王國維《人間詞話》之“人生三種境界”

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1、王國維《人間詞話》之“人生三種境界”晚清學者王國維的《人間詞話》之二六，原文如下：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界。‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也；這詞句出晏殊的《蝶戀花》，原意是說，“我”上高樓眺望所見的更為蕭颯的秋景，西風黃葉，山闊水長，案書何達？王國維以這句話形容學海無涯，只有勇于登高遠望者（執(zhí)著的追求、瞰察路徑，明確目標與方向，了解事物的概貌。）才能尋找到自己要達到的目標，只有不畏怕孤獨寂寞，才能探索有成。1、尼采說過：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。目標明確，才能讓我們有了明

2、確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。目標既要有恒定性又要有漸進性。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什么？每次考試我進步幾名？同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現(xiàn)而逐步實現(xiàn)的?！俄n非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細?！泵珴蓶|的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個個殲滅敵人。2、耐得住寂寞。寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環(huán)境的安靜

3、是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也；這引用的是北宋柳永《鳳棲梧》（《蝶戀花》別稱）最后兩句詞，原詞是表現(xiàn)作者對愛的艱辛和愛的無悔。若把“伊”字理解為詞人所追求的理想和畢生從事的事業(yè)，亦無不可。王國維以這句話比喻成大事業(yè)、大學問者，不是輕而易舉，隨便可得的，

4、必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。1、學會持之以恒，越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了?！?、最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。（貝克漢姆、科比為什么能成功）‘眾里尋他千百度，暮然回首，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也。是引用南宋辛棄疾《青

5、玉案》詞中的最后四句。王國維用這句話比喻做學問、成大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，就能夠從必然王國進入自由王國。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，乃恍然間由失望到愿望達成的欣喜。1、學會堅強，做好吃苦的準備，高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗

6、水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。2、學會生活，才能豁然開朗。高三生活不是一天兩天，高三的緊張繁重情形將會持續(xù)近一年，因此，就這一點來說，高考不僅僅是文化素質的競爭，也是健康體魄的較量。每年高考前都有考生挺不到最后，因病而退出考試，或勉強上考場，無法展示最佳水平。為了保持旺盛的精力與強健的體力，為自己制定一份合理的作息時間表，勞逸結合，富有規(guī)律，則很有必要。時間表設計上注意兩點：第一，

7、每天至少安排一小時體育活動量，健身又健腦。第二，上學期晚上最晚不超過10點為宜；下學期最晚不超過11點為宜。至于營養(yǎng)的保證是不言而喻的，提醒同學別挑食，多吃魚、蛋、豆類、胡蘿卜、綠葉蔬菜、水果等，以均衡營養(yǎng)。此外對于家人的關愛問候，不焦不躁，多與家人聊聊校園生活，即可讓家人放心，也可輕松自己的心情?！凹液先f事興”有家人陪伴你走過難忘的高三，是一種幸福、是一種財富，你一定會有收獲的。3、學會在奉獻中求幸福。以學習為中心的高三生活也不是說只剩下干巴巴的學習，學習無論多重要都是生活的一部分，都是集體的一部分，而不是全部。學習的中心是建立在一個

8、心底無私天地寬的“大我”之上的，而不是一個斤斤計較、搬弄是非、自私自利的“小我”之上的。我們要的是一個集體的勝利，我們求的勝利的路只能是一條，那就是互幫互助，互相關心，共同勝利的路。“奉獻”這個詞在我們這個