大江保衛(wèi)戰(zhàn)weike

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1、欣賞音樂(lè)，情境導(dǎo)入23大江保衛(wèi)戰(zhàn)2、畫出第2自然段中令你深受感動(dòng)的句子，感悟出人民子弟兵的大無(wú)畏精神。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”自學(xué)嘗試子弟兵全然不顧的是，顧的是。展示質(zhì)疑默讀第4自然段，畫出文中描寫黃曉文動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為黃曉文是個(gè)怎樣的人？解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺(jué)得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。

2、團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹(liǔ)布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。≡谀菐资畟€(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡??！合作探析第二和第四四自然段，同樣是保衛(wèi)大堤，這兩個(gè)自然段的寫法有什么不同？這樣寫有什么好處。英雄群像（面）全景課文第二自然段著重寫人物眾多的群體場(chǎng)面，屬于“面”的描寫；點(diǎn)面結(jié)合：既有整體感，又有個(gè)體的特寫，能全面具體反映事實(shí)真相。第

3、四自然段著重寫四連連長(zhǎng)黃曉文的個(gè)人表現(xiàn)，屬于“點(diǎn)”的描寫英雄個(gè)體（點(diǎn)）特寫課外作業(yè)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫一個(gè)你熟悉的場(chǎng)面。謝謝！