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《八年級(jí)政治依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課前熱身1：你知道劉大媽的什么權(quán)利受到侵犯了嗎？2：法院作出判決的法律依據(jù)是什么？3：劉大媽最終贏得官司說明了什么？生命健康權(quán)《中華人民共和國(guó)民法通則》法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)學(xué)習(xí)目標(biāo)『情感、態(tài)度、價(jià)值觀』依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)，不得侵犯和危害別人的生命健康權(quán)?！耗芰δ繕?biāo)』1：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民的人身權(quán)等方面的法律知識(shí)，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)識(shí)別能力2：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人生命健康權(quán)的能力『知識(shí)目標(biāo)』1：知道公民的生命健康權(quán)是公
2、民最根本的人身權(quán)，法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵害，未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)2：掌握維護(hù)公民生命健康權(quán)的合法途徑。我是法官自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：仔細(xì)審視課本19頁兩幅漫畫解決下列問題：1：記者：青少年的什么權(quán)利受到了侵犯？法官：2：記者：法律為什么保護(hù)我們的這一權(quán)利？法官：生命健康權(quán)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)（生命權(quán)身體權(quán)健康權(quán)）結(jié)論記憶是公民最根本的人身權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán)的內(nèi)容：1：生命權(quán)2：身體權(quán)3：健康權(quán)以案說法合作探究環(huán)節(jié)1：兩人一組閱讀課本20頁案例，完成下列問題：1：楊某等人的什么權(quán)利受到侵犯？2：公
3、安機(jī)關(guān)給予楊某等人行政處罰說明了什么？『友情提示：法律的作用』公民的________權(quán)不受_________。侵犯公民_________的行為應(yīng)______________。生命健康權(quán)生命健康非法侵犯生命健康權(quán)承擔(dān)相應(yīng)的法責(zé)任結(jié)論記憶結(jié)合課本20頁第二段正文部分記憶以下內(nèi)容：_____________________________是我國(guó)法律的主要任務(wù)之一。我國(guó)法律明確規(guī)定_____________________________________________________________________________
4、保護(hù)公民的生命健康權(quán)公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。解讀法律合作探究環(huán)節(jié)2：兩人一組閱讀課本21頁相關(guān)鏈接我國(guó)未成年人保護(hù)法的規(guī)定。思考：我國(guó)法律什么特別關(guān)注未成人的生命健康權(quán)？『友情提示：1：國(guó)家發(fā)展角度2：未成年人身心發(fā)展角度』未成年人是祖國(guó)的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。因此，國(guó)家法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)。各抒己見自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：認(rèn)真閱讀課本21頁材料，回答：老師真的是小題大做
5、嗎？理由：___________________________________________________________1：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)2：未成年人的健康權(quán)受法律的特殊保護(hù)解讀漫畫合作探究環(huán)節(jié)3：兩人一組仔細(xì)觀察課本22頁漫畫回答：你同意他們的做法嗎？等把傷養(yǎng)好之后，狠狠的打他一頓理由：_______________________算了吧，人家勢(shì)力大，我們?nèi)遣黄鹄碛桑篲______________________這樣會(huì)觸犯法律對(duì)方會(huì)變本加厲，更囂張解讀漫畫當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到侵犯時(shí)，正確的做法是怎
6、樣的？『友情提示：1：結(jié)合法律在公民生活中的作用2：未成年人自我保護(hù)的方法和技巧（七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容』依法維權(quán)，記憶在心法律武器：加強(qiáng)防范：1：及時(shí)如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案；2：采用合法手段為自己討回公道（調(diào)解、和解、訴訟）加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)地方法，提高自我保護(hù)能力。行使權(quán)利，履行義務(wù)。記憶在心自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：自己的生命固然重要，但他人的生命同樣應(yīng)尊重。為此我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)、尊重他人的生命健康權(quán)。特別是我們?cè)谛５奈闯赡陮W(xué)生？（閱讀課本23頁正文回答）1：增強(qiáng)法制觀念，決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。2：同學(xué)之間：相互愛護(hù)
7、、相互尊重，嬉鬧有度。學(xué)以致用一：給下列選擇題找到最佳答案（你是最棒得）1：公民最根本的人身權(quán)是()Ａ、選舉權(quán)和被選舉權(quán)Ｂ、受教育權(quán)Ｃ、生命健康權(quán)Ｄ、勞動(dòng)權(quán)2：保護(hù)未成年人的生命健康()A、只是成年人父母的職責(zé)B、只是成年人監(jiān)護(hù)人的職責(zé)C、只是成年人父母和學(xué)校的職責(zé)D、是全社會(huì)的共同責(zé)任CD學(xué)以致用二：閱讀課本22頁黃小鵬和李帥的故事，完成下列問題：1：李帥父母的做法告訴我們什么：______________________________2:從李帥受傷角度講，我們知道了什么：________________________
8、_______3:從黃小鵬和李帥的行為角度，我們知道了什么：_________________________________拿起法律武器，采用合法手段維護(hù)合法權(quán)益加強(qiáng)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力同學(xué)之間：相互愛護(hù)、相互尊重，嬉鬧有度。4：法院判決黃小鵬的父母承擔(dān)民事責(zé)任告訴我們什么：___
