《構(gòu)音異?！稰PT課件

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1、第六章構(gòu)音異常壹、構(gòu)音的發(fā)展一、構(gòu)音的定義二、構(gòu)音法展常模的建立三、研究者對構(gòu)音發(fā)展有差異性的原因四、國語語音的分類一、構(gòu)音的定義構(gòu)音(articulation):McReynolds(1990)簡單的說明構(gòu)音為產(chǎn)生語言的過程，自胸腔乎出之氣流，經(jīng)過聲帶的振動，再經(jīng)唇、舌、顎、咽等構(gòu)音器官的摩擦或阻斷等之動作，以發(fā)出語音的過程。語音可區(qū)分為：(一)語音層次(二)音韻層次二、構(gòu)音法展常模的建立(一)橫斷法：在每一個年齡層抽樣特定人數(shù)的幼兒，以多樣的刺激及自發(fā)的會話中抽取說話的樣本。(二)縱貫法：再一連續(xù)的時間中觀察一位或固定的一些受試者，說

2、話的樣本是跟隨說話學(xué)習(xí)的發(fā)展而紀(jì)錄。三、研究者對構(gòu)音發(fā)展有差異性的原因1.研究法上的差異：包括抽樣對象、受試者的先前經(jīng)驗(yàn)、計(jì)分的信度等等。2.標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)音對、錯標(biāo)準(zhǔn)的取決。四、國語語音的分類(一)聲母的分類：聲母是指呼氣氣流在口腔中，受到某些構(gòu)音器官的阻擋，所造成的聲音。又稱前音、或英文中的子音。1.發(fā)音時位置的分類：雙唇音/唇齒音/舌尖前音/舌尖音/舌尖後音/舌面前音/舌根音。2.發(fā)音方法的分類：爆音/塞擦音/擦音/邊音/送氣與不送氣。四、國語語音的分類(二)韻母的分類：韻母是指聲帶振動發(fā)出來的聲音，並不受到其他構(gòu)音器的阻擋，又稱後音或英

3、文中的母音。1.單韻音2.複韻母3.聲隨韻母4.捲舌韻母貳、構(gòu)音異常的類型(Typesofarticulationdisorders)一、構(gòu)音異常的定義二、構(gòu)音錯誤的類型一、構(gòu)音異常的定義構(gòu)音部位錯誤，或是氣流的方向、壓力或速度不準(zhǔn)確，甚至整個構(gòu)音動作不協(xié)調(diào)，以至語音發(fā)生省略或不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。在構(gòu)音的過程中，構(gòu)音的方法、位置、速度、強(qiáng)度或動作的協(xié)調(diào)出了問題，則會造成語音的改變，形成所謂的構(gòu)音異常(articulationdisorders)。語言障礙中，構(gòu)音障礙最常被發(fā)現(xiàn)。二、構(gòu)音錯誤的類型(一)VanRiper&Emerick(1984)

4、指出構(gòu)音錯誤有三種基本類型，即省略音、替代音、歪曲音。(二)替代音也許是隨機(jī)發(fā)生的，也有些是固定的規(guī)則。(三)構(gòu)音錯誤也有規(guī)則性(四)語言診療師把沙沙音分成五種類型：前音或齒間音/邊音/閉塞音/鼻音/刺耳音。(五)嬰兒樣語(lalling)和嬰兒期持續(xù)現(xiàn)象(infantileperseveration)二、構(gòu)音錯誤的類型(六)林寶貴(民81)將構(gòu)音異常分為六種類型：1.替代音(substitution)2.歪曲音(distortions)3.省略音(omissions)4.添加音(additions)5.聲調(diào)錯誤6.整體性的語音不清參、構(gòu)

5、音錯誤的原因一、機(jī)能性構(gòu)音異常(functionalarticulationdisorders)二、器官結(jié)構(gòu)上的因素(structurefactors)三、動作不協(xié)調(diào)的困難(motorincoordinationdifficulties)四、感覺異常(sensoryabnormalities)五、發(fā)展上的因素(developmentalfactors)六、影響幼兒構(gòu)音的變項(xiàng)一、機(jī)能性構(gòu)音異常(functionalarticulationdisorders)功能性的構(gòu)音障礙，從外表上看不出這個人有任何器官上的障礙，從骨骼的構(gòu)造、肌肉的構(gòu)造即

6、運(yùn)用，以及其他器官的構(gòu)造上，可是他講起話來卻不清楚。一、機(jī)能性構(gòu)音異常(functionalarticulationdisorders)構(gòu)音性質(zhì)的模式：(一)辨別模式(discriminationmodels)VanRiper&Irwin(1958)認(rèn)為構(gòu)音障礙產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)槁曇魠^(qū)辨能力不良。造成此情況可能是因生理成熟遲緩、聽習(xí)慣他人錯誤的構(gòu)音等。治療法：聽辨訓(xùn)練(二)構(gòu)音產(chǎn)生模式(productionmodels)(三)語言學(xué)習(xí)理論(linguistictheory)一、機(jī)能性構(gòu)音異常(functionalarticulation

7、disorders)構(gòu)音性質(zhì)的模式：(二)構(gòu)音產(chǎn)生模式(productionmodels)McDonald(1964)認(rèn)為幼兒構(gòu)音錯誤是由於感覺動作發(fā)展的某一階段缺陷所致。訓(xùn)練方法：1.促進(jìn)內(nèi)容的運(yùn)用2.動作訓(xùn)練一、機(jī)能性構(gòu)音異常(functionalarticulationdisorders)構(gòu)音性質(zhì)的模式：(三)語言學(xué)習(xí)理論(linguistictheory)1.顯著特質(zhì)法(distinctivefeature)2.音韻分析法(phonologicalanalysis)a.前置或稱舌尖化b.後置或稱舌根化c.省略d.鼻音缺乏二、器官結(jié)

8、構(gòu)上的因素(structurefactors)(一)舌頭器官異常或口腔構(gòu)造異常(二)舌繫帶太短(三)牙齒咬合不正三、動作不協(xié)調(diào)的困難(motorincoordinationdifficulti