9歡慶 Microsoft Word 文檔 (2)

《9歡慶 Microsoft Word 文檔 (2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：遮島中心小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)（下學(xué)期）科目：語文課題：9、歡慶課型：閱讀教學(xué)備課組長審核意見及簽名：備課組長：尹淑娟備課組成員：徐永存孫幸湘尹淑娟周樹芳楊艷玲楊艷波劉安波執(zhí)筆人：楊艷玲授課時(shí)間：2013年月日?qǐng)?zhí)教教師提出修改意見或課后反思一、教學(xué)內(nèi)容及說明1、內(nèi)容：9、歡慶2、說明：這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫！讀著讀著，我們似乎看見農(nóng)民笑臉，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。二、教學(xué)目標(biāo)及說明（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

2、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)字。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。情感目標(biāo)：加深對(duì)祖國的熱愛之情。（二）教學(xué)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，積累好詞佳句。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，加深對(duì)祖國的熱愛之情。知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文。能力點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文。教育點(diǎn)：加深對(duì)祖國的熱愛之情。三、問題與診斷分析學(xué)情分析：學(xué)生年齡小，祖國在他們心中是一個(gè)比較模糊的概念，如何讓學(xué)生感受到祖國人民為祖國媽媽過生日時(shí)的激動(dòng)、快樂，培養(yǎng)孩子的愛國熱情呢？這時(shí)我想到孩子們都過過生日，過生日時(shí)要送禮物、吃蛋糕、唱《生日歌》，

3、非常熱鬧，孩子也特別高興?？梢园呀o祖國媽媽過生日與孩子們的生日聯(lián)系起來。因此產(chǎn)生了以下的故事。教學(xué)方法：教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在讀中體會(huì)感悟，在識(shí)好字讀好詩歌的基礎(chǔ)，讓學(xué)生加深對(duì)祖國的熱愛之情。感受祖國的偉大。學(xué)法指導(dǎo)：重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)課文，在朗讀中感悟祖國的偉大。四、教學(xué)支持條件教師準(zhǔn)備：生字卡片、有關(guān)圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：完成全置性作業(yè)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入師：我們每一個(gè)人都有自身的生日。生日這一天，咱們都要好好地慶祝一下。那么有誰知道祖國媽媽的生日是哪一天呢？（指名說）祖國媽媽過生日了，想不想給祖國媽媽慶祝一下呢？好！讓我們

4、歡歡喜喜地來給祖國媽媽過生日吧?。ò鍟n題）。并認(rèn)識(shí)“慶”字，注意它是鼻音，組詞：重慶、慶祝、大慶、喜慶。師：小朋友們，你知道自身今年有幾歲嗎？哪有誰知道祖國媽媽今年有幾歲？祖國媽媽是在1949年正式“出生”的，1949年１0月１日這一天，偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛主席在天安門前向全世界人民宣布“中華人民共和國成立啦！”從此，新中國成立了，中國人民的好日子也開始了。為了記住和慶祝這一個(gè)偉大的日子，每年10月１日就成了舉國歡慶的國慶節(jié)。（板書：歡慶）二、范讀課文1、范讀課文，同學(xué)邊聽邊想象你都看到了些什么？聽到了些什么？（朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈豪放、激情滿懷的聲音，表示出對(duì)祖國的無限熱

5、愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。）2、同學(xué)能說多少就說多少。3、借助拼音自由讀課文，畫出生字，爭(zhēng)取把課文讀正確，讀流利。（遇到自身讀得不熟的地方就多讀幾次，遇到自身喜歡的地方也可以多讀幾次。）4、指名讀文，教師適時(shí)的加以指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)。5、男女生互相接讀課文：男生讀上半句，女生讀下半句，讀完后交換。三、賞讀課文１、讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。此時(shí)教師要指導(dǎo)同學(xué)讀出每一句詩的感情來，讓他們?cè)谧x中升化出愛國之

6、情。當(dāng)某個(gè)同學(xué)說出自身喜歡的詩句時(shí)，教師請(qǐng)其他喜歡讀該句的同學(xué)站起來和這個(gè)同學(xué)一起讀。）2、讀、議課文：（1）出示小黑板上的問題：①　通過剛才的朗讀，你們知道課文中描寫了哪些地方的歡慶局面?用課文中的句子或自身的話說一說。（有田野、楓林、藍(lán)天、大海）②　除了課文中的這些歡慶的局面，你想還有哪些歡慶局面。（鼓勵(lì)同學(xué)各抒己見，這里是擴(kuò)展同學(xué)思維的地方，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)。）（2）　四人小組討論、互評(píng)，教師巡視點(diǎn)撥，同學(xué)評(píng)出優(yōu)秀解說員，分別上臺(tái)說給大家聽。3、有感情地朗讀全文。（可以加上動(dòng)作來讀）4、在同學(xué)熟讀之后，可讓同學(xué)給課文配插圖和圖片，并結(jié)合插圖背誦課文。然后自選伙伴，把這首詩背給同伴聽，請(qǐng)同

7、伴為自身的朗讀、背誦進(jìn)行評(píng)議。四、實(shí)踐活動(dòng)１、搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。2、把你想對(duì)祖國媽媽說的話寫下來，讀給自身最好的朋友聽?；蛘弋嬕环８Ｗ鎳盏漠?，并在畫上寫上幾句心里話。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)１、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)唱一唱歌頌祖國的歌。2、背誦課文（選出幾張同學(xué)給課文配的插圖相機(jī)貼在黑板上）。3、小朋友們，你知道田野，楓林，藍(lán)天，大海在這里代表了什么嗎？（它們分別代表了祖國的成績，紅旗，和平，全國人