高中語文課文重點(diǎn)篇目要點(diǎn)復(fù)習(xí)(答案版)

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1、課內(nèi)重點(diǎn)篇目要點(diǎn)復(fù)習(xí)第一冊《邊城》的作者沈從文1、文章內(nèi)容：《邊城》描繪了一幅民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫，作者深情的歌詠（親）情、（愛）情（友）情的美麗，充分展示了湘西古老民俗與人物的善良心地。2、語言特色：田園牧歌式情調(diào)和詩意，簡練細(xì)膩、散淡自然?！蹲詈蟮某４禾偃~》1、文學(xué)常識(shí)：課文的作者是歐?亨利，代表作除本文外還有《警察與贊美詩》、《麥琪的禮物》，他的創(chuàng)作風(fēng)格被稱作歐?亨利式的結(jié)尾。歐美三大短篇小說之巨匠除歐亨利外，還有法國莫泊桑，俄國契訶夫2、文章內(nèi)容：小說描寫了發(fā)生在幾位窮朋友之間相濡以沫的故事，刻畫了一個(gè)舍己為人、以自己的生命創(chuàng)造出真正的杰作的畫家形象老貝爾曼，歌頌普通人的偉

2、大人格和高尚情懷《種樹郭橐駝傳》1、文學(xué)常識(shí)：柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳柳州”、“柳河?xùn)|”。和韓愈一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)。2、文章內(nèi)容：本文記敘了郭橐駝所說的種樹之道，突出了“順木之天，以致其性”的根本做法，并由此得出“養(yǎng)人”即“治民”的道理，指出為官治民不能“好煩其令”，指摘中唐吏治擾民、傷民弊端，反映了作者同情人民的思想和改革政治的愿望，體現(xiàn)了按客觀規(guī)律辦事的哲學(xué)思想。3、文章寫法：這是一篇寓言體政論性散文（傳記體諷喻性散文）。全文主要運(yùn)用了對(duì)比手法；《病梅館記》1、文學(xué)常識(shí)：龔自珍，字璱人，號(hào)定庵，清朝后期著名的思想家和文學(xué)家，代表作《己亥雜詩》“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑

3、究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”2、文章內(nèi)容：作者通過譴責(zé)人們對(duì)梅花的摧殘，形象地揭露和抨擊清王朝統(tǒng)治階級(jí)束縛人民思想，壓制、摧殘人才的罪行，表達(dá)了要求改革政治、追求個(gè)性解放9的強(qiáng)烈愿望。3、文章寫法：文章采用的是_托物言志；以梅喻人___（藝術(shù)手法），“病梅”指的是__被壓制、摧殘的人才_(tái)____，“文人畫士”指的是__束縛人民思想、壓制、摧殘人才的清王朝統(tǒng)治階級(jí)__?！洞倏棥?、文學(xué)常識(shí)：蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代代文學(xué)家。課文選自中國古代第一部文言短篇小說集《聊齋志異》。2、主要內(nèi)容：小說的主旨是通過成名一家不幸遭遇的描寫，深刻揭示了為政者之貪

4、婪、兇殘、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、橫征暴斂的罪惡，表現(xiàn)了老百姓為生計(jì)奔波的勞苦、辛酸和艱難，寄托了作者對(duì)受盡欺凌和迫害的下層群眾的深切同情。第二冊《老王》1、寫作特色：__平淡有味_____的語言風(fēng)格，多用_細(xì)節(jié)__刻畫人物的方法。2、內(nèi)容主旨：本文是一篇寫人散文，課文敘寫了老王與“我”一家在患難中互相幫助所建立的真情，刻畫了老王樸實(shí)、善良、忠厚、知恩圖報(bào)的形象，表達(dá)出作者_(dá)對(duì)不幸者的悲憫__以及_對(duì)自己未能真正理解老王的自責(zé)__的情感?！俄?xiàng)鏈》1、文學(xué)常識(shí)：作者_(dá)莫泊桑____，十九世紀(jì)法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界聞名的短篇小說大師，他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三

5、百篇短篇小說，被譽(yù)為“__短篇小說之王__”。代表作有《_羊脂球____》、《__我的叔叔于勒___》等。2、寫作特色：小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)發(fā)展中多處設(shè)有_伏筆__，故而結(jié)尾既出人意料，又在情理之中。3、內(nèi)容主旨：小說主人公_瑪?shù)贍柕耞___身處下層，卻熱衷于上流社會(huì)的奢華生活，她為了參加舞會(huì)借了好朋友一串鉆石項(xiàng)鏈卻不幸將它丟失了。為了償還這條項(xiàng)鏈，她耗費(fèi)了十年光陰，由一個(gè)年輕貌美、嬌氣任性的太太變成了窮人，造成悲劇。小說通過一個(gè)小公務(wù)員家庭的變故，反映了19世紀(jì)后半期的法國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)社會(huì)底層人物_深切同情__的情感和對(duì)他們_勇敢面對(duì)厄運(yùn)的不屈服與命運(yùn)__的平民品格的肯定

6、。《回憶魯迅先生》91、寫作特色：_淺白質(zhì)樸、清新雋永_的語言風(fēng)格；善于擷取生活瑣事表現(xiàn)人物性格的寫法，以小見大。2、內(nèi)容主旨：這是一篇懷人散文，文章選取了作者與魯迅交往過程中的幾個(gè)生活片斷，如“_笑聲明朗__”、“步履輕捷”、“鑒賞服飾”、“真誠待友”、“認(rèn)真讀信_(tái)”等，真實(shí)地再現(xiàn)了魯迅的革命情懷和對(duì)青年的關(guān)愛，勾畫出一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易近人的魯迅形象。《在馬克思墓前的講話》1、寫作特色：邏輯嚴(yán)密，用詞準(zhǔn)確。2、內(nèi)容主旨：這是一篇悼詞，文章簡要敘述了馬克思逝世的情景，總結(jié)了馬克思一生對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)，贊頌了馬克思__為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)奮斗一生_的革命精神，表

7、達(dá)了全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)馬克思___無比崇敬和哀悼___的情感。《為了忘卻的紀(jì)念》1、寫作特色：綜合運(yùn)用_記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式。2、內(nèi)容主旨：本文是一篇深邃雋永的懷人記敘散文。魯迅在烈士遇難兩周年祭日，將心中久蓄的悲憤情感為線索（反復(fù)出現(xiàn)的“悲憤”二字將全文涉及的人事串聯(lián)起來），回憶了魯迅與_白莽、柔石_、馮鏗三位烈士的交往及他們革命斗爭的經(jīng)歷，贊揚(yáng)了烈士們忠誠、堅(jiān)強(qiáng)的革命品格，充分表達(dá)了作者化悲痛為力量，繼續(xù)與敵人斗爭的復(fù)雜的思想情感?！栋⒎繉m賦》1、文學(xué)常識(shí)：選自杜牧的《_樊川文集