小學一年級小學一年級(2)

《小學一年級小學一年級(2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學一年級語文學科學習準備期實施方案指導思想1、適度減少教學內(nèi)容，放慢教學節(jié)奏，減輕負擔，促進身心健康發(fā)展。指導思想2、增進師生情感交流，消除新生對新環(huán)境的陌生感。指導思想3、引導新生初步了解語文學習的基本規(guī)范，激發(fā)他們學習語文的興趣，充滿自信地學習語文。內(nèi)容安排11個看圖學詞學句兩個主題1~5：“我上學了”6~11：“上課真開心”古詩準備期訓練內(nèi)容1初步感受識字方法準備期訓練內(nèi)容培養(yǎng)初步學習語文習慣（聽、說、讀、寫、想、問）準備期訓練內(nèi)容初步的合作意識一、主要特點1、“學習內(nèi)容”突出“入學準備”。2、“學習要求”注重興趣激發(fā)

2、和習慣培養(yǎng)。（1）學習適量漢字。以漢字學習為載體，激發(fā)學生學習興趣和熱情。（2）滲透一些識記漢字的方法，鼓勵學生個性化記憶。（3）培養(yǎng)良好的學習習慣。（二）訓練內(nèi)容1、初步感受識字方法。2、培養(yǎng)初步的語文學習習慣。例如：（1）認真傾聽。（2）大膽表達。（3）字字過目讀句子。（4）規(guī)范書空，感受筆順規(guī)律，了解田字格，學習規(guī)范的執(zhí)筆方式和寫字姿勢。（5）敢于提問。3、初步的合作意識。三、教學中的注意點關于識字1、重在興趣激發(fā)。2、重在了解一些識字的方法。3、鼓勵學生“動起來”。關于讀句1、注意示范，從聽到仿。2、“指讀”為輔，字字過

3、目。指讀：基于對句的整體了解，手指漢字慢慢移，字字過目認真讀。指讀的目的是幫助學生字字過目，只是一種輔助手段。教師應樹立從“指讀”的第一天開始便應幫助學生擺脫指讀的意識。3、做到“七不”，“自然”朗讀。（不加字不漏字不改字不頓讀不唱讀不“背”讀不“跳”讀）關于寫字1、加強示范，一筆一劃皆到位。2、重在寫字姿勢和執(zhí)筆方式的訓練。3、初步認識“田字格”。4、提倡“小書空”。識字、寫字、讀句的學習，聽、說、讀、寫、問的訓練應視作一個整體，應“你中有我，我中有你”，切忌機械切割，簡單操作。關于古詩記誦1、能在老師的指導下了解大致意思。2

4、、能比較熟練地背誦。關于游戲1、要與“學習內(nèi)容”相契合，應將習慣的培養(yǎng)和能力的訓練融合其中。2、要適當、適量、適時。3、要注意參與的廣度。四、教學評價1、重在學習興趣和學習態(tài)度。2、引導全體學生共同參與。3、堅持開展過程評價。4、多進行“縱向”比較，少進行“橫向”比較?；疽?guī)范和學習習慣聽專心聽錄音內(nèi)容，聽老師同學所說的話，要逐步養(yǎng)成邊聽邊說，邊聽邊思的習慣；說把聽到并記住的內(nèi)容清楚地說出來，把自己要表達的意思清楚地說出來；讀學會正確的翻書方法，養(yǎng)成認真讀書的習慣，使用普通話；寫掌握正確的握筆寫字姿勢，按照要求認真書寫；問問老師

5、、問同學態(tài)度誠懇，問得清楚；答能針對提出的問題，答得明白；想仔細想，并能把自己的想法告訴別人。我是小學生（聽、說）我高高興興上學（聽、說）學校里同學多（讀）王老師教我們語文（讀、寫）我們在操場上玩（說、寫）我們讀書，我們寫字（讀、寫）我會讀兒歌（問、答）問問答答真快樂（問、答）我們唱歌，我們做游戲（聽、說、讀）漢字多奇妙（說、想）識字真有趣（讀、想）古詩誦讀（讀、想、演）課時內(nèi)容、要求及實施說明主題課序?qū)W習內(nèi)容學習習慣學習興趣和情感實施說明第一課我是小學生學習習慣★①聽：專心聽錄音內(nèi)容，聽老師和同學說話?！铫谡f：把聽到并記住的內(nèi)

6、容清楚地說出來。做到站姿正確、態(tài)度大方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話話。★③學習正確的翻書方法。第一課我是小學生學習興趣和情感★①認識語文書?！铫诹私庹Z文課。第一課我是小學生實施說明1、教師提出聽的要求時，語句要簡明，指向要清楚。2、教師可通過讓學生復講錄音內(nèi)容、老師提出的問題等，來檢驗學生聽的效果。3、教師要充分發(fā)揮示范作用，也可請做得好的學生示范正確的翻書方法及說話的規(guī)范。課時內(nèi)容、要求及實施說明學習內(nèi)容學習習慣學習興趣和情感實施說明1、我是小學生★①聽：專心聽錄音內(nèi)容，聽老師和同學說話?！铫谡f：把聽到并記住的內(nèi)容清楚

7、地說出來。做到站姿正確、態(tài)度大方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話?！铫蹖W習正確的翻書方法?！铫僬J識語文書?！铫诹私庹Z文課。1、教師提出聽的要求時，語句要簡明，指向要清楚。2、教師可通過讓學生復講錄音內(nèi)容、老師提出的問題等，來檢驗學生聽的效果。3、教師要充分發(fā)揮示范作用，也可請做得好的學生示范正確的翻書方法及說話的規(guī)范。課時內(nèi)容、要求及實施說明學習內(nèi)容學習習慣學習興趣和情感實施說明2、我高高興興上學?！铫俾牐簩Ｐ穆犱浺魞?nèi)容，聽老師和同學說話，不隨意插嘴?！铫谡f：要說話先舉手，把聽到并記住的內(nèi)容清楚地說出來。做到站姿正確、態(tài)度大

8、方，說話口齒清楚、音量適中、使用普通話?！铫鄢醪秸_的讀書姿勢。①了解語文書.②喜歡語文課.表揚發(fā)言舉手的學生，對學生隨意插嘴的現(xiàn)象要不厭其煩地提醒。對說話姿勢不正確的學生要經(jīng)常糾正，對膽小、說話聲音輕、口齒不清的學生要多鼓勵，切忌批評訓斥。教師示范正確的讀書姿