【9A文】閱讀題答題技巧.doc

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1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】閱讀題答題技巧一、課外文言文考查特點(diǎn)：（1）從考點(diǎn)來(lái)看，主要有下列考點(diǎn)：①詞語(yǔ)理解，②文言翻譯或斷句，③內(nèi)容分析，④人物評(píng)價(jià)，⑤閱讀啟示。（2）主要考查學(xué)生對(duì)文言文閱讀的遷移能力，即“知識(shí)勾連”。（3）從選材來(lái)看，多為短小精悍、生動(dòng)的文言文，以敘事為主，有一定的故事性，內(nèi)容多數(shù)是寓言故事、成語(yǔ)故事、勸諫諷喻、聰明機(jī)智、世態(tài)人情、人物春秋、美德佳行等。題型攻略1.文言詞匯選擇題；2.詞語(yǔ)解釋題；3.文言句子翻譯題；4.文言斷句題；5.內(nèi)容分析題；6.人物評(píng)價(jià)題；7.閱讀啟示題。一）、文言句子翻譯題解題指導(dǎo)：(與課內(nèi)文言文的文言翻

2、譯題一樣)翻譯的原則：逐字對(duì)譯，字字落實(shí)，直譯為主翻譯的方法：可概括為“五字法”，即：留、補(bǔ)、調(diào)、換、刪。(詳見(jiàn)第一講中的“五字法”二）、文言斷句題的規(guī)律①理解文意斷句首先要閱讀全文，理解文意，這是斷句的先決條件②借助標(biāo)志詞斷句文言文常用“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志，作出判斷③借助文言虛詞斷句：1、句首發(fā)語(yǔ)詞：“善哉””、“夫”、“蓋”、“其”、“然”、“則”、“然則”等2、句尾語(yǔ)氣詞：“者”、“也”、“歟”、“哉”、“乎”、“耳”、“焉”等3、疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何”、“孰”、“孰與”、“何如”、“奈何”“焉”等4、其他詞語(yǔ)：以、于、為、則、而”等④借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

3、斷句如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”、“孰與……乎”、“為……所……”、“受……于……”等三）、內(nèi)容分析題解題指導(dǎo)：①提取法:將文中的中心句、主旨句、結(jié)論句，摘取出來(lái)，作為概括性文字。②組合法:先概括文中的關(guān)鍵性語(yǔ)句或關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，然后再進(jìn)行組合。③自寫(xiě)法:基本上用自己的語(yǔ)言或完全用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。四）、閱讀啟示題解題指導(dǎo)：解答閱讀啟示題可從以下三方面入手。(1)緊扣原文。在準(zhǔn)確、深刻地理解原文的內(nèi)容、主旨、情感的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納總結(jié)。(2)從題目或文中議論抒情句得出。如果閱讀的選文有題目，要認(rèn)真分析題目，往往題目就包含著重要信息。(

4、3)聯(lián)系實(shí)際。談感悟啟示一定要聯(lián)系文本和生活實(shí)際，才能言之有理有據(jù)。二、說(shuō)明文閱讀理解一）、說(shuō)明對(duì)象及其特征：事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。說(shuō)明文分類(lèi)：1、事物說(shuō)明文2、事理說(shuō)明文說(shuō)明順序：1、時(shí)間順序（抓表示時(shí)間的詞語(yǔ)）2、空間順序（抓空間方位詞）3、邏輯順序（注意邏輯關(guān)系）二）、說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作詮釋、下定義、列圖表、摹狀貌、引用說(shuō)明文語(yǔ)言特征：1、科學(xué)2、周密3、準(zhǔn)確說(shuō)明語(yǔ)言的風(fēng)格：1、生動(dòng)說(shuō)明2、平實(shí)說(shuō)明【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】三）、說(shuō)明文的順序1、時(shí)間順序:以時(shí)間先后作為說(shuō)明順序

5、，也就是按照事物發(fā)展的時(shí)間先后安排順序，這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄以及說(shuō)明事物或事理的發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程的文章。2、空間順序：說(shuō)明某事物的形狀構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造特征，用空間的轉(zhuǎn)換順序介紹。往往是按照從外到內(nèi)、由上到下、由左到右、從前到后、由遠(yuǎn)到近等順序依次介紹。3、邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。說(shuō)明文在介紹事物的特征、種類(lèi)、成因、功能時(shí)，常按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從概括到具體、從特點(diǎn)到用途等。四）、說(shuō)明方法1、分類(lèi)別：性質(zhì)：就是根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、

6、功能等方面，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別，逐一加以說(shuō)明。作用：分類(lèi)別的說(shuō)明方法可以全方位、多角度地說(shuō)明事物或事理，能夠使說(shuō)明更有條理、更加清楚。2、舉例子：性質(zhì)：為了說(shuō)明事物的情況或事理，有時(shí)只從道理上講解，人們不易理解，這就需要列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。舉例說(shuō)明時(shí)常有“如”、“例如”等標(biāo)志語(yǔ)。作用：舉例說(shuō)明可以通過(guò)有代表性的例子，清楚、真實(shí)、有力地說(shuō)明事物或事理。3、作詮釋對(duì)事物進(jìn)行解釋的說(shuō)明方法。下定義要求完整，句子前后可顛倒；作詮釋不要求完整，句子前后顛倒，意思有時(shí)就說(shuō)不通。4、摹狀貌：摹寫(xiě)事物的形狀、體貌，使說(shuō)明

7、的事物更生動(dòng)、形象、逼真，使人有鮮明深刻的印象。5、下定義：性質(zhì)：是用一種基本固定的判斷格式，簡(jiǎn)明地對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)屬性加以概括的說(shuō)明方法。作用：下定義的說(shuō)明方法能夠起到準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明事物的本質(zhì)特征的作用。6、引用引用有關(guān)名言、資料、典故、詩(shī)詞、民彥、俗語(yǔ)、傳說(shuō)等充當(dāng)說(shuō)明的內(nèi)容或依據(jù)來(lái)說(shuō)明、介紹事物。五）、說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、概括性強(qiáng)。這是這種文體語(yǔ)言的先決條件。在這個(gè)前提下，它們的語(yǔ)言才有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。考查語(yǔ)言準(zhǔn)確性，要注意表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)，如“基本上”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個(gè)別”、“大多數(shù)”、“僅

8、僅”等詞語(yǔ)。1．加點(diǎn)字詞有何作用？回答