《金色的魚鉤》課件2

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1、金色的魚鉤紅軍長征中跋涉的草地紅軍過草地湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜生字學(xué)習(xí)tāngguōh(huán)óumíyágēdadūnyǎndōu思考：讀一讀課文，想一想課文講的是一件什么事？敘述了（）途中一位(）接受黨組織交給的任務(wù)，照顧（）過草地，而不惜（）的故事。課文按故事發(fā)展順序共分為四段：第1段：（1—2）講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的情況，介紹了老班長的外貌和“老班長”這個(gè)稱呼的由來。第2段：（3—22）講青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，而他自己沒吃過一點(diǎn)兒魚。第3段：（23—33）講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第4段：（34）講“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。

2、這到底是一位怎樣的老班長呀？請(qǐng)同學(xué)們找出對(duì)這位可敬的老班長的外貌描寫。炊事班長快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。體現(xiàn)老班長外貌的句子：自學(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想這位“老班長”是一個(gè)怎樣的人，你是從哪些地方感受到的？邊讀邊畫出相關(guān)的語句，在感受深的地方做批注。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個(gè)精光。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點(diǎn)兒魚。他摸了摸嘴，好像回味似的說：“

3、吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！弊呓耙豢?，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（）描寫，（）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的

4、英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞和震撼。這篇課文運(yùn)用了（外貌）描寫，（神態(tài)）描寫，（語言）描寫，（行為）描寫等手法，塑造了（老班長）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（舍己為人）和（忠于革命）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞和震撼。以上幾段文字給我們留下了很深的印象，從中我們可以感受到老班長是一個(gè)舍己為人、無私奉獻(xiàn)、忠于革命、忠于黨、大無畏的人。思考：1.課文為什么以“金色的魚鉤”為題目？2．為什么說“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？1、一個(gè)小小的魚鉤，象征著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬革命前輩的英雄事跡

5、。2、魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？1、條理要清楚，講清魚鉤的來歷以及圍繞魚鉤所發(fā)生的故事。2、注意把課文感人的場(chǎng)面說出來，體現(xiàn)出人物的思想感情。3、注意用口語講述。