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《關(guān)于《寵物美容與護(hù)理》說(shuō)課稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《寵物美容與護(hù)理》說(shuō)課稿各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我叫馬明筠，來(lái)自生物化工學(xué)院，主講的課程是《寵物美容與護(hù)理》。本課程是我院寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，幾年來(lái)，動(dòng)物科技教研室全體教師堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊改革，邊建設(shè)、邊總結(jié)的原則，對(duì)課程進(jìn)行開發(fā)和建設(shè)，保持了課程內(nèi)容和教學(xué)模式的實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。下面我將從七個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。一、課程教學(xué)目標(biāo)定位近二十年來(lái)，我國(guó)寵物行業(yè)發(fā)展迅速，犬貓已從單純看家護(hù)院角色轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兊膶檺鄣膶?duì)象、家庭的成員。人們對(duì)它細(xì)心呵護(hù)，希望它健康、美麗，給
2、人們帶來(lái)美的享受，愉悅身心，緩解壓力。因此，從上世紀(jì)九十年代開始，寵物美容院、寵物醫(yī)院大量興起，而與之相矛盾的是，專業(yè)技術(shù)人才奇缺。為適應(yīng)寵物行業(yè)發(fā)展，我院于2004年設(shè)置了寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)，2005年開設(shè)了《寵物美容與護(hù)理》這門課程，在全體老師的共同努力下，探索構(gòu)建了以寵物美容與護(hù)理等能力為本位，以寵物美容院及寵物醫(yī)院職業(yè)實(shí)踐為主線，以寵物美容、寵物保健等項(xiàng)目為課程主體，以畢業(yè)證書與寵物健康護(hù)理員（高級(jí)）等職業(yè)資格證書相接軌的“雙證書”模塊化、特色化的課程體系。本課程教學(xué)目標(biāo)定位：①《寵物美容與護(hù)理》是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)
3、院寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程，主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寵物犬、貓的基礎(chǔ)美容、修剪造型及護(hù)理技術(shù)，滿足寵物美容、保健、護(hù)理等崗位的職業(yè)需求；②本課程也是聯(lián)系專業(yè)基礎(chǔ)課和其他專業(yè)課的橋梁課程，它既是寵物解剖生理、寵物微生物、寵物營(yíng)養(yǎng)與食品、寵物病理、寵物美學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課的后續(xù)課程，同時(shí)又是養(yǎng)犬與養(yǎng)貓、寵物疫病防治、寵物醫(yī)院實(shí)務(wù)等專業(yè)課的先導(dǎo)課程，在寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)方面起著承上啟下的關(guān)鍵作用。課程教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握寵物美容與護(hù)理的基本概念、基本理論、基本程序；2
4、、能力培養(yǎng)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握對(duì)寵物實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理的能力（基本技能）、寵物基礎(chǔ)美容及專項(xiàng)美容的能力（關(guān)鍵技能）、以及綜合運(yùn)用美容、護(hù)理技術(shù)的能力（綜合技能）；3、思想培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，踏實(shí)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，相互合作、相互配合的集體主義精神。二、課程設(shè)計(jì)理念及思路緊扣寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以提高學(xué)生的寵物美容護(hù)理技能為主線，通過(guò)分析寵物行業(yè)生產(chǎn)一線的崗位需要、行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，調(diào)研寵物行業(yè)崗位的工作過(guò)程、技術(shù)要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，明確課程要求掌握的專業(yè)技術(shù)，組織能滿足崗位需求的教
5、學(xué)內(nèi)容，安排基于工作過(guò)程的教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)行業(yè)專家全方位參與課程設(shè)計(jì)，以就業(yè)崗位的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求為依據(jù)進(jìn)行課程的全面開發(fā)和設(shè)計(jì)，較好地體現(xiàn)了職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的課程設(shè)計(jì)理念。明確學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中需要掌握的基本技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)和綜合技能，形成了基于工作過(guò)程需要的課程教學(xué)體系。并以任務(wù)趨動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)橥黄瓶冢茖W(xué)設(shè)計(jì)、合理安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)操作、頂崗實(shí)習(xí)等，將“教、學(xué)、做”一體化融入教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“工”與“學(xué)”的契合與對(duì)接。三、課程特色本課程具有五大特色：1、通過(guò)分析寵物美容院、醫(yī)
6、院等的典型工作過(guò)程、工作特點(diǎn)，針對(duì)行業(yè)生產(chǎn)一線崗位設(shè)置情況，分析崗位能力需求，針對(duì)課程所涉及的三個(gè)工作崗位，即寵物保健崗、寵物美容崗、寵物護(hù)理崗，設(shè)計(jì)了知識(shí)-崗位一體化的教學(xué)內(nèi)容，以滿足各崗位的能力需求。2、課程采用實(shí)境教學(xué)，充分利用本專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，本地各寵物醫(yī)院和寵物會(huì)所，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)課堂與崗位的對(duì)接，保證了教學(xué)效果。3、實(shí)施“寵物伴學(xué)”教育模式，以寢室為小組，每組飼養(yǎng)一至二條中小型犬或貓，并分組負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物房動(dòng)物的飼養(yǎng)管理，既為本課程提供了寵物美容的
7、實(shí)習(xí)動(dòng)物，又培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)寵物的文明馴養(yǎng)與護(hù)理技術(shù)，學(xué)會(huì)與寵物的和諧相處和對(duì)寵物的愛心，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，形成了生活與學(xué)習(xí)一體化的教育模式。4、積極參與社會(huì)服務(wù)，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)一系列社會(huì)服務(wù)，不僅鍛煉了學(xué)生們的專業(yè)能力，而且提高了學(xué)生與人交往的能力和綜合素質(zhì)。5、通過(guò)國(guó)家“寵物健康護(hù)理員”等職業(yè)技能鑒定，并獲取畢業(yè)證書，實(shí)行“雙證書”畢業(yè)。四、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的總體思路是：跟蹤職業(yè)教育教學(xué)研究的最新成果，基于職業(yè)崗位工作過(guò)程，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。使用教材：目前使用校本教材《寵物美容與護(hù)
8、理》，由馬明筠編寫。同時(shí)本人主持編寫了高職高專規(guī)劃教材《寵物美容與護(hù)理》，即將由化學(xué)工業(yè)出版社出版。教材特點(diǎn)：從實(shí)際工作情境入手，以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色。教學(xué)資源：準(zhǔn)備了大量的各類學(xué)習(xí)資源，滿足了教學(xué)過(guò)程的有效實(shí)施。教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建：基于寵物行業(yè)職業(yè)崗位的工作過(guò)程，由崗位行動(dòng)領(lǐng)域確定職業(yè)能力、設(shè)定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，選取教學(xué)內(nèi)容。共設(shè)計(jì)了三個(gè)
