校本培訓(xùn)總結(jié)反思

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1、校本培訓(xùn)總結(jié)???教育的實現(xiàn)依靠的是教師。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)理想、職業(yè)情操。因此，加強教師隊伍建設(shè)，首先要加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。要成為一名人民滿意的教師我認(rèn)為我要做到以下幾點

2、：1、為人師表，師德為先???學(xué)高為師，德高為范。教師要對學(xué)生傳授先進的思想道德和科學(xué)文化知識，自身必須具備良好的職業(yè)道德精神。教師工作的特殊性決定了教師必須具有比常人更高的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。教師在教學(xué)、科研工作中不僅要注意道德影響、履行道德義務(wù)，而且要以德修身。教師的人格、行為是無聲的教育和最有影響的榜樣。所以，我應(yīng)該通過不斷地向老一輩教育工作者學(xué)習(xí)，提高自己的人格修養(yǎng)，做到作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，恪盡職守，語言健康，儀表端莊；熱愛集體，團結(jié)協(xié)作，有高度的社會責(zé)任感和集體榮譽感。對學(xué)生要言傳身教，

3、以身立教，用先進的思想和高尚的道德情操去陶冶和感染學(xué)生，通過潛移默化的示范作用達到以德育人的目的。2、學(xué)為人師，精益求精???教書者，必先學(xué)為人師。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里，因此作為教師必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己、與時俱進。只有這樣，才能具備廣博的業(yè)務(wù)知識、進而為提高自己的教育教學(xué)水平打下良好的基礎(chǔ)。???在工作中，要集中精力、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)和科學(xué)研究，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和教研攻關(guān)。認(rèn)真?zhèn)湔n，講義、教案齊備，精心組織教學(xué)，及時認(rèn)真地批改作業(yè)和進行

4、答疑；講究教學(xué)方法，注重教材建設(shè)；注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，緊跟學(xué)科前沿，不斷改進教學(xué)內(nèi)容，及時更新教學(xué)內(nèi)容與方法、優(yōu)化研究手段，努力提高教學(xué)和教研工作的質(zhì)量和效果。3、愛護學(xué)生，教書育人???教育目的是為了培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。在教與學(xué)的過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。對教師而言，要達到良好的教學(xué)效果，使學(xué)生早日成材、多出人才，就要從思想、品德、學(xué)業(yè)等方面幫助學(xué)生提高全面素質(zhì)。因此在教學(xué)中要堅持滲透德育和素質(zhì)教育，對學(xué)生進行科學(xué)精神

5、、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生進行思想溝通，把握學(xué)生的思想脈搏，注意學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，努力成為學(xué)生的良師益友。在教學(xué)方法上，自覺做到因材施教，通過啟發(fā)誘導(dǎo)等方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，然后有針對性地幫助學(xué)生克服身上的缺點，達到教學(xué)相長的目的。總之，通過培訓(xùn)，反思教師成長，必須嚴(yán)格自律，自我加壓，不斷提高自身的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，做到知識與道德的完美結(jié)合。才能作一名為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師。