第十四課 人生價(jià)值與勞動(dòng)奉獻(xiàn)

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1、標(biāo)準(zhǔn)文檔第十四課人生價(jià)值與勞動(dòng)奉獻(xiàn)第一課時(shí)人生價(jià)值貴在奉獻(xiàn)●教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是第十四課人生價(jià)值與勞動(dòng)奉獻(xiàn)的第一課時(shí)，是歷史唯物主義中人生價(jià)值觀的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生開始關(guān)注自我、思考人生時(shí),需要正確的價(jià)值觀指導(dǎo)，需要認(rèn)清人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一，正確處理個(gè)人與社會(huì)、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系。故本課時(shí)在知識(shí)的把握和情感的提升上都是重要的內(nèi)容。本課時(shí)的邏輯線索是人生價(jià)值不在自己獲得多少——人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一——社會(huì)貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的尺度——個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)兩個(gè)方面——要正確

2、看待奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。2．社會(huì)貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的尺度。●學(xué)情簡要分析中職學(xué)生渴望被當(dāng)作一個(gè)成年人來看待，對(duì)于這個(gè)世界也有自己的獨(dú)特理解和看法，希望老師和家長能夠尊重他們的意見而不是一味說理。學(xué)生有他們心目中的“英雄”和富有時(shí)代感的偶像。此前，通過較長時(shí)間的哲學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的哲學(xué)思維能力和理論理解能力，也有了一定的是非觀念和價(jià)值判斷，但對(duì)于如何衡量人生價(jià)值，如何處理社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系缺乏理論認(rèn)識(shí)，對(duì)于自覺在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值缺

3、乏認(rèn)可的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。●教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)典型人物的分析和對(duì)問題的討論，了解人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。情感態(tài)度觀念目標(biāo)：通過對(duì)典型人物的分析和對(duì)相關(guān)名言的解讀，自覺形成熱愛勞動(dòng)、積極奉獻(xiàn)的意識(shí)。運(yùn)用目標(biāo)：通過體驗(yàn)導(dǎo)行的沖突選擇，學(xué)會(huì)正確處理奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，自覺地在社會(huì)中發(fā)展自我、創(chuàng)造人生價(jià)值。實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔●課堂教學(xué)過程（創(chuàng)境激趣---直面生活感受哲學(xué)）你認(rèn)識(shí)這兩位傳奇人物嗎？活著就為了改變世界——喬布斯像雕塑一樣活著——尼克胡哲問題：人該怎樣活著？結(jié)合他們的傳奇人生，談?wù)勀銓?duì)人生價(jià)

4、值的理解？（引思明理---合作學(xué)習(xí)領(lǐng)悟哲學(xué)）探究活動(dòng)一：1.典型人物：喬布斯材料一：喬布斯為地球留下什么……他為地球人留下了最早的圖形化操作系統(tǒng)　　他為地球人留下了設(shè)計(jì)精美的蘋果電腦　　他為地球人留下了音樂播放器iPod　　他為地球人留下了智能手機(jī)iPhone　　他為地球人留下了應(yīng)用程序商店　　他為地球人留下了平板電腦iPad　　他為地球人留下了“為用戶創(chuàng)造需求”的設(shè)計(jì)理念　　他為地球人留下了“設(shè)計(jì)產(chǎn)品如做人”的理念他為地球人留下了設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)的“簡單與專注”理念　　他為地球人留下了“說不”的勇氣　　他為地球人留

5、下了對(duì)“工作的意義”的理解　　他為地球人留下了“人比資金更重要”的研發(fā)理念　　他為地球人留下了對(duì)“堅(jiān)持到底”的理解　　他為地球人留下了“永遠(yuǎn)記住你將會(huì)死去”的名言　　他為地球人留下了“遵從你的內(nèi)心和直覺”的人生感悟材料二：喬布斯獲得的個(gè)人財(cái)富蘋果公司年薪為象征性的1美元擁有550萬股蘋果股票，價(jià)值為20億美元左右實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔擁有迪士尼7.4%股權(quán)，價(jià)值約45億美元?問題：喬布斯的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？2.問題討論：馬克思說：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為這兩種

6、利益是敵對(duì)的、互相沖突的”。馬克思所說的“人類的幸?！焙汀白陨淼耐昝馈敝傅氖鞘裁?？二者有何關(guān)系？3.名言賞析：分析下列名言，體會(huì)其中的人生哲理你若要喜歡自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德無論一個(gè)人的天賦如何優(yōu)異，外表或內(nèi)心如何美好，也必須在他的德性的光輝照耀到他人身上發(fā)生了熱力，再由感受他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時(shí)候，才能體會(huì)到他本身的價(jià)值。——莎士比亞不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人，我對(duì)不起自己；在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我，我對(duì)不起生命。這個(gè)原則我們應(yīng)該時(shí)時(shí)放在心里?！熘灸ξ以u(píng)定一

7、個(gè)人的真正的價(jià)值只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”，又是為什么?！獝垡蛩固?.探究小結(jié)：人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一探究活動(dòng)二：實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔1.典型人物：喬布斯問題：結(jié)合探究一的兩則材料分析，哪個(gè)方面更能體現(xiàn)喬布斯的人生價(jià)值？為什么他在蘋果公司的年薪僅為象征性的1美元？2.問題討論：有人說：“評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，是看其對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。”又有人說：“評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，是看自己獲得了多少?！蔽覀儜?yīng)如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值呢？3.名言賞析：分析下列名言，體會(huì)其中的人生哲理只是

8、為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂?shù)穆斆魅恕⒊錾脑娙?，但他決不可能成為真正的完人和偉人?！R克思我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福?！獖W斯勃幸福在于為別人生活?！蟹颉ね袪査固┮粋€(gè)真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智、專長和精力，再離開人間。不然，他總會(huì)感受到遺憾，浪費(fèi)了有限的生命?！茇?.探究小結(jié)：社會(huì)貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的尺度。