《國際金融導(dǎo)論》ppt課件

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1、導(dǎo)論大學(xué)的功能？創(chuàng)造知識傳播知識1、一點題外話什么是知識？我們在大學(xué)里面應(yīng)該掌握哪些知識？怎樣學(xué)習(xí)知識？知識是人類積累的關(guān)于自然和社會的認識和經(jīng)驗的總和。關(guān)于“知道是什么”的知識，記載事實的數(shù)據(jù)；關(guān)于“知道為什么”的知識，記載自然和社會的原理與規(guī)律方面的理論；關(guān)于“知道怎樣做”的知識，指某類工作的實際技巧和經(jīng)驗；關(guān)于“知道是誰”的知識，指誰知道是什么，誰知道為什么和誰知道怎么做的信息。知識的五個層次Data----事實的記錄Information----數(shù)據(jù)+處理數(shù)據(jù)有了一定的意義Knowledge----信息+理解+推理Wisdom----解決問題的能力Creativity—更新

2、、創(chuàng)造、改變前三個層次知識是易于文字記載的認識類知識，有人稱之為“有形知識”，非常容易編碼(信息化)，可通過學(xué)習(xí)獲得。后兩個層次知識更多地是沒有記載的經(jīng)驗類知識，有人稱之為“隱形知識”(tacitknowledge)或無形知識，主要可通過社會實踐獲得知識學(xué)習(xí)的三部曲知道：知道是什么，知道為什么運用：對于概念方法口頭或?qū)嶋H的運用評價：創(chuàng)新（批判是創(chuàng)新的第一階段－－從批判到建立）智慧是心靈的證悟，是心靈的學(xué)問，是通過修學(xué)由悟而得對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力熊彼特在其著作中提出：創(chuàng)新是指把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新結(jié)合”引入生產(chǎn)體系。2、金融與經(jīng)濟發(fā)展：從封閉----

3、---開放⑤商品進出口⑥資本流動⑦勞動力流動國外部門⑤⑥⑦①生產(chǎn)要素的報酬②生產(chǎn)要素③最終產(chǎn)品和勞務(wù)④購買商品商品流動貨幣流動政府生產(chǎn)要素市場金融市場商品市場企業(yè)家庭購買支出凈稅收投資儲蓄①②③④封閉的國民經(jīng)濟循環(huán)土地、勞動力、資本、企業(yè)家才能租金、工資、利潤、利息最終產(chǎn)品和勞務(wù)購買產(chǎn)品三個關(guān)系每一個實質(zhì)資產(chǎn)流量必然對應(yīng)著一個貨幣資產(chǎn)流量國際金融是國內(nèi)金融的進一步的國際化，但更復(fù)雜國際貿(mào)易是商品交換的國際化，國際金融是貨幣資金活動的國際化，國際金融首先是為國際貿(mào)易服務(wù)的四個國內(nèi)金融問題家庭的儲蓄偏好而導(dǎo)致的金融問題人口增長而導(dǎo)致的金融問題經(jīng)濟增長導(dǎo)致的金融問題為商品交易服務(wù)而產(chǎn)生的

4、支付結(jié)算等金融問題理解總結(jié)金融是研究貨幣運動規(guī)律的金融經(jīng)濟與實體經(jīng)濟的關(guān)系金融的概念資金融通：包括投資與融資兩個不可分割的方面金融效率金融可以提高資源配置的效率，從而為經(jīng)濟帶來價值金融泡沫貨幣價值的瞬間縮水金融體系的崩潰金融將為你提供一個通向美妙人生的新舞臺3、國際金融課的地位與性質(zhì)國際金融學(xué)是從貨幣金融的角度研究開放經(jīng)濟下內(nèi)部均衡和外部均衡同時實現(xiàn)問題的一門學(xué)科，是開放的宏觀經(jīng)濟學(xué)。國際金融學(xué)是國際經(jīng)濟學(xué)的重要組成部分，是其中最具活力又最富風(fēng)險的領(lǐng)域。國際金融課也是貨幣貨幣銀行學(xué)的延伸。國際金融課程結(jié)構(gòu)體系經(jīng)濟運行3-7政策調(diào)節(jié)8-12第一章第一章價格收入利率匯率原均衡國民經(jīng)濟體

5、系新均衡國民經(jīng)濟體系現(xiàn)象：國際金融活動2政策協(xié)調(diào)的制度安排—運行框架14雙邊和多邊的簡單協(xié)調(diào)13-14