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《讓愛香飄滿園》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、讓愛香飄滿園覃琳(長陽特殊教育學(xué)校，湖北長陽443500)清晨，我撐著雨傘，踏著不變的節(jié)奏，走進了特校校園。下雨天，校園里顯得格外寧靜。路過花壇一角，不經(jīng)意的一瞥，讓我一陣驚喜：平常毫不起眼的喇叭花竟然都齊聚怒放，朵朵大小不一，是那么的紅，那么的耀眼！我不由得放慢腳步欣賞，有感而發(fā)：是花，就會綻放！于是覺得以前帶著學(xué)生對這花壇進行的分枝、扯草、松土等工作是那么的必要、重要！帶著這份好心情，拾階而上，來到教學(xué)樓前，隔窗望到了學(xué)生，恰好學(xué)生也看到了我，“覃老師好”、“覃老師早上好”……一聲聲問候不斷傳入我的耳中（進入我的視線），我也積極回應(yīng)著他們“大家好”。這感覺真幸福！
2、轉(zhuǎn)眼間，融入特教隊伍已有十年了。我也經(jīng)歷了從最初的教學(xué)門外漢到現(xiàn)在逐漸適應(yīng)的蛻變。這里的學(xué)生人人都身有殘疾：能聽會說的孩子，智力不健全；智力正常的孩子，又因聽說障礙受到束縛。這是一群折翅的天使，但他們同樣有對美好未來的渴望：他們渴望和正常孩子一樣擁有學(xué)習(xí)的機會，他們渴望同正常孩子快樂的游戲，他們更渴望與正常孩子一樣幸福的成長，將來能融入社會，自食其力的生活、生存！面對這群學(xué)生，我不能埋藏自己的能力，不能吝惜自己的愛，應(yīng)盡最大所能去幫助這群孩子，讓每一朵生命之花開得更加鮮艷！用愛的眼神傳遞給學(xué)生信心有一段時間，看著自己熟悉的學(xué)生我茫然、困惑：學(xué)生上課舉手的少了，注意力不
3、集中，課堂氣氛死板……看著這些，我著急了，不免出現(xiàn)了情緒不好常發(fā)火、臉色難看常皺眉……的現(xiàn)象。特別是聾三班的小嬌，更是讓我對她有種恨鐵不成鋼的感覺：字寫的慢又亂，老愛講話，特別是來了客人更是手舞足蹈……這讓本來對她沒好感的我來說，給她又添了一宗罪過。漸漸地，同學(xué)們在老師情緒影響下也對她失去了信心，只要我一提起小嬌，同學(xué)們馬上就豎起了小拇指。課堂上的譚玉嬌更是一副無精打采樣，我又是一眼的憐憫。在一次語文課堂上，需要扮演“小鴨子”的角色，我看到她試探的舉起了小手，欣然決定給她一次參與的機會，她得到老師的同意后，興高采烈的投入到課堂表演中，那更是一眼的高興啊！可見，老師需要
4、用顯微鏡去觀察學(xué)生的短處。學(xué)生的缺點、錯誤，需要老師的耐心引導(dǎo)，需要老師給他們一定的思考改正時間，這群孩子更需要老師賞識的眼光，若過于挑剔，則會讓她們喪失快樂的心情。用愛的語言激發(fā)學(xué)生熱情在一次學(xué)習(xí)內(nèi)容為“看圖學(xué)句”語文課上，當(dāng)新課學(xué)習(xí)完后，就又到了“仿說句子”的階段。經(jīng)過一番啟發(fā)，該學(xué)生發(fā)言了，可學(xué)生的表現(xiàn)總不盡如人意。輪到小云發(fā)言，“我想打扮喜羊羊，我給她穿上了紅裙子，喜羊羊更漂亮了?！薄澳慊卮鸬恼婧?，能把電視里看到的內(nèi)容用到學(xué)習(xí)上來！”我向她豎起了大拇指。小云聽到老師的贊揚，美滋滋的笑了，迅即羞澀地低下了頭忙又開始思索新的答案。其他同學(xué)似乎受到啟發(fā)，小靜回答：“
5、我想打扮美羊羊，我給她戴上紅帽子，美羊羊更漂亮了。”聽著她清晰地、響亮的話語，我不由的向她表達我的激動：“你回答的真不錯！”學(xué)生就在老師激勵的話語中一次次撞擊著思維的火花，他們爭先恐后的站起來，向大家展示著自己的智慧。整節(jié)課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生回答的精彩，教師收獲著喜悅。對于學(xué)生的優(yōu)點，老師需要帶著“放大鏡“，將他們的閃光點，一點點的無限放大，讓學(xué)生感受到老師是欣賞自己的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓他們每天都能在點滴進步中幸福成長！用愛的行動感染學(xué)生在去年十一月十八日下午兩點，聾三班教室里傳出“祝你生日快樂”的歌曲，原來是該班小爽滿九歲了。我告訴全班同學(xué)“今
6、天是小偉同學(xué)九歲的生日。從今天起，他又長大了一歲。大家想對他說點什么？”小云說：“祝小偉生日快樂！”“那我們一起對他說，好嗎？”接著，我又取出事先買好的生日蛋糕，完成了點蠟燭、許愿、切蛋糕的儀式后，小偉高興的吃上了第一塊蛋糕，同學(xué)們?yōu)樗隽私?jīng)典歌曲“生日快樂歌”，吐詞雖不清，但卻非常真誠！最后，大家一起分享了生日蛋糕，也分享了小偉的生日帶來的的快樂。在祝福的歌聲中這場別樣的生日聚會結(jié)束了。這是我參加的、也是我主持的第一個學(xué)生“生日party”，它雖簡單，但內(nèi)容真實，情感真誠。這個聚會，讓學(xué)生體會了生日帶來的快樂，體驗到同學(xué)間真誠的友誼，感受到老師給予他們的愛也如父母
7、般真摯、深沉。這個生日聚會，也讓我深切感受到老師的愛對于學(xué)生來說更能讓他們感動。當(dāng)我取出生日生日蛋糕時，我分明看到小偉臉上的驚喜，隨之是自豪，那表情是想告訴大家，“老師也很喜歡我！”只要我們犧牲一點休息時間，多把學(xué)生的事放在心上，那么一定會讓師生之間的感情更深、更細膩，和諧的師生關(guān)系也由此建立。老師，就應(yīng)該走近學(xué)生身，從而走進學(xué)生心。用一顆愛心換來更多愛心我校的聾生自理生活能力比智障生的要強，為有效提高學(xué)生的自理生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，于是在同學(xué)中開展了“大手牽小手、快樂你我他”的活動，共有十七隊互助組參與到該活動中。通過老師的指導(dǎo)，結(jié)合每月的
