課程論文寫作指導.ppt

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1、課程論文結(jié)構(gòu)簡介鄭黎明2016-3-5論文的基本結(jié)構(gòu)1、題名（標題）2、署名(作者單位、郵編)3、摘要(概要，內(nèi)容提要)4、關鍵詞（課程論文3個）5、正文（引言—本論—結(jié)論）6、參考文獻1、題名（標題）題名是一篇論文的總題目，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精髓的集中表現(xiàn)，它以簡潔的詞語反映論文中重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，讓人一看就能清楚地了解論文的主旨和中心內(nèi)容題名應醒目，簡練，新穎。題名往往決定讀者是否閱讀課程論文中文標題一般不宜超過20個字副標題是對題名的補充，一般說明寫作的原因、內(nèi)容和范圍可能的誤區(qū)誤區(qū)一：標題不是名詞短語或動賓短語結(jié)構(gòu)誤區(qū)二：隨意模仿學

2、術大師的標題誤區(qū)三：雙主題（比較研究時常犯的錯誤）誤區(qū)四：題名過?。汉w不了正文小標題；研究能力不匹配題名過大：缺乏實質(zhì)內(nèi)涵；正文篇幅不匹配；2、署名署名位于題名之下的位置，還要寫明單位、郵編署名表明對作者的尊重和作者應有榮譽，也表明文責自負例：我國農(nóng)村義務教育教師隊伍建設：問題及其破解龐麗娟韓小雨北京師范大學教育學院（北京100875）信息技術支持中小學課堂教學的作用沙景榮西北師范大學教育技術與傳播學院（甘肅蘭州730070）姚勇偉河北大學教育技術研究所（河北保定071002）可能的誤區(qū)署名信息不全；署名信息內(nèi)容要點不符合規(guī)范要求；混淆標題下署名與首頁（或

3、文尾）作者簡介；3、摘要(概要，提要)摘要是全文的高度濃縮。是簡明、確切地記述論文重要內(nèi)容、不加評論（包括自我評價）、不加補充解釋的短文摘要是文章內(nèi)容索略而準確的表達形式，不分段。課程論文中文摘要字數(shù)一般在200個左右為宜摘要的特點獨立性和自明性：忠實于原文，與原文具有等量的主要信息濃縮性：限制字數(shù)篩選性和系統(tǒng)性：有利于信息檢索創(chuàng)新性：傳遞新觀點，新理論，新方法摘要的主要功能讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。為文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接

4、利用，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。同時論文摘要的索引是讀者檢索論文的重要工具，所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引用頻次。撰寫摘要的注意事項（1）摘要中應排除本學科領域已成為常識的內(nèi)容；切忌把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。（2）不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《因特未來教育怎樣走進我的課堂》，摘要的開頭就不要再寫“本文回顧了因特未來教育怎樣走進我的課堂…”（3）結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切，邏輯清楚，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞。（4）用第三人稱。不必使用

5、“本文”、、“本人”、“作者”、“筆者”等作為主語?？赡艿恼`區(qū)導言式摘要（混淆摘要與正文導言）平庸式摘要（沒有提煉正文精華）“本文”式摘要（沒有直接切入觀點描述，而是誤入文章描述）摘要過簡、過繁4、關鍵詞關鍵詞是表明論文主要概念的規(guī)范化語言，是那些出現(xiàn)在論文標題（篇名、層次標題）以及摘要、正文中，能表現(xiàn)論文主要內(nèi)容具有實質(zhì)意義的規(guī)范的、關鍵的、可作為檢索入口用的詞語。一篇課程論文的關鍵詞以3個為宜，不考慮文法上的結(jié)構(gòu)，不一定表達完整的意思。作為關鍵詞的幾個詞語彼此分開，或用逗號隔開?？赡艿恼`區(qū)從標題用語拆分關鍵詞（要考慮標題的定題類型來決定如此拆分是否合理）

6、關鍵詞數(shù)量與正文內(nèi)容不匹配關鍵詞不“關鍵”（在文章論證中作用很?。┨摂M關鍵詞（關鍵詞未出現(xiàn)于正文中或者沒有得到很好的論證）5、正文引言簡要說明撰寫論文的原因，或論述問題的目的意義等本論論文的核心部分（課程論文正文本論中應包含3個小標題）結(jié)論是對本論論點的強調(diào)，是對論文最終的和總體的高度總結(jié)，是對本論最終的必然邏輯發(fā)展，也是整篇論文的歸宿和作者認識上的升華。引言引言，是論文的開頭部分，又稱前言、導言。它寫在論文之前，用來說明論文研究的緣起、對象、目的、意義、研究方法及相關領域里前人的工作基礎，一半篇幅比較短，常常用一小段文字來表述。但是如果是數(shù)萬字以上的長篇論

7、文（如碩士及博士論文），也可能把“引言”作為一章或一節(jié)獨立存在。引言的寫作應該開門見山，言簡意賅，不能與摘要相重復，或變成摘要的注釋，“引言”二字可有可無（課程論文不用“引言”二字）。本論本論是論文的核心部分，它要集中表述作者的研究成果，作者對問題的分析和對觀點的論證等，又稱“本論”。本輪中應該集中論述自己的創(chuàng)見，而不要重復一般性的常識，如果確實有必要涉及常識或別人的研究成果，也要嚴格限制，不要沖淡和模糊了自己的創(chuàng)見。不同學科的學術論文，研究的選題、研究的方法、分析論證的過程、獲得的結(jié)果、表達的方式等都有很大的差異，因此對本輪的規(guī)范不能做統(tǒng)一的要求。但是，我

8、們還是可以找出一個大體一致的形式和內(nèi)容上的要求。結(jié)論