孔德鵬個人研修計劃

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1、個人研修計劃陽城縣西河鄉(xiāng)中心學?？椎蛮i自己作為一名小學音樂教師，為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，我依據個人實際特制定出研修計劃：一、教學情況優(yōu)勢1．能發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長，在歌表演、律動教學中比較占有優(yōu)勢，喜歡唱游課的教學，在這方面也嘗試進行課題研究。2．擅于用情景式教學激發(fā)學生學習興趣。3．善于發(fā)現別人的優(yōu)點，取長補短，融合進自己的教學方式進行教學。劣勢1．駕馭教材與教學設計能力以及如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性意識和創(chuàng)造能力方面欠缺。2．教育教學手段和方法欠缺。3．教育科研能力有待進一步提高

2、。4．新課程標準與課堂教學的聯系度，即如何創(chuàng)造性的使用教材有待加強。二、研修目標1．通過學習、聽課、評課、說課、做研究課、交流等方式，深度理解教材、挖掘教材、創(chuàng)造性地運用教材，增強將新課程理念轉化為教學實踐能力的本領。2．了解并學習更多的教育教學手段和方法，使學生在保持學習興趣的基礎上更好地掌握音樂知識和技能，改善課堂面貌，提高教學效益。3．在研修期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格，真正成為農村教學的業(yè)務能手。三、預期成果及判定方法預期成果：1．認

3、真完成各項實踐研修作業(yè)，不斷提高教學設計、教學實踐、教學反思、教學評價能力。2．提高教學語言的表達能力和駕馭課堂能力。3．通過課堂教學觀摩交流、教學實踐和反思，積累教學經驗，錄制一節(jié)較完善的研究課。4．在教學方式方法上形成一定的風格。判定方法：1．審視自己在完成研修作業(yè)過程中的收獲和教學理念與實踐能力的變化，與參加實踐研修活動之前的自己進行對比，清楚了解自身的進步，總結收獲。2．與指導教師溝通、交流，了解自己學習期間的變化，通過指導教師的反饋，判斷研修目標達成情況。通過這次研修學習，希望自己在領銜教師的

4、指導下，不斷成長為具有豐富的教育教學經驗、具有良好的音樂素養(yǎng)，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特素質的音樂教師。