人教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《電腦美術(shù)》說(shuō)課稿

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1、人教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《電腦美術(shù)》說(shuō)課稿大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第16課《電腦美術(shù)-反色效果》，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)課要求，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析《電腦美術(shù)-反色效果》是人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第16課，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。二、教學(xué)目的：　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫(huà)圖程序的操作,繪制簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)?！　?、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫(huà)圖程序的其它功能，對(duì)裝飾畫(huà)進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作?！　?、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感

2、受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。四、教學(xué)難點(diǎn)：造型及色彩的選擇。五、教學(xué)準(zhǔn)備：　　教師：教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。　　學(xué)生：在家練習(xí)電腦畫(huà)圖，熟練掌握色彩的填色操作。六、教學(xué)過(guò)程：　　1、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦?！　?、欣賞經(jīng)過(guò)色彩反色處理的電腦裝飾繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣?！　≡谛蕾p過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比色與反色之間的關(guān)系。　　3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的Windows畫(huà)圖程序的各種繪圖方法，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識(shí)內(nèi)容?！　。?）、教師演示改

3、變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué)生清楚地了解和掌握?！。?）、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作?！　?、學(xué)習(xí)新內(nèi)容　?。?）、教師演示依照課本范圖的作畫(huà)步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自己看圖操作?！。?）、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。（教師特意在色彩上色時(shí)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的對(duì)比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)。）　?。?）、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。　　5、布置練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的電子畫(huà)筆和顏色，改變線條粗細(xì)、色塊形　　狀和橡皮大

4、小等設(shè)置，通過(guò)想象與構(gòu)思、設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象，可以進(jìn)行各種變形操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫(huà)，然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理?！　?、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)上色。　　7、在教室網(wǎng)絡(luò)中評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)?！　?、收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源，整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔?！　?、課后拓展?！　〗處煿膭?lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，用更多不同屬性的工具，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)。