經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板

經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板

ID:39805997

大?。?50.00 KB

頁(yè)數(shù):20頁(yè)

時(shí)間:2019-07-11

經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板_第1頁(yè)
經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板_第2頁(yè)
經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板_第3頁(yè)
經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板_第4頁(yè)
經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板_第5頁(yè)
資源描述:

《經(jīng)典本科畢業(yè)論文答辯ppt模板》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、指導(dǎo)教師:****提高LED發(fā)光效率的探討班級(jí):****學(xué)生:****背景發(fā)光二極管LED(LightEmittingDiode)是一種可將電能轉(zhuǎn)換為光能的有源電子器件,屬于電致發(fā)光固態(tài)光源,被認(rèn)為是最有可能進(jìn)入普通照明領(lǐng)域的一種綠色照明光源。與傳統(tǒng)的光源相比,具有體積小、壽命長(zhǎng)、電壓低、節(jié)能和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),是下一代照明的理想選擇。各種類型的LED、利用LED作二次開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品及與LED配套的產(chǎn)品,如白光LED驅(qū)動(dòng)器發(fā)展迅速,新產(chǎn)品不斷上市,已發(fā)展成不少新型產(chǎn)業(yè)。自從LED發(fā)明以來(lái),經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,技術(shù)上已取得了很大的進(jìn)步?,F(xiàn)在的LE

2、D光強(qiáng)達(dá)到燭光級(jí),壽命達(dá)到數(shù)萬(wàn)小時(shí),輻射光的顏色形成了包含白光的多元色彩,制造成本已降低到早期的十分之一,而且這種趨勢(shì)還在進(jìn)一步發(fā)展之中。LED研究的背景及意義專家預(yù)計(jì)LED未來(lái)將取代白熾燈、熒光燈而成為新一代照明光源。然而目前仍存在發(fā)光效率不高、成本高等問(wèn)題。雖然光通量可以通過(guò)增加輸入功率來(lái)獲得,但同時(shí)又面臨器件溫升效應(yīng)的問(wèn)題。因此通過(guò)其它途徑來(lái)增加LED的發(fā)光效率,成為國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn)。由于半導(dǎo)體折射率很高,因全反射等因素,有源層產(chǎn)生的光絕大部分在LED內(nèi)部轉(zhuǎn)換為熱能白白損耗掉了,能夠輻射到自由空間的光占很小部分,使傳統(tǒng)LED的出光

3、效率仍然很低,因此提高LED的出光效率在節(jié)能減排的今天具有重要的意義。系統(tǒng)需求分析1234銷量第一口碑第一好評(píng)第一收藏第一淘寶畢業(yè)論文檢測(cè)皇冠店淘寶旺旺:甄博士點(diǎn)擊店址:http://shop103447464.taobao.com博客系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)全文總結(jié)大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此,我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師和關(guān)心過(guò)我的同學(xué),他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成,要特別感謝我的導(dǎo)師***老師,感謝各位系的老師的關(guān)心和幫助。最后向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人表示真心的感謝。致謝特別說(shuō)明大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、

4、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉。答辯每個(gè)人最多10分鐘,最好限制在8分鐘之內(nèi),講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容?;卮鹄蠋焼?wèn)題有理有據(jù),因?yàn)槭亲约和瓿傻?,你理所?dāng)然最權(quán)威,但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡(jiǎn)潔、漂亮、得體。答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)。接下來(lái)是大家可以參考的答辯模板。>>論文題目答辯人:XXX專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)老師:王佑鎂溫州大學(xué)2006屆本科生學(xué)位論文答辯日期:XXXXXXX研究概述(1:一張幻燈片)簡(jiǎn)明扼要(一兩句話)說(shuō)明:研究背景研究意義研究目標(biāo)研究問(wèn)題研究框架(1)研究的展開(kāi)思路和論文結(jié)構(gòu)右邊是一個(gè)例子相關(guān)概念(1)若有特別專業(yè)或者

5、要特別說(shuō)明的概念,可以解釋。一般無(wú)須。研究綜述(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果,誰(shuí)、什么時(shí)間、什么成果。最后很簡(jiǎn)要述評(píng),引出自己的研究。研究方法與過(guò)程(1-2)采用了什么方法?在哪里展開(kāi)?如何實(shí)施?主要結(jié)論(3-5)自己研究的成果,條理清晰,簡(jiǎn)明扼要。多用圖表、數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明和論證你的結(jié)果。系統(tǒng)演示若是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者,則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備,在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1-2分鐘。問(wèn)題討論(1)有待進(jìn)一步討論和研究的課題。致謝(1)致謝。請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。