《科技寫作講座》PPT課件

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1、第三章畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計說明書寫作3.1畢業(yè)設(shè)計3.1.1自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)從事控制系統(tǒng)理論研究、工程開發(fā)的高素質(zhì)的、適應(yīng)社會市場需求的高級工程技術(shù)人才。通過學(xué)習本專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程及專業(yè)課程，學(xué)生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本實踐技能；能在運動控制、過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)及信息處理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及基礎(chǔ)理論研究等方面的工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：⒈有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基

2、礎(chǔ)和外語綜合能力。⒉掌握本專業(yè)領(lǐng)域必須的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括：電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等。⒊較好地掌握運動控制、過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)1-2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。⒋獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練。⒌在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力。⒍具有較強的工作適應(yīng)能力，具有協(xié)作意識和團隊精神。3.1.2畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計階段是實現(xiàn)高等院校（工科）本科培養(yǎng)目標的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生畢

3、業(yè)前的最后學(xué)習階段。通過畢業(yè)設(shè)計可使學(xué)生對所學(xué)過的知識進行一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，是對學(xué)生素質(zhì)與工程實踐能力的全面檢驗。畢業(yè)設(shè)計是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格進行審定的依據(jù)，也是對教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效果進行評價的一個重要根據(jù)。畢業(yè)設(shè)計是指學(xué)生在畢業(yè)前接受某項課題，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成該課題。根據(jù)課題內(nèi)容，畢業(yè)設(shè)計可分為工程設(shè)計、科學(xué)實驗和理論研究等類型。工程設(shè)計類的課題是設(shè)計一個系統(tǒng)、一個產(chǎn)品或者對某設(shè)備作技術(shù)改良，與之相關(guān)的文檔一般稱為畢業(yè)設(shè)計說明書。理論研究類的課題表現(xiàn)為對某命題的調(diào)查分析或者對某一個理論觀點的探討和研究，相關(guān)的文檔一般稱為畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計的三個階段：調(diào)

4、研階段對設(shè)計與實現(xiàn)目標所要解決的各種問題進行深入全面的了解，分析解決問題的途徑和關(guān)鍵技術(shù)，并對獲取的信息進行加工和整理。調(diào)查的方法主要有查閱文獻、考察現(xiàn)場等。轉(zhuǎn)換階段構(gòu)思可能達到預(yù)期目標的各種方案，提出對各種問題的解決辦法，是一個創(chuàng)造過程。收斂階段將設(shè)計者構(gòu)思中的諸多方案收斂到給定條件下的最佳解決方案。3.1.3畢業(yè)設(shè)計的目的就是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能去分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的工程技術(shù)問題，建立正確的設(shè)計思想、掌握工程設(shè)計的一般程序和方法，對學(xué)生進行工程實踐能力的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生一走向工作崗位，就具備利用應(yīng)用技術(shù)解決工程實際問題的能力。⑴強化學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實

5、際問題的能力和獨立思考能力；⑵通過正確運用技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題，提高學(xué)生撰寫科技論文的能力及口頭表達能力；⑶進一步鞏固和擴展專業(yè)知識面，使學(xué)生具備較強的自學(xué)能力和適應(yīng)工作環(huán)境的能力；⑷培養(yǎng)學(xué)生從文獻、科學(xué)實驗、生產(chǎn)實踐和調(diào)查研究中獲取知識的能力，提高學(xué)生吸取他人經(jīng)驗、從其他學(xué)科尋求解決問題的新途徑的方法。⑸培養(yǎng)學(xué)生認真負責、團隊協(xié)作、嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。3.1.4畢業(yè)設(shè)計的要求⑴選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學(xué)基本要求；⑵在滿足教學(xué)基本要求的前提下，畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡可能面向經(jīng)濟建設(shè)，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究和本專業(yè)新技術(shù)的開發(fā)；⑶查閱和閱讀外文技術(shù)

6、資料，學(xué)生應(yīng)完成對部分外文技術(shù)資料的翻譯；⑷畢業(yè)論文的撰寫遵循科技論文的書寫規(guī)范；⑸畢業(yè)論文不少于2萬字；⑹獨立完成，不能抄襲或請人代做。3.1.5畢業(yè)設(shè)計的特點⑴設(shè)計思想新穎；⑵設(shè)計內(nèi)容科學(xué)；⑶設(shè)計表述規(guī)范；⑷設(shè)計條件受到約束；⑸設(shè)計方案具有綜合性；⑹設(shè)計結(jié)果具有實用性。3.1.6畢業(yè)設(shè)計的實施過程⒈確定畢業(yè)設(shè)計課題⒉指導(dǎo)教師下達畢業(yè)設(shè)計課題任務(wù)書⒊學(xué)生調(diào)研、查閱資料⒋學(xué)生進行課題實驗或工程實踐⒌學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿⒍定稿⒎畢業(yè)設(shè)計說明書評審⒏畢業(yè)設(shè)計答辯3.2畢業(yè)設(shè)計選題3.2.1選題的基本原則⑴選題要充分體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)計劃對基本理論、基本訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)要求，

7、要有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提高。⑵選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)等具有實際應(yīng)用價值的課題。⑶選題應(yīng)在理論和實踐方面具有一定水平，力求有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能。⑷選題的難易度適當3.2.2畢業(yè)設(shè)計選題方法⒈從生產(chǎn)實踐及科研項目中選題⒉從市場需求中選題⒊從教學(xué)實踐中選題⒋從專業(yè)發(fā)展方向的前沿選題⒌學(xué)生可根據(jù)聘用單位的工作需要選題⒍學(xué)生可結(jié)合興趣愛好選題⒎從攻關(guān)的需要選題3.3畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3.3.1主要內(nèi)容⒈設(shè)計的內(nèi)容、主要項目及技術(shù)指標⒉設(shè)計的原始資料⒊對最終應(yīng)提交的成果及結(jié)論等