《最后的淇淇》優(yōu)秀ppt課件

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1、最后的淇淇作者簡(jiǎn)介金輝，筆名：曉今，河北唐山人。1954年出生。1986年畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。1973年應(yīng)征入伍，歷任河北省軍區(qū)獨(dú)立師戰(zhàn)士、報(bào)道員、見習(xí)干事，北京軍區(qū)政治部文化部干事，北京軍區(qū)政治部文藝創(chuàng)作室專業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。1975年開始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有紀(jì)實(shí)文學(xué)《中越戰(zhàn)爭(zhēng)秘錄》(合作)等。報(bào)告文學(xué)《慟問蒼冥——日軍侵華暴行備忘錄》獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)1995年-1996年優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆中國(guó)人民解放軍文藝獎(jiǎng)，長(zhǎng)篇散文學(xué)習(xí)目的：1.獨(dú)立閱讀課文，自學(xué)生字詞語(yǔ)，積累美詞佳句。2.理解課文內(nèi)容，了解

2、長(zhǎng)江頻危珍稀動(dòng)物的生存保護(hù)情況，了解長(zhǎng)江環(huán)境的變化對(duì)長(zhǎng)江流域生物多樣性的影響。3.樹立保護(hù)長(zhǎng)江，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己的意識(shí)。長(zhǎng)江水域遭受嚴(yán)重污染，導(dǎo)致許多生物生存危機(jī)，白鰭豚就是其中之一。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)介紹白鰭豚的文章。1980年1月11日，漁民在長(zhǎng)江洞庭湖城陵磯捕到了這只體重36.5千克、體長(zhǎng)1.45米的雄性幼豚，取名為“淇淇”。2002年，7月4日，白鰭豚“淇淇”在武漢去世，人們了解白鰭豚的生活的這一窗口就這樣關(guān)閉了?！颁夸俊庇扇祟惓晒κ丘B(yǎng)了22年，是世界上存活時(shí)間最長(zhǎng)的4頭淡水鯨類之一。去世前，“淇淇”已體長(zhǎng)2.07米，重

3、達(dá)98.5千克，約25歲，在淡水鯨類已屬老齡，相當(dāng)于人的70歲高齡。字詞學(xué)習(xí)微薄bó白媼ǎo孑遺jié趨勢(shì)qū樹蕨jué庇護(hù)bì彌補(bǔ)mí奢望shē容納nà初讀課文，整體感知思考：長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物的生存情況如何？大熊貓、中華鱘、白鰭豚、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物是僅存于我國(guó)的世界孑遺生物，它們是在長(zhǎng)江的庇護(hù)下才躲過九死一生的地質(zhì)災(zāi)變，長(zhǎng)江流域正是以其優(yōu)越的自然地理環(huán)境，成為世界罕見的孑遺生物避難所。可是，隨著長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境的惡化，這些生活在長(zhǎng)江流域的珍稀動(dòng)物面臨著生存的威脅，有的正在以倒計(jì)時(shí)向我們做最后的訣別。細(xì)讀課文，交流探究（1）這篇文章用許多方法來介紹“

4、淇淇”，你能找出來嗎？并說說它的作用。（2）對(duì)白鰭豚這樣的孑遺生物造成生存威脅的因素有哪些？（江水的嚴(yán)重污染，繁忙航運(yùn)和亂捕濫撈。）白鰭豚處于長(zhǎng)江水生生物食物鏈的頂端，在長(zhǎng)江水域中沒有任何天敵，因此其滅絕不可能是自然原因造成，它所面臨的所有威脅都來自人類。歷史資料證實(shí)收集到的白鰭豚標(biāo)本中９０％以上的死亡是由于人類活動(dòng)直接造成的。酷捕濫撈首先，酷捕濫撈經(jīng)常誤殺白鰭豚，或?qū)е掳做掚嗍澄飬T乏。魏卓說，一方面隨著沿江人口飛速增長(zhǎng)，漁民對(duì)長(zhǎng)江里魚類的需求越來越大，以魚為生的白鰭豚能夠得到的食物越來越少。另一方面，漁民捕撈作業(yè)對(duì)白鰭豚的誤傷屢見不

5、鮮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，由于捕撈作業(yè)誤傷死亡的白鰭豚幾乎達(dá)到死亡總數(shù)的一半。加上一些不法之徒大量使用炸魚、毒魚、電打魚、迷魂陣等有害捕魚手段，更令白鰭豚的生存雪上加霜。１９８７年在長(zhǎng)江死亡的一頭白鰭豚身上，竟有１０３處血淋淋的大大小小的傷口。繁忙的水上交通其次，繁忙的水上交通威脅著白鰭豚的安全，航道的日益繁忙使白鰭豚的生活空間越來越小。魏卓說，船舶的噪音污染，將白鰭豚的正常生活徹底打亂，干擾了它們的聲吶系統(tǒng)，造成白鰭豚被船舶的螺旋槳打死的慘劇。在收集到的因此致死的白鰭豚標(biāo)本中，有的頭骨粉碎，有的被攔腰斬?cái)?。大?guī)模的水利工程設(shè)施建設(shè)再次，大規(guī)模的

6、水利工程設(shè)施建設(shè)日漸壓縮白鰭豚的生存空間，破壞其棲息地，并阻斷白鰭豚的洄游路線。魏卓說，前些年有關(guān)部門在湖北洪湖燕窩實(shí)施爆破清理航道時(shí)，將一個(gè)擁有４名成員的白鰭豚家庭全部炸死，其中還有２頭懷孕的雌豚。嚴(yán)重的水污染此外，嚴(yán)重的水污染破壞了白鰭豚的食物資源，危害其健康。魏卓說，隨著長(zhǎng)江沿江工業(yè)的迅速發(fā)展和農(nóng)藥的大量使用，長(zhǎng)江水質(zhì)的污染日益嚴(yán)重，這極大地影響了白鰭豚的健康，造成其繁殖能力減弱。一項(xiàng)研究表明，白鰭豚體內(nèi)的有害物質(zhì)含量比海豚要高得多。（3）如果白鰭豚滅絕了，那么它所帶來的嚴(yán)重后果是什么？（4）為了保護(hù)僅存的這些白鰭豚，你認(rèn)為長(zhǎng)江流

7、域應(yīng)采取哪些措施來改善自然地理環(huán)境？（5）除了白鰭豚之外，你還知道我國(guó)的哪些瀕危動(dòng)物？你想為它們做點(diǎn)什么？升華感情，樹立環(huán)保意識(shí)。1.長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的滅絕，有什么影響？2.為了保護(hù)長(zhǎng)江珍稀動(dòng)物，人們是怎樣做的？3.針對(duì)長(zhǎng)江流域珍稀動(dòng)物的生存情況，你有什么認(rèn)識(shí)？現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。4.你們的家鄉(xiāng)有河流流過嗎？可以把那條河叫做“母親河”嗎？為什么？討論交流。板書設(shè)計(jì)：最后的“淇淇”珍稀動(dòng)物　　滅絕　　環(huán)境惡化　　　　保護(hù)長(zhǎng)江　保護(hù)白鰭豚　保護(hù)人類自己布置作業(yè)：1.據(jù)有關(guān)報(bào)道，“淇淇”已經(jīng)死去。想一想“淇淇”去世前的生活情景，寫

8、寫“孤獨(dú)的淇淇”。2.預(yù)習(xí)下一篇課文。知識(shí)鏈接，拓展提升白鰭豚（báiqítún），在長(zhǎng)江里大約生活了2500萬年的白暨豚，是中新世及上新世延存至今的古老孑遺生物。白暨豚是鯨類家族中小個(gè)體成員