同濟(jì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)大綱

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1、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程編號：024087學(xué)分：4周數(shù)：4大綱執(zhí)筆人：周向頻大綱審核人：一、實(shí)習(xí)目的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐是景觀學(xué)專業(yè)實(shí)踐的重要組成部分，該實(shí)習(xí)安排在學(xué)生進(jìn)入景觀總體規(guī)劃課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)之前，利用已經(jīng)掌握的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、游憩學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、風(fēng)景資源學(xué)、園林植物學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)等知識，從專業(yè)的角度對園林景觀環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，總結(jié)分析其特點(diǎn)和存在的問題，并進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生觀察、分析、解決問題和表達(dá)的能力。二、基本要求1．1態(tài)度認(rèn)真、積極思考、敢于創(chuàng)新；1．2認(rèn)真調(diào)查、分析實(shí)踐基地的現(xiàn)狀和環(huán)境狀況；1．3分析實(shí)踐基地在規(guī)劃設(shè)計(jì)或建設(shè)中存在的問題并提出

2、規(guī)劃設(shè)計(jì)方案；1．4培養(yǎng)進(jìn)行景觀總體規(guī)劃的綜合能力和素質(zhì)；1．5團(tuán)隊(duì)合作、積極溝通、順暢表達(dá)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容2．1調(diào)查實(shí)踐基地景觀現(xiàn)狀；2．2分析實(shí)踐基地景觀園林規(guī)劃與建設(shè)各層面的優(yōu)缺點(diǎn)，分析其原因；2．3調(diào)查實(shí)踐基地所在區(qū)域、城市的社會、文化、經(jīng)濟(jì)背景及相關(guān)規(guī)劃與重大建設(shè)工程；2．4對實(shí)踐基地今后園林景觀發(fā)展與優(yōu)化提出具體方案與建議。四、實(shí)習(xí)時(shí)間三年級第二學(xué)期后的暑假，為期4周。3五、實(shí)習(xí)方式及具體安排4．1主要方式1）由教師帶隊(duì)進(jìn)行實(shí)地考查；2）以參觀座談、訪談等方式對園林景觀規(guī)劃與現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，獲取第一手資料；3）與根據(jù)項(xiàng)目要求開展資料搜集、專題研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。4．2專

3、題研究可從以下幾個(gè)方面著手研究，并作為社會實(shí)踐報(bào)告的一部分：1）景觀區(qū)域的現(xiàn)狀分析與基礎(chǔ)資料匯編2）區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與景觀對策；3）場地環(huán)境問題與規(guī)劃應(yīng)對；4）地域文化分析與規(guī)劃思路；5）場地功能與使用者需求；6）新技術(shù)在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。4．3具體安排1）在實(shí)習(xí)開始前一周，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，布置實(shí)習(xí)任務(wù)，發(fā)放各類實(shí)習(xí)相關(guān)用品；2）校外實(shí)習(xí)，為期1周，帶隊(duì)老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記；3）內(nèi)業(yè)工作，為期3周，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)；4）實(shí)習(xí)結(jié)束前擇日，參與實(shí)習(xí)活動(dòng)的師生進(jìn)行集體交流。六、考核內(nèi)容與方式5．1考核內(nèi)容3考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰

4、寫情況、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的評語以及集體交流時(shí)的答疑情況。1．實(shí)習(xí)日記須記錄實(shí)習(xí)期間的每日工作情況，字?jǐn)?shù)不限。2．實(shí)習(xí)報(bào)告（最終以A4文本形式提交），凈字?jǐn)?shù)不少于3000字，應(yīng)圖文并茂，內(nèi)容要求如下：1）本次實(shí)習(xí)的收獲與體會；2）對實(shí)習(xí)地的整體印象；3）對實(shí)習(xí)地景觀環(huán)境的具體分析和評價(jià)；4）對實(shí)習(xí)地項(xiàng)目的背景和上位及相關(guān)規(guī)劃的分析；5）發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的方案或改進(jìn)方法等。6）其他社會單位或者指導(dǎo)教師要求的內(nèi)容。3．規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙及說明可單獨(dú)成冊或附在實(shí)習(xí)報(bào)告的后面。5．2考核方式本實(shí)習(xí)考核由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，根據(jù)最終成果、任務(wù)的完成情況、學(xué)生的出勤、實(shí)踐期間的表現(xiàn)酌情給分，按

5、優(yōu)、良、中、及格和不及格五級給分。最終成果包括實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，請于開學(xué)后第一周內(nèi)交與指導(dǎo)教師。遲交者成績降一級，不及格者第二年重修。參加校外實(shí)習(xí)的學(xué)生須提交一份由實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)證明。七、學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)的保管學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，除交書面報(bào)告外，各小組集中后上交電子文件。統(tǒng)一保管于學(xué)院資料室。3