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《閻河鎮(zhèn)高小期末工作匯報材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、閻河鎮(zhèn)高小期末工作匯報材料各位領(lǐng)導、同志們：大家好！一年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導下。我校按照市教育局開展“兩課”的活動部署，主動、積極、認真、踏實地開展學習和工作，形成了“培養(yǎng)自我實現(xiàn)的快樂人”的辦學理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展策略，以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機制,使學校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：一、加強學習，弘揚師德師風，強化責任意識師德是教師的靈魂，沒有良好的師德就沒有良好的教育。因此，1.我校教師堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，科學發(fā)展觀和十
2、八大精神，認真撰寫心得體會，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省市教育會議精神，學習中小學教師道德行為規(guī)范，學習全國先進教師事跡報告材料并認真寫好了學習心得。我校教師在師德認識上又有新的提高，責任意識進一步增強。今秋我校外出返崗教師多，但他們沒有怨言，仍積極勤奮工作，曾新華、楊俊濤等他們對學生對事業(yè)具有高度責任感。3、積極組織校本培訓，學習新的教育思想，教育理念，學習新課程新課標，積極開展校本研究，從而提高教師的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。二．端正辦學思想，規(guī)范辦
3、學行為本著德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展，學有所長的辦學宗旨。在辦學思想與行為方面，我校堅決按照上級領(lǐng)導的要求，創(chuàng)辦人民滿意教育。1.在開學之初，我校按照教育局的要求開足開齊課程，按新課標的要求，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生興趣，不僅讓學生學到知識，還讓學生學會學習，學會創(chuàng)造。2.我校無補課現(xiàn)象，在資料的發(fā)放方面我校嚴格按照市教育局的部署，不私自發(fā)放課輔資料，沒有多收一分錢。3.在營養(yǎng)餐的改善上公開公正公平，力爭每一分錢都花到學生身上，管理好食堂衛(wèi)生，把好食品入口關(guān)，建立責任追究制度，食堂工作人員都有健康證，持證上崗。4.在
4、牛奶的征訂上，讓家長自愿簽訂征訂單，按市場運作模式，嚴格管理，規(guī)范收費行為。三、落實德居首位，堅持育人為本。強化德育管理，凈化育人環(huán)境。成立了德育工作領(lǐng)導小組，校長為組長，由校政教處和少先隊具體負責。在德育管理上有創(chuàng)新和發(fā)展，我校實行“三管、六不、十好”的德育管理模式，開展好了一周一次的升旗儀式，開展好了大課間，一月一期黑板報，周周小結(jié)，月月總結(jié)，期中表彰，評選雙優(yōu)班級，少先隊積極利用模范學生開展自主教育活動，用典型先進帶動其他學生，開展好如經(jīng)典誦讀、作業(yè)展覽、倡導低碳生活等各項活動，以活動育人。完善德育檔案，通過三星級達標。
5、加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，共同探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)各班成績及存在的不足。曾新華老師帶班如同春風化雨，丁平照老師嚴而有度，袁熠老師言傳身教。一學期來，通過對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育堅持不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事
6、及文學稿件等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。這些活動使我校德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。四、立足校本教研，夯實常規(guī)教學抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持每月檢查教師“六認真”工作的作法，倡導電子備課，堅持提前備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心
7、發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學
8、生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。年輕教師周海渡、陳益、毛鳳芳等受到上級領(lǐng)導學生家長及學生的好評。我們嚴格要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。，袁功文老師的作業(yè)批改為全校老師做出了榜樣，受到教育
