大班繪本《勇氣》

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1、大班繪本閱讀《勇氣》活動目標：2、感悟生活中形形色色的勇氣，能懂得勇氣的含義。3、在教師的鼓勵下，知道有勇氣地去面對事情。活動準備：白紙四十張、課件、幻燈放映機活動過程：一、提趣引入，方法滲透。導入語：1、孩子們，今天老師想和大家分享一本書，在分享之前我們先來看看這幅畫（屏幕展示封面），這個站在跳板錢的男孩在臨起跳的一刻遲疑了，望著浩瀚的水，他畏怯了，他敢跳下去嗎？（引導孩子關注小男孩的表情）2、你能鼓勵鼓勵他勇敢地往下跳嗎？我們一起給他打打氣。預備，跳。（展示封底）3、他成功了，開心嗎？（引導觀察小男孩的表情變化

2、）是你們讓他從痛苦走向快樂，從膽怯走向勇敢，是你們的吶喊和鼓勵給予了他巨大的力量。這種力量就是——勇氣。4、這兩幅畫正是我們今天這本書的封面和封底，書名就叫《勇氣》。我們看繪本的時候，封面和封底不容錯過，他會透露給我們這本書重要的信息。二、封面賞析，作者簡介1、討論：勇氣是什么呢？2、介紹繪本。這本繪本是一位八十多歲的老爺爺伯納德韋伯創(chuàng)作的，這本繪本在美國與日本都受到了熱烈的歡迎。三、讀圖品文，猜圖思考。1、?出示圖文：勇氣有很多種有的令人敬畏有的平平常?？傊还苣囊环N——勇氣就是勇氣。師述：雜技演員們在空中做出

3、各種各樣的高難度動作，堪稱是令人敬畏的勇氣；相比之下，小男孩的輕輕一躍，落入水中，這種勇氣就要平淡得多了。過渡：勇氣，不僅僅是一個概念，更是一種可貴的精神，那么到底勇氣具體有哪些呢？哪些事情體現(xiàn)了勇氣這種精神呢？2、?出示圖文：勇氣，是你第一次騎車不用安全輪勇氣，是去參加智力競賽，而且你的題目是“曌”字怎么讀勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下到第二天勇氣，是到了開飯時間還拼命巴望著在“真”肉湯里還能有“真”肉塊勇氣，是讓別人最好離你的弟弟遠點3、出示圖文：勇氣，是晚上由你負責查看房間里的動靜勇氣，是剛搬到新地方，你大方地

4、說：“嗨，我的名字叫偉利。你們呢？”勇氣，是吃蔬菜時不做鬼臉，先嘗嘗再說勇氣，是讀偵探小說時不先翻到最后幾頁，偷看“到底是誰干的”。勇氣，是和別人吵架后你先去講和勇氣，是你知道個大秘密，卻答應對誰也不說師述：“偵探”著幅圖畫，那個同學來猜一猜？這么多問號是什么意思呢？“拉鏈”這幅圖畫，為什么小朋友的嘴巴里會有一條拉鏈呢？請你來猜一猜。4、出示圖文：勇氣，是愛它，卻不摘它勇氣，是不開燈就上床睡覺勇氣，是你決定去理個發(fā)勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面勇氣，是坐車游覽到風景最好的地方時，你被擠在中間勇氣，是解釋你的新褲

5、子怎么弄破的師述：多美麗的花啊！小女孩見了喜歡嗎？來猜猜勇氣是什么？你能做到嗎？看看圖中的小狗和小貓，觀察一下他們的表情，你們能猜猜勇氣是什么嗎？5、出示圖文：師述：看圖中的人物，在干什么？你坐過嗎？感覺怎么樣？害怕嗎？還敢再坐一次嗎？所以說，勇氣是再來一次。親人要離開了，心里很舍不得，或許以后都很難在見上一面了，要和親人說再見，著需要勇氣。四、反饋拓展，深化主題《勇氣》這本書用一幅畫，一句話，就告訴了我們三十中不同的勇氣的含義，我們今后在生活中如果遇到困難了，就想一想這本繪本，鼓勵自己勇敢地面對困難。