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《課件買火柴的小女孩》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學語文課件鄭州新聞小學孫教育賣火柴的小女孩安徒生（丹麥）教學程序：（二）語言描繪，音樂渲染，進入情境（三）整體感知第二部分（四）學習小女孩第一次擦火柴部分（五）總結(jié)學法，分小組自由學習（六）配樂朗讀第二部分（課件演示）（七）學習第三部分，理解含義較深的句子。（八）總結(jié)：你想對小女孩說些什么？（一）課前了解安徒生生平簡介及如何寫成《賣火柴的小女孩》一文的。（九）課外拓展，積累語言。安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生
2、活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠大的理想。開始，他決心當一名演員，十四歲時便離別了故鄉(xiāng)和親人，獨自來到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困難，以堅強的毅力學習文化。起初，他想學習舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來被一位音樂學校的教授收留，學習唱歌?？墒堑诙甓欤驗樗麤]有錢買衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，只好離開了音樂學校。但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強意志毫不動搖，又下決心進行文學創(chuàng)作，用自己的筆寫出人間的不平。他住在一間舊房子的頂樓上，沒日沒夜地練習寫作。經(jīng)過十幾年的奮斗，終于踏進了文壇。從三十歲開始，
3、專心從事兒童文學創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《看門人的兒子》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。選編在六年制小學語文第十二冊中的《賣火柴的小女孩》，就是其中的一篇。安徒生生平簡介安徒生與《賣火柴的小女孩》那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕
4、潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。安徒生的童話深受廣大人民群眾
5、的喜愛，被翻譯成許多國家的文字，廣泛流傳。他也被人們譽為“世界童話大王”。天冷極了，下著雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一個賣火柴的小女孩在大街上走著，走著……突然,兩輛馬車從街道上飛奔而來。小女孩只好光著腳走在冰冷的、滿是積雪的大街上。她的小腳被凍得紅一塊，青一塊。因為她沒有賣掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來。默讀課文第二部分（5—11自然段），邊讀邊畫小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都看到了什么？（火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶、奶奶）（整體感悟第二部分的梗概。）1、老師范讀。（故意漏掉“終于”“好像”）2、
6、學生評讀，從而發(fā)現(xiàn)問題。3、討論“終于”“好像”兩個詞需不需要。4、教師指導朗讀：“她的一雙小手幾乎凍僵了……來暖和暖和自己的小手嗎？”5、指導朗讀描寫幻想和現(xiàn)實的句子?；孟耄后@奇、興奮的語氣?，F(xiàn)實：失望的語氣。6、指名讀第一次擦火柴部分。（1）先讀讀，找出幻想的句子。（2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說明小女孩渴望的是什么？（3）體會小女孩的情感，有感情的朗讀。學法提示：小女孩第幾次劃火柴出現(xiàn)什么幻象說明她渴望什么（1）為什么死了還能“兩腮通紅，嘴角帶著微笑?”（2）怎樣理解“誰也不知道：她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)、多么
7、幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！?、寫讀后感。2、編歌曲。3、“我與小女孩比童年”板書設計：賣火柴的小女孩幻想渴望火爐溫暖烤鵝食物圣誕樹歡樂奶奶愛撫奶奶幸福非常感謝！
