個人職業(yè)發(fā)展SWOT分析

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1、個人職業(yè)發(fā)展SWOT分析我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！獙懺谇懊娴脑捯弧⑶把袁F(xiàn)在的社會已經(jīng)進入了一個浮躁的時期，快節(jié)奏的生活給我們帶來了很大的壓力，而物質(zhì)和欲望的沖擊使我們的價值取向變得越來越盲目。對于現(xiàn)在的我而言，也開始有點迷失方向，不知道未來的路在哪里？不知道自己的價值如何去體現(xiàn)？如這個浮躁的時代一樣，變得浮躁，變得急功近利，變得過于計較得與失。所以，如何深刻地剖析自己，給自己一個正確的定位，變得尤為重要。我是一名專業(yè)碩士研究生，性格稍顯不成熟，明年即將面臨就業(yè)的問題，有一個談了三年的男朋友，對于一個女生

2、來說，未來的職業(yè)發(fā)展選擇公務(wù)員、讀博亦或是工作都要慎重的考慮，而如果選擇了工作，未來的發(fā)展如何去規(guī)劃也是應(yīng)該考慮的問題。那么下面就對我個人的職業(yè)發(fā)展情況做出SWOT分析。二、職業(yè)發(fā)展SWOT分析優(yōu)勢(Strengths)分析：1.溝通能力良好。在接受信息時，面對不同的信息傳遞者，能夠很好地把握其所傳遞的信息量，并將其轉(zhuǎn)化為自己所能理解的語言；而在傳達信息時，能將自己所掌握的信息很好的表達出去，使接受者有效的理解。當(dāng)溝通遇到障礙時，比如多層級的傳達，自己往往會親自確認(rèn)信息的反饋情況。2.學(xué)習(xí)能力較強。對于知識量的學(xué)習(xí)，在校往往通過學(xué)習(xí)成

3、績來評價。此處所說的學(xué)習(xí)能力主要是指學(xué)習(xí)新知識的能力，一方面在老師傳授新知識時，能夠有效的接收，另一方面在自己消化新知識時，能夠很好地舉一反三去應(yīng)用。3.精力比較旺盛。我往往會在接觸到新的東西時，就會感覺到自身的不足。首先是學(xué)習(xí)新知識的欲望很強烈，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己有所成長，其次是能堅持，經(jīng)歷過高考和考研的學(xué)生，一般都比較堅韌，當(dāng)自己有一個明確的目標(biāo)時，前進就會有動力，也會充滿斗志。4.性格情緒穩(wěn)定。性格比較沉穩(wěn)，不會有很大的情緒波動及過激的行為。自己一直認(rèn)為凡事都是相對的，福之禍所依，禍之福所伏，面對好的抑或是壞的事情，

4、都比較坦然，心態(tài)很重要。劣勢(Weaknesses)分析：1.知識面不廣。自己學(xué)習(xí)知識時，眼光比較局限，有時候針對性太強，目的性太明確，反而使自己的知識面變得過窄。往往在面對對自己目前階段沒有太大用處的知識時，自己會選擇屏蔽掉，或直接忽略，等等，都是導(dǎo)致知識面不廣的原因。2.專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實。由于我本科是學(xué)工程管理專業(yè)的，而研究生學(xué)的是工業(yè)工程專業(yè)，對于研究生的學(xué)習(xí)，自己一直有些迷茫，很少涉及基礎(chǔ)的知識，可能更多的是一種理論的拔深，一種分析問題深度的提高，而本科期間的知識，也隨著時間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實。3.社會經(jīng)驗缺乏

5、。一直以來都是通過在校的學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并沒有通過過多的實習(xí)去積累社會經(jīng)驗，并且在有限的實習(xí)過程中，不能很好地將理論與實踐結(jié)合起來使自己所學(xué)知識有很好的應(yīng)用。4.做事考慮不夠全面?？赡苁怯捎谘酃獾木窒扌约吧鐣?jīng)驗的缺乏，自己在考慮事情或組織事情時不能做的面面俱到。機會(Opportunities)分析：1.企業(yè)對人才的需求增大。金融危機之后，國家為應(yīng)對金融危機所采取的一系列措施，包括刺激國內(nèi)消費需求、促進房地產(chǎn)市場發(fā)展、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等舉措終于顯現(xiàn)成效，產(chǎn)生了其預(yù)期的積極影響，市場信心逐漸恢復(fù)，經(jīng)濟慢慢回暖，企業(yè)的復(fù)蘇使得企業(yè)對人

6、才的需求量增大。2.更廣闊的就業(yè)機會。我國加入WTO以后，國家對金融、保險、商業(yè)、外貿(mào)、交通、運輸、旅游、郵電、教育等服務(wù)產(chǎn)業(yè)開放或限制性開放市場，在諸多領(lǐng)域為就業(yè)者創(chuàng)造更多就業(yè)機會。西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，新的經(jīng)濟形態(tài)逐步形成，產(chǎn)業(yè)的提升，高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，高層次、高技能人才隊伍建設(shè)，所有這些，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。威脅(Threats)分析：1.新競爭者數(shù)量增加。隨著高等學(xué)校的大規(guī)模擴招，畢業(yè)生的供給增長速度明顯高于需求的增長速度，直接導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)龐大，同等學(xué)歷的競爭者增多，使其競爭更激烈。2.企業(yè)人才要求提高。

7、企業(yè)之間的競爭日趨激烈，企業(yè)為了使自身的發(fā)展立于不敗之地，并使其不斷發(fā)展壯大，提供其企業(yè)競爭力，開始注重人才管理，對人才的要求也在不斷提高。通過以上的分析，將其匯總，見表1。表1個人職業(yè)發(fā)展的SWOT分析優(yōu)勢S劣勢W內(nèi)部條件S1溝通能力良好W1知識面不廣S2學(xué)習(xí)能力較強W2專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實S3精力比較旺盛W3社會經(jīng)驗缺乏S4性格情緒穩(wěn)定W4做事考慮不夠全面續(xù)表1機會O威脅T外部條件O1企業(yè)對人才的需求增大T1新競爭者數(shù)量增加O2企業(yè)人才要求提高T2企業(yè)人才要求提高三、未來規(guī)劃圖1職業(yè)定位測試結(jié)果圖1中，0、1……7分別代表管理型、

8、服務(wù)型、生活型、技術(shù)型、挑戰(zhàn)型、自主型、穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型。而我的職業(yè)價值觀是：生活型和穩(wěn)定型。結(jié)果解釋：生活型職業(yè)錨(LS)強調(diào)工作和家庭的和諧，適合時間靈活的工作人士。生活型的人是喜歡允許他們平衡并結(jié)合個人的需要、家庭的