教學能力大比武活動方案20151029

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1、提升教師信息技術水平促進學生自主發(fā)展???——濟源市實驗中學教學能力大比武活動方案???一、指導思想：優(yōu)化教學過程是提高質量的保證，是生命成長的基石，是個性張揚的平臺?！瓣P注過程，關注生成，關注發(fā)展”是新課改下的課堂教學改革的出發(fā)點與落腳點。近年來，我校以提高課堂教學效率為目標，大力實施了課堂教學改革，廣大教師認真學習新理念，扎實實踐教學策略，課堂面貌有了明顯的改觀。為進一步更新教育教學理念，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，為全體教師創(chuàng)設一個展示自我的平臺，以促進大家相互學習、共同成長。學校決定在全體教師中開展以“提升教師信息水平促進學生自主發(fā)展”為主題的“教學能力大比武”活動，

2、特制定如下實施方案。二、活動宗旨：以課堂為主陣地，整合教學資源，深化學校特色；聚焦課堂教學，提高教學效益；深化校本培訓，促進教師成長。三、活動目標：通過一個半月的教學能力提升研討活動，達成以下5個層面的目標：1.讓更多教師的信息技術水平在原來的基礎上有所提高，并評定首批學校信息技術優(yōu)質課教師；2.讓每個教研組都有1-2名制作微課、課件高手，形成本組的學習特色和教學特色；3.促進課堂教學效益有較大提高，能夠促進教育教學質量的全面提升;4.鼓勵骨干教師凸顯教學特色，帶動青年教師隊伍迅速成長。四、實施步驟：第一階段：宣傳動員階段（2015年11月2日—11月6日）????根據(jù)學校發(fā)展需

3、要和本次能力提升工程要求，制定適合學校教育教學實際的方案，并印發(fā)討論，征集修改意見，然后召開動員大會，使全體教師明確此次活動的意義，了解活動的要求。第二階段：分組活動階段（2015年11月9日—11月13日）??學校按學科特點把全校教師分成15個組，分組方式見下表：組別人數(shù)負責人組別人數(shù)負責人初一語文8李戰(zhàn)虎初三英語7杜八一初二語文8張潔物理8段林艷初三語文7劉玉玲化生9賈恩娣初一數(shù)學9李慶豐政治8楊玉玲初二數(shù)學7李新兵歷史7馮艷芳初三數(shù)學9湯清河地理4趙紅茵初一英語8鄭衛(wèi)青體音美微16葛亞敏初二英語7原道燕???1.所有參訓教師（男55歲以上、女50歲以上除外）都要提交一份線下

4、作業(yè)，任務分解：每組30%制作微課，30%交一份教學設計，20%交一份試卷，20%制作課件（體音美微機組不交試題，任務分解20%微課，30%課件，50%教學設計）。作業(yè)全部上傳到學校360公用云盤之“2015年下半年能力提升工程線下作業(yè)評選”下相應文件夾，以自己的名字為文件命名。2.各組根據(jù)作業(yè)情況把學員分成A、B兩類，各占50%，特殊情況另行處理，在A類學員擇優(yōu)參加學校比賽，賽課時必須使用本次提交作業(yè)的微課、課件或教學設計，可以再完善。每組至少4人（地理組至少2人）參加組內(nèi)活動，多者不限，于11月13日前報送到教導處。3.組內(nèi)打磨參加學校賽課選手的微課、課件、教學設計以及課堂教

5、學。??第三階段：分組推優(yōu)、學校賽課工作（2015年11月16日—11月27日）1.每組推薦1人參加學校賽課研討活動，包括選手姓名和課題名稱，課題根據(jù)各學科各年級進度自行選擇；2.微型課賽課活動（1）時間安排：11月19日中午；（2）具體要求：①每個選手時間12分鐘（微課開始前1-2分鐘介紹本節(jié)課對信息技術的具體應用）；②根據(jù)此項比賽晉級8名選手，其余選手均為校級二等獎；3.課堂教學能力賽課（1）時間安排：11月25日、26日中午進行；（2）賽課地點：物理實驗1室；具體要求：·?每天安排4節(jié)課，；②根據(jù)課堂展示情況決賽出一等獎6名，其余為二等獎；3.微型課賽課評委安排：組長：王永

6、利成員：郭戰(zhàn)軍、王艷艷及教師評委若干4.課堂教學能力展示評委安排：組長：王永利成員：郭戰(zhàn)軍、王艷艷及教師評委若干第四階段：課改論壇活動及活動總結階段（2015年11月30日—12月11日）1.地點：大會議室；2.活動內(nèi)容：此次獲一等獎的選手一周時間準備，參與課改論壇活動，用課件匯報本次參加學習和比賽的收獲。3.學校將邀請聯(lián)盟內(nèi)學校領導和教師代表以及我校全體教師一起，圍繞主題進行交流，各抒己見，以百家爭鳴，促教師提高。4.論壇結束后參加課改論壇的教師將整理好的發(fā)言材料和課件打包發(fā)送到sywyy002@163.com郵箱里。學校組織評委對發(fā)言內(nèi)容進行評價打分，前三名頒發(fā)論壇榮譽證書。

7、（內(nèi)容評價簡單標準為：能根據(jù)自己教學實際情況總結論壇材料，論壇時材料熟悉；論壇材料觀點明確、論據(jù)充分、具有典型性，對教師的教育教學有指導性；語言流暢、口齒清晰、表達準確等）5．表彰獎勵：對于參加學校比賽的教師頒發(fā)賽課一等獎6名，二等獎9名，論壇優(yōu)秀獎3名。6認真總結課堂教學能力大比武活動，查找問題，研究策略，為下一步繼續(xù)提升我校教師課堂教學水平提供一手資料，將大比武活動推向深入。7．充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用，加大對課堂教學大比武活動中評選出來的優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度，通