靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學

靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學

ID:39916193

大小:28.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-07-14

靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學_第1頁
靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學_第2頁
靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學_第3頁
資源描述:

《靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、靈寶市城關鎮(zhèn)西華小學“一師一優(yōu)課,一課一名師”階段活動匯報材料??為了促進教師專業(yè)化成長,深化高效課堂教學改革,凸顯學生課堂學習的主體地位,著力打造高效魅力課堂,提高教育教學質(zhì)量,我校組織全體教師認真學習了靈寶市第二屆“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動實施方案,并制定出我校此次活動的實施方案,任課教師在領導和名師的帶領下精心準備,自選學科課型,全員參與展示,取得了階段性成果,現(xiàn)將本階段活動開展情況匯報如下:一、召開動員會??進行安排部署??繼中心學校召開動員會后,我校根據(jù)上級文件精神結合學校的實際情況,制定了《城關鎮(zhèn)西華小學第二屆“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動實施方案》,成立了以校長為組長

2、的活動領導小組,召開全體教師參與的動員會,對此項活動進行詳盡的安排部署,要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性,從行動上密切配合。并通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅(深入開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”;人人盡力備優(yōu)課個個爭創(chuàng)做名師)、板報、校信通等形式營造活動濃厚氛圍。二、成立評課小組???制定評價標準????學校根據(jù)學科特點,成立了語文、數(shù)學、英語、體音美,科學與品德等學科五個賽課小組,每個小組由教研組長和教學名師參與組成評課小組,并且有一名校級領導任組長。結合靈寶市優(yōu)課評價標準和我校學科教學特色,制定《城關鎮(zhèn)西華小學第二屆“一師一優(yōu)課,一課一名師”學科賽課評

3、價標準》,組織教師認真學習,并要求教師嚴格按照此標準進行授課。三、高效課堂賽課???穩(wěn)步推進實施??從10月14日到8日,我們進入動員部署階段,10月19日到23日為自選學科課型階段,10月26日到11月26日為全員優(yōu)課展示階段(分為教研組優(yōu)課展示階段和校級優(yōu)課展示階段)為了進一步提高課型授課質(zhì)量,本次活動采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課,主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環(huán)節(jié),然后其他教師進行補充,主講教師再對自己的教學思路進行調(diào)整優(yōu)化。授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分,授課結束在校園醒目位置進行公示,及時開展評課議課

4、,首先是授課教師自己講,然后是聽課教師評,主要是指出缺點和不足,同時要求下一位授課教師進行避免。為了給教師留下授課資料,方便教師對自己的授課情況進行分析總結,我校對教師的授課安排錄像,在周四的業(yè)務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放,同時對本周教師的授課情況進行總結,點名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有50位教師講授公開課。為了進一步開闊教師視野,充分發(fā)現(xiàn)自身問題,借鑒市區(qū)學校優(yōu)勢,我校組織40余位教師先后赴靈寶市一小、靈寶市實驗小學聽課學習,并要求教師交流聽課心得體會。四、注重材料收集??加強檔案建設??我校建立完善“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動檔案,每位授課教

5、師授完課之后要上交教案、課件、堂清檢測、賽課評價表、說課表、評課表、反思表等相關材料,學校教務處為每位教師建立檔案,做好材料收集工作,有力地促進教師的專業(yè)化成長。??總之,第一階段校級學科課型賽課活動,我校周密部署,精心組織,任課教師高度重視,密切配合,力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課,授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長明確方向。我校將進一步深化課堂教學改革,提高教師的專業(yè)素質(zhì),提高教育質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。城關鎮(zhèn)西華小學教科室2015年11月

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。