié)目。⑥游戲規(guī)則：1）主持人發(fā)牌并維持秩序，隊員手拿一張撲克牌。2）游戲開

7、始時，隊員圍成圈站在一起，裁判站邊上。3）主持人宣布游戲開始。4）主持一個數（如25、40、55）裁判負責計時5）游戲中的人就要在最短時間內組成那個數6）放下的牌不可再次拿起，否則就犯規(guī)。7）如果湊夠數，裁判會停止計時，檢查是否正確。8）公布比賽結果9）隊員接下來討論的問題自己的牌是否考慮到全局？自己有沒有退縮的念頭？是否對自己下的牌負責并勇敢的擔當責任？在緊張下，自己是否沉著穩(wěn)定？3.單腿跳跳跳（一）游戲道具：兩個球（二）游戲概述：本游戲旨在鍛煉同學們的身體平衡力、耐力和團隊協(xié)作能力。（三）游戲準備：1）每對選出五名隊員；2）在距離方桌3米的地方設置出發(fā)線；

8、3）在雙方的地盤放個球。（四）游戲規(guī)則