我們的民族小學(xué)教案(簡案)

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1、我們的民族小學(xué)一教學(xué)內(nèi)容：我們的民族小學(xué)。二　教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能（１）會(huì)認(rèn)“壩、傣”等5個(gè)生字，會(huì)寫“坪、壩”等12個(gè)生字．（２）能正確讀寫“坪壩、穿戴、銅鐘、招呼、鳳尾竹、孔雀舞、粗壯、蝴蝶”等詞語。（３）理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。（４）正確、流利有感情的朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情，背誦自己喜歡的部分。２．過程與方法（１）通過搜集、整理各民族的資料、了解我過部分少數(shù)民族的民族風(fēng)情和生活習(xí)慣。（２）通過資源共享、有感情地朗讀課文等方式，感受各個(gè)民族學(xué)生之間的

2、團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的情景。３．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)本篇課文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)校生活的美好與幸福，并感受到我國各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。三　教學(xué)重點(diǎn)通過對詞句的理解，了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情?！∷摹〗虒W(xué)難點(diǎn)體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。五　教具準(zhǔn)備　?。ǎ保┱n前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。（２）樂曲《愛我中華》和《月光下的鳳尾竹》的音樂磁帶或CD。（３）多媒體課件、詞語卡片。六　教學(xué)過程（一）歌曲導(dǎo)入、激

3、發(fā)興趣。１．播放歌曲《愛我中華》。２．提問引導(dǎo)學(xué)生了解我國有56個(gè)民族、是一個(gè)多民族的國家。３．課件展示各民族不同的服飾和不同的風(fēng)俗。（二）揭示課題，初讀課文１．揭示課題a．談話導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題。b．板書課題《我們的民族小學(xué)》。c．師生共寫課題。２．初讀課文a．播放樂曲《月光下的鳳尾竹》。b．學(xué)生用自己喜歡的方式自讀課文。３．檢查讀詞卡a．教師提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣。b．出示詞語卡片。c．開火車游戲讀詞語。４．齊讀課文５．同桌輪讀６．交流匯報(bào)、評價(jià)（三）分段讀議，加深感悟師：在這所民族小學(xué)讀書的小朋友，他們早早

4、的起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，你們猜猜他們要去哪里？生：學(xué)校、民族小學(xué)。師：對，那可是一個(gè)充滿歡笑，美麗而可愛的地方。今天，咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。1．一自然段a．再讀課文第一段，想一想：讀著這部分內(nèi)容，你看到了哪些民族的小朋友？景頗族、阿昌族、德昂族、漢族。（出示課件）b．這些不同民族的小朋友，他們穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那他們走進(jìn)校園，是怎么做的呢？“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

5、”（出示課件）c．認(rèn)識(shí)排比句和講述排比句的讀法。像這樣句式和結(jié)構(gòu)相同，重復(fù)３遍或３遍以上的句型。我們把它稱作排比句。在朗讀的時(shí)候要注意讀出排比的氣勢。２．“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)！”，“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了，民族小學(xué)的小朋友開始上課了。（課件出示上課時(shí)的情景圖片）a．小組討論哪些句子描寫了民族小學(xué)的小朋友們上課時(shí)的情景，哪些句子描寫了他們下課后的情景？b．小組匯報(bào)c．交流、評價(jià)Ａ：問題一如果你是一棵小樹，一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽，你會(huì)怎么做？請孩子們用：“如果我是．．

6、．．．．我會(huì)．．．．．．”這樣的句式回答。（出示課件）評價(jià)：a．多么可愛的一只小鳥！b．回答得真好，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！c．多么善解人意的蝴蝶??；d．多么聰明的小猴子?。。傇u）孩子們的想象力真豐富呀?。拢簡栴}二請孩子們同桌合作，找找描寫上課時(shí)窗外安靜的句子相互讀一讀。正是因?yàn)楹⒆觽兊淖x書聲非常好聽，所以樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，猴子也來了?。保旅?，哪組的小代表讀讀下課后的熱鬧呢？（交流、評價(jià)）如果你能和民族小學(xué)的小朋友們一起做游戲，你想和他們一起玩什么呢？跳孔雀舞、摔跤、做游戲、跳繩、老鷹捉小雞．

7、．．．．．４．這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃。（課件出示情景圖）假如，你就是民族小學(xué)的一員，在這樣一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校讀書，你會(huì)感覺怎么樣呢？自豪、高興、驕傲、激動(dòng)、興奮．．．．．．（評價(jià)）（四）課堂小結(jié)真是一所令人難忘的民族小學(xué)??！真是一所美麗的學(xué)校，一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校；不同民族的小朋友在這所學(xué)校里共同學(xué)習(xí)，快樂生活。學(xué)校如此，我們的國家更是如此。56個(gè)民族緊緊團(tuán)結(jié)在一起,和睦相處，共同進(jìn)步。也只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧發(fā)展，中華

8、民族才能更加繁榮、昌盛。讓我們再次欣賞《愛我中華》，伴著這首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。（五）板書設(shè)計(jì)我們的民族小學(xué)坪壩　　銅鐘　　　　景色優(yōu)美———絢麗多彩穿戴　　粗壯　　　　團(tuán)結(jié)友愛———“好朋友”　　招呼　　孔雀舞　　　　歡樂祥和———學(xué)習(xí)玩耍蝴蝶　　鳳尾竹　　　　　　令人難忘、向往