難忘零分閱讀答案

《難忘零分閱讀答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、五：難忘零分　　懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí)，他向我們講述了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說(shuō)，那是冰川時(shí)期晝伏夜行的動(dòng)物，后來(lái)由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊講述，一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨，要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來(lái)后，我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面，竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平！因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè)，班上所有同學(xué)都得了0分。　　“很簡(jiǎn)單，”懷特森老師說(shuō)，“世界上從來(lái)就沒(méi)有‘凱特’，這

2、是我編造出來(lái)的。”　　這么說(shuō)，我們?cè)谡n堂上記下的只是一些毫無(wú)價(jià)值的東西。“既然沒(méi)價(jià)值，怎么能給分呢?”他說(shuō)?！　烟厣蠋熕坪醺静焕頃?huì)我們的委屈。他說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑＫ嬖V我們，當(dāng)時(shí)傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨。其實(shí)課上他已暗示過(guò)大家：到目前為止，世界上從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這種冰川動(dòng)物的痕跡。“那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢?”當(dāng)時(shí)居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)。結(jié)果，這次測(cè)驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績(jī)單?？磥?lái)老師是讓我們吸取教訓(xùn)，無(wú)論何時(shí)何地都不要讓自己的大腦停止思考，一旦產(chǎn)生疑

3、問(wèn)，就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來(lái)?！　。?）寫出近義詞。真?zhèn)巍ā　。┚尤弧ā　。　。?）同學(xué)們都得零分的原因是什么?_________________________________________________________　?。?）讀句子，填空?！　〖热粵](méi)價(jià)值，怎么能給分呢?　　這句反問(wèn)句改成陳述句是______________________________________?！　烟厣f(shuō)這句話時(shí)用了反問(wèn)的語(yǔ)氣是為了______________________________________

4、_?！　。?）同學(xué)們注意了懷特森說(shuō)的哪句話并提出疑問(wèn)，就不會(huì)得零分了?___________________________________________________________　?。?）懷特森為什么編造了“凱特”進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，并把零分寫進(jìn)學(xué)生成績(jī)單?___________________________________________________________五：難忘零分(答案）　　懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí)，他向我們講述了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說(shuō)，那是冰川時(shí)期晝

5、伏夜行的動(dòng)物，后來(lái)由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊講述，一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨，要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來(lái)后，我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面，竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平！因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè)，班上所有同學(xué)都得了0分?！　　昂芎?jiǎn)單，”懷特森老師說(shuō)，“世界上從來(lái)就沒(méi)有‘凱特’，這是我編造出來(lái)的。”　　這么說(shuō)，我們?cè)谡n堂上記下的只是一些毫無(wú)價(jià)值的東西。“既然沒(méi)價(jià)值，怎么能給分呢?”他說(shuō)?！　烟?/p>

6、森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。他說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑＫ嬖V我們，當(dāng)時(shí)傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨。其實(shí)課上他已暗示過(guò)大家：到目前為止，世界上從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這種冰川動(dòng)物的痕跡?！澳敲催@個(gè)頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢?”當(dāng)時(shí)居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)。結(jié)果，這次測(cè)驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績(jī)單?？磥?lái)老師是讓我們吸取教訓(xùn)，無(wú)論何時(shí)何地都不要讓自己的大腦停止思考，一旦產(chǎn)生疑問(wèn)，就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來(lái)?！　。?）寫出近義詞。真?zhèn)巍ㄕ婕伲┚尤弧ň谷唬　。?）同學(xué)們都得零分的原因是什么?

7、試卷上的題目都是根據(jù)課堂筆記回答的，而課堂筆記上記的都是編造的沒(méi)有價(jià)值的東西，沒(méi)有價(jià)值的東西是不能給分的?！　。?）讀句子，填空。　　既然沒(méi)價(jià)值，怎么能給分呢?　　這句反問(wèn)句改成陳述句是既然沒(méi)有價(jià)值，就不能給分?！　烟厣f(shuō)這句話時(shí)用了反問(wèn)的語(yǔ)氣是為了強(qiáng)調(diào)沒(méi)有價(jià)值的東西不能給分?！　。?）同學(xué)們注意了懷特森說(shuō)的哪句話并提出疑問(wèn)，就不會(huì)得零分了?到目前為止，世界上從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這種冰川動(dòng)物的痕跡?！　。?）懷特森為什么編造了“凱特”進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，并把零分寫進(jìn)學(xué)生成績(jī)單?A：讓學(xué)生吸取教訓(xùn)，懂得無(wú)論何時(shí)何地

8、都不要讓自己的大腦停止思考，一旦產(chǎn)生疑問(wèn)，就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來(lái)?！:讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，具有判斷事物真?zhèn)蔚哪芰??！：讓學(xué)生懂得不應(yīng)迷信權(quán)威，要敢于質(zhì)疑。