6.1 認(rèn)識(shí)角1.ppt1

《6.1 認(rèn)識(shí)角1.ppt1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小朋友好小兔子的家小兔子的家擺三角形小朋友們你們會(huì)用小棒擺一個(gè)三角形嗎？2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)跀[好的三角形中拿走一根小棒，看看這時(shí)候是什么圖形，有誰認(rèn)識(shí)它？認(rèn)識(shí)角央學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)平面圖形中的角2.會(huì)初步比較角的大小找一找頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直的邊。說一說歡迎來到角的樂園()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請(qǐng)說明理由。辨一辨小朋友，下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？3個(gè)角4個(gè)角數(shù)一數(shù)和你的同桌找一找我們教室周圍的哪些地方有角呢？找一找下一步做一做開動(dòng)腦筋，小組合作，一起來做一個(gè)角吧！讓我們來體驗(yàn)吧！小組討論：什么情況下角會(huì)變大，什么情

2、況下角會(huì)變??？角的大小與什么有關(guān)系？角的兩邊張口越大，角就越大。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。角的兩邊張口越小，角就越小。我的發(fā)現(xiàn)：疑問：角的大小和邊的長(zhǎng)短有關(guān)系嗎？紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角

3、：大小之爭(zhēng)紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng)角的大小1、與兩邊張開的大小有關(guān)系，張開越大，角就越大，張開越小，角就越?。?、與邊畫的長(zhǎng)度沒有關(guān)系。再次來到角的樂園我來考考大家的眼力：下面圖形中有幾個(gè)角？３個(gè)角考一考判斷:(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊?！ǎ?、一個(gè)角邊越長(zhǎng)，角就越大。………（）3、角的大小跟邊的長(zhǎng)短無關(guān)，跟兩邊張口的大小也無關(guān)。…………………………（）判一判認(rèn)識(shí)角西位小學(xué)　　　蘭秀琴同學(xué)們，你們知道嗎？用你們身體的某個(gè)部位也可以表示角，可以一個(gè)人，也可以兩個(gè)人合作，我們比一比看看誰找到的角最多。讓我們來體驗(yàn)角的樂趣吧！同學(xué)們，這節(jié)課你們都知道了角的哪些知識(shí)

4、呢？誰愿意給大家說一說。拍拍手唱兒歌角中秘密記心中我是一個(gè)小小角一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊畫角時(shí)，要牢記先畫頂點(diǎn)再畫邊想知我的大與小只看張口不看邊角唱一唱欣賞美麗的角播放音樂天安門廣場(chǎng)悉尼歌劇院越南紅教堂艾菲爾鐵塔再見！布置作業(yè)：1、課本67頁(yè)“指一指”2、課本68頁(yè)“比一比”謝謝大家一張長(zhǎng)方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？一張長(zhǎng)方形的紙有4個(gè)角，用剪刀剪一刀，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？