資源描述：
《科研論文寫(xiě)作規(guī)范-Chicago、APA和MLA學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范簡(jiǎn)介》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、科研論文的寫(xiě)作規(guī)范Chicago、APA和MLA學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范簡(jiǎn)介一、學(xué)術(shù)研究的基本策略學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告是研究生的家常便飯。選擇適切的題目是報(bào)告、論文或是研究的第一步。文章可以大題小做，也可以小題大做。但是，題目太大，可能讓我們淹沒(méi)書(shū)海，陷入難以取舍的困局；而題目太小，則可能找不到足夠文獻(xiàn)做為左證，陷入孤立無(wú)援的窘境。所以，要成功愉快地做研究寫(xiě)報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，必需先選好一個(gè)適切的研究思路。學(xué)術(shù)研究流程圖二、研究成果的發(fā)布學(xué)術(shù)園地的信條是“不發(fā)表就沒(méi)得混！”（PublishorPerish）；而因特網(wǎng)的信息社會(huì)則這樣
2、說(shuō)“沒(méi)有成果展示就完蛋！”（DemoorDie）因此，發(fā)表研究成果是表明你學(xué)術(shù)研究能力的最重要的表現(xiàn)形式，尤其是在這個(gè)重宣傳的年代，將我們所學(xué)所知有系統(tǒng)地呈現(xiàn)，是成功的必要條件。無(wú)論是用筆寫(xiě)下來(lái)或是用言詞表達(dá)出來(lái)，都要懂得一些技巧才能幫助我們推銷(xiāo)自己。三、學(xué)術(shù)研究成果的形式研究成果發(fā)表最主要的就是正確、清楚與簡(jiǎn)潔。具體而言，目的是在溝通，也就是要把報(bào)告的內(nèi)容清楚地、有條理有系統(tǒng)地傳達(dá)給我們的讀者。但報(bào)告有不同的格式，就大學(xué)來(lái)講最常見(jiàn)的有：大學(xué)生的學(xué)期報(bào)告（termpaper）碩士論文（thesis）博士論文（dis
3、sertation）學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)構(gòu)-前置部分目前，從比較公認(rèn)的學(xué)術(shù)研究成果結(jié)構(gòu)上說(shuō)，基本有“前置部分”、“正文”及“附注與參考書(shū)目”三大部分，分別如下：1.前置部分（preliminaries）正式的報(bào)告第一要有封面（cover），再加個(gè)書(shū)名頁(yè)（titlepage）；若是學(xué)期報(bào)告，只需要有個(gè)封面即可?；旧蟽烧叨紤?yīng)注明：姓名、系所年級(jí)、課程與作業(yè)名稱(chēng)及日期。封面隨后加張目錄（tableofcontent），其中主要列出報(bào)告的內(nèi)容大綱。隨后，通常還應(yīng)加一個(gè)摘要（Summary，簡(jiǎn)要敘述研究的主要結(jié)果。學(xué)術(shù)研究成果
4、的結(jié)構(gòu)-正文2.正文（thetext）一般，正文會(huì)再分成不同的章節(jié)、段落來(lái)陳述。每個(gè)章節(jié)均有個(gè)標(biāo)題，也有一定的編次，如“一、前言”。其下若有必要再細(xì)分時(shí)，也需注意其數(shù)序使用的用法，并以縮排方式，讓層次架構(gòu)更為明顯。除了文字?jǐn)⑹鐾猓牟糠忠部梢杂袌D、表協(xié)助內(nèi)容說(shuō)明。不論是圖或表，也是需要編號(hào)，及給予標(biāo)題。正文中敘及圖或表時(shí)，需直接說(shuō)明“見(jiàn)圖1”或“見(jiàn)表1”，不宜使用“見(jiàn)下圖”或“見(jiàn)下表”。圖、表的位置也需適當(dāng)選擇，通常宜置于首次陳述的段落之后，并以置于版面中央為宜。學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)構(gòu)-正文正文的章節(jié)與段落是有規(guī)則可
5、循的。一般而言，理工方面的報(bào)告是：前言或?qū)д摚航榻B自己的研究主題及目的，并作文獻(xiàn)回顧。方法章節(jié)：說(shuō)明方法程序步驟。結(jié)果與討論：陳述主要的結(jié)果并作出合理的解釋。結(jié)論：作者自己所下的結(jié)論與研究心得。而人文科學(xué)方面則是：緒論：陳述問(wèn)題、研究目的、范圍，以及方法與步驟之說(shuō)明。文獻(xiàn)分析：將有關(guān)的研究文獻(xiàn)作重點(diǎn)說(shuō)明，點(diǎn)出研究主題所在。研究設(shè)計(jì)或調(diào)查結(jié)果分析。結(jié)論與建議。學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)構(gòu)-參考文獻(xiàn)3.附注與參考書(shū)目（backmatterorreferencematter）如果我們?cè)谡闹兴玫恼f(shuō)法、觀(guān)點(diǎn)是參考其它人的作品，或是
6、直接引述他人的文字時(shí)，就需要在正文中加上注釋說(shuō)明數(shù)據(jù)來(lái)源，或是文末列出參考書(shū)目。加上這些信息，一方面是尊重他人的智慧財(cái)產(chǎn)，一方面也能自我保護(hù)，免得不小心被告！同時(shí)，也能讓其它有興趣的人可以根據(jù)這些注釋或參考書(shū)目，找到需要的參考數(shù)據(jù)。附注或參考書(shū)目是有一定的格式可以依循的，透過(guò)這種標(biāo)準(zhǔn)化的格式，我們可以很快地辨別書(shū)名、作者、那個(gè)出版社出版、什么時(shí)候出版、在那一本期刊上及數(shù)據(jù)所在頁(yè)碼等相關(guān)信息。一般常用的書(shū)目引用格式有下列三種：ChicagoStyleAPAStyleMLAStyle學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)構(gòu)-細(xì)節(jié)繳交書(shū)面報(bào)告
7、時(shí)，除了要顧及內(nèi)容的可看性外，另外還有幾點(diǎn)小地方，也值得注意：段落要分明，每個(gè)標(biāo)題的起始、內(nèi)文的編序都需清楚。行距不宜過(guò)大，建議可設(shè)定為單行間距。太大的行距雖然能增加報(bào)告的"份量"，但很容易就會(huì)感覺(jué)出"灌水"的嫌疑，造成反效果。行距太小則不方便閱讀。字體大小宜適中，建議可使用11或12點(diǎn)的字。而標(biāo)題字的大小則需與內(nèi)文區(qū)別，方便判斷段落與閱讀。字型的選用不宜花俏，尤其是正式的報(bào)告。采用可愛(ài)或特殊的字形時(shí)，恐給人不莊重或不夠?qū)I(yè)之想法。標(biāo)楷體或新細(xì)明體是比較保險(xiǎn)的字型。報(bào)告需編頁(yè)碼。如果只是2、3頁(yè)的報(bào)告可以不需要編頁(yè)
8、碼，若是長(zhǎng)篇大論的報(bào)告，甚至是論文的話(huà)，頁(yè)碼就很必要，一方面可以很清楚的知道報(bào)告的份量，也能搭配目次，直接閱讀特定章節(jié)的內(nèi)容。四、學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范充分尊重他人成果是科學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作中最重要的原則之一。違反這個(gè)基本原則將導(dǎo)致嚴(yán)重后果。其中，最極端的例子就是剽竊：作者將他人成果據(jù)為己有。“在自己的寫(xiě)作中使用他人的觀(guān)點(diǎn)或措辭而不說(shuō)明出處的即為剽竊”（MLA）；
