八升九家長會(huì)發(fā)言提綱

《八升九家長會(huì)發(fā)言提綱》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、期末考試家長會(huì)孩子兩年的時(shí)間已經(jīng)過去，從今天開始正式進(jìn)入初三，面臨中考升學(xué)。接下來一年無論對于孩子、老師、家長都是尤為重要的一年。當(dāng)將初三畢業(yè)升學(xué)提高計(jì)劃上來的時(shí)候，作為初中最后一個(gè)最長的假期開始之前，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備，才能使孩子更好地面對初三升學(xué)，更好地考出好成績呢？我們在此做一下溝通。一、了解中考，認(rèn)清形勢，合理定位。中考競爭是激烈的，也是嚴(yán)峻的。今年**市共有7704名考生報(bào)考高中，高中段學(xué)校計(jì)劃招收學(xué)生7580人，其中普高3730人，職業(yè)類高中3850人(含市外的中專中技類學(xué)校招生數(shù))。除提前批已招收619人之外，普高還將分三批招收3111人。今年**市

2、高級中學(xué)（重點(diǎn)高中）第一批次招生，除373名保送生之外，將招收正取生391人(含市外生及特長生)、“三限生”136名，**共招收18個(gè)班900人。第二批是一中。一中除保送生186人之外，將招收正取生(含特長生)534人，三限生180人。⑴2009年**市五所公辦高中實(shí)際錄取情況大概情況。⑵2009年我校中考情況大致如下（正取生數(shù)據(jù)）：你可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績與在年級的層次，與中考對比一下，從而合理定位。二、立足自我，合理定位，擬訂目標(biāo)。每個(gè)孩子學(xué)到現(xiàn)在，由于各種原因，與小學(xué)以及當(dāng)初進(jìn)入初中已不一樣，我們應(yīng)該根據(jù)孩子八下平時(shí)的學(xué)習(xí)成績與年級層次，再根據(jù)這次期末考試

3、的成績與年級層次，并參考今年本校的中考情況，從而考慮孩子現(xiàn)在的位置。只有正確地立足自我，才能有的放矢，從而不脫離自己，避免進(jìn)入初三出現(xiàn)自我定位過高，經(jīng)?？疾坏蕉Ｔ馐苁〉拇驌?，信心受挫；或者定位過低，本應(yīng)考出好成績，考上好高中而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。所有人都想考重點(diǎn)高中，但不是所有人都能考重點(diǎn)高中。發(fā)揮自己最大潛能，考上自己能力所及的最好高中才是最重要的。清楚了解孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績與層次后，再根據(jù)本校今年的中考大概數(shù)據(jù)，合理定位，擬訂中考目標(biāo)。我們不能因?yàn)橄肟际裁锤咧芯秃唵蔚膶⒛繕?biāo)定在什么高中，你孩子的能力根本達(dá)不到只能是打擊孩子，同時(shí)，隨意隨著孩子，隨便低位的定個(gè)高中也是對

4、孩子不負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該給孩子爭取一個(gè)更好的手教育環(huán)境而努力。怎樣的目標(biāo)合適，那就像摘蘋果教育理論一樣。隨手就能摘到的太容易，再怎么跳都摘不到的也不行，應(yīng)該選擇孩子挑一挑就能摘到的最合適。學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定也同樣。所以，在進(jìn)入初三之前，我們應(yīng)該立足孩子自我成績水平，根據(jù)中考形式合理定位，從而擬訂適合孩子的高中目標(biāo)，這樣才能竭自己最大能力考上理想的高中。三、假期利用，充足準(zhǔn)備，自我提高。雖然，原本兩個(gè)月的暑假因?yàn)楦鞣N原因真正留給學(xué)生的只有一個(gè)多月，但是這也是我們初中最后一個(gè)最長的假期了。利用好這個(gè)假期，從而做好充足進(jìn)入初三，有利于初三學(xué)習(xí)的進(jìn)步。那么，準(zhǔn)備應(yīng)該從哪些方面入手

5、呢？建議可以從如下兩方面入手：1.心理上做好準(zhǔn)備。3以怎樣的心態(tài)進(jìn)入初三學(xué)習(xí)是關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的。首先，要讓孩子真正認(rèn)識(shí)到初三這一年的重要性，中考的重要性，從而從內(nèi)心深處真正重視學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正落實(shí)在學(xué)習(xí)行動(dòng)上，努力學(xué)習(xí)，而不是口上說的好聽，書面寫得漂亮，但到實(shí)際行動(dòng)上卻是空話。基于這一點(diǎn)，家長應(yīng)該利用這個(gè)假期好好與孩子溝通，讓孩子從暑假就應(yīng)該重視起來。當(dāng)然有壓力是好的，但是我們做孩子思想工作的時(shí)候，也要注意孩子的現(xiàn)狀。大部分孩子的確應(yīng)該加壓，但也有少部分孩子已經(jīng)很認(rèn)真、很努力，壓力很大了，這樣的孩子家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓。不能沒有壓力學(xué)習(xí)虛度，也不能壓

6、力過大，從而心理負(fù)擔(dān)過大，這是家長要注意的。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)程度不一樣，不要拿其他孩子過多地與孩子比較，我們應(yīng)該自足在自身孩子的水平與特點(diǎn)上定目標(biāo)，加減壓力。同時(shí)，孩子處在青春期，與孩子溝通一定更要注意方式方法，選擇孩子容易接受的；盡量不用命令口氣，而用溝通商量的口氣；與孩子一起商量，不是家長獨(dú)斷；多讓孩子與自己比較，少那其他孩子與自己孩子比較；多考慮孩子感受，聽聽孩子意見，家長做好引導(dǎo)……家庭教育是一門學(xué)問，家長應(yīng)該多多學(xué)習(xí)，找到適合自己孩子的有效地教育方法。從心理上我們準(zhǔn)備好了，那么我們成功的機(jī)會(huì)就更多了一點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)上做好準(zhǔn)備。我們認(rèn)識(shí)到了初三、升學(xué)的重要性，那

7、么我們就要利用好這個(gè)假期，不要讓它白白度過。往年總有些學(xué)生與家長認(rèn)為，孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，放假就讓孩子休息一下，卻不知道，你孩子在休息而其他孩子卻在努力，這樣你孩子學(xué)習(xí)上與別人的差距會(huì)越來越大。還有一些家長總是到初三孩子成績差了才著急，甚至到中考前才著急，卻不知道學(xué)習(xí)到最后其實(shí)已經(jīng)沒有辦法了。我們只有趁現(xiàn)在，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，早點(diǎn)考試考慮孩子的中考。特別是學(xué)習(xí)成績不來不理想的孩子家長更應(yīng)該及早行動(dòng)了。而這個(gè)假期給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)與時(shí)間。利用這個(gè)假期怎樣提高自我？每個(gè)人情況不一樣，也應(yīng)該采用不一樣的方式。比如成績優(yōu)秀的孩子可以自己先學(xué)習(xí)初三的科目，自己先學(xué)習(xí)。也可以