建設工程法規(guī)課程概述

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1、建設工程法規(guī)1主動投入積極思考Identity真誠分享努力尋找相互啟發(fā)共同進步認真聆聽拒絕曠課引子:一個法律小幽默——倒霉的獵人獵人的第一天有個獵人早上起來上山打獵，發(fā)現(xiàn)了一只兔子，獵人開槍，兔子中槍以后狂奔。獵人猛追，翻過了99座山，跨過了99條河，最后兔子終于倒下了，獵人很開心，正要去揀兔子，突然一個小朋友出現(xiàn)了，一把抓住兔子，獵人很生氣，說“小孩快把兔子還我！小朋友說“不給，我先抓到的。”兩人爭執(zhí)不下，決定去找法官評理。法官了解了案件以后說“無主物，依據(jù)物權法，應當先占為主，獵人雖然有開槍的行為，但是先占者是小朋友，依法判決兔子歸小朋

2、友所有”。獵人當時暈倒！獵人的第二天第二天獵人又去打獵，又看見一兔子，獵人迅速開槍，兔子還是翻過了99座山，跨過了99條河，最后倒地，獵人左右看看沒有他人,大喜，立即揀了兔子。剛下山，發(fā)現(xiàn)警察在下面，法官也在下面。獵人得意的問到“法官大人，現(xiàn)在兔子是我的了吧？？”法官說，朋友這只兔子跑到我國的境內，依據(jù)我國的法律，兔子是珍貴稀有動物，屬于國有的，現(xiàn)在你必須歸還這只兔子”。獵人于是又暈倒！獵人的第三天第三天獵人又出去打獵，又發(fā)現(xiàn)一只兔子，獵人迅速開槍，兔子中槍以后狂奔。翻過了99座山，跨過了99條河，最后兔子終于倒下了，獵人看看在本國境內，又

3、沒有小朋友，獵人大歡喜，拿了就跑。剛出來又遇到法官，獵人哆嗦著問“大人，這回沒有問題了吧？”法官笑著說，“你看看兔子脖子的布條上寫著什么？”獵人一看“王小毛贈送給李小毛，愛情留念”“哦？兔子有主人？那我不是要賠償他一只兔子？”“恐怕沒有那么簡單！”法官說“具有特殊意義的物體，如果遭受侵害，引起的將除了物權上的賠償以外還有精神損失費用？獵人聽了當時暈倒！”獵人的第四天第四天，獵人出發(fā)到集市上賣了槍，買了本法律書籍開始學習！課程性質：《建設工程法規(guī)》是一門專業(yè)延伸課程。以學習《建筑法》、《招投標法》、《合同法》、《建設工程質量管理條例》、《安全

4、生產(chǎn)法》等法律知識為主，并了解建設工程法規(guī)在工程實際中的應用。課程介紹學習的難點：帶有一定文科性質，教學內容抽象。學科知識應用的綜合性。教學方法：以常用法規(guī)的基本知識為主導；以工程項目實例應用為擴展。教學要求：掌握法律法規(guī)的名稱實質和內容熟悉法律法規(guī)條款的主要內容學會常用法規(guī)的基本應用方法在學習中始終要把握一個中心、兩條主線：一、一個中心：把握建筑法規(guī)的概念二、兩條主線：1、一條以工程項目建設程序為主線進行分析學習。2、一條以建筑法律關系為主線進行分析學習。11“建筑”一詞具有多種詞義，主要是以下兩方面的含義：一是物理意義上的；一是社會意義

5、上的。建筑&建設12物理意義上看（1）其靜的一面主要是指建筑物的造型和技術特征等外表形象（2）其動的一面則主要是指建筑物營造過程13社會意義上看作為物質財富的建筑物和一般的物質資料比起來，具有強烈的社會屬性。從一定角度來說，建筑物是人類社會化生存的一種必需物14與此相關的“建設”一詞，最早見于《墨子·尚書同》里的“建設國都”一語，有建立、設置的含義。漢代以后，“建設”一詞，也常指興建營造。建筑&建設到當代，建設已有兩種含義：一為創(chuàng)建新事業(yè)；一為增加新設施。15“建設”可以從項目投資立項開始，直到項目竣工使用，發(fā)揮效益。建筑&建設“建筑”則是

6、建設過程中的一個階段，即建設營造階段。2019ppt資料16歡迎批評指導?。】鞓饭ぷ?，快樂生活！感謝您的聆聽?。∽屛覀円黄鹋?，把最好的教育獻給我們的孩子！