農(nóng)業(yè)專業(yè)就業(yè)前景及其問題

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1、農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)就業(yè)前途及問題農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民文化素質(zhì)較低，而基層農(nóng)技人員和管理人員卻很少，這就是人才需求的潛力所在。人民生活水平提高，人們不僅僅重視食物的量，而更重視其質(zhì)，增加對農(nóng)作物的質(zhì)量要求，并且國家“重農(nóng)”政策逐步實施，這將會大大提高農(nóng)學(xué)相關(guān)行業(yè)人員的地位。農(nóng)業(yè)發(fā)展劣勢本專業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風(fēng)險大、待遇低等思想，不愿到基層去工作；同時很多涉農(nóng)單位也以經(jīng)費不足，人員滿額等理由拒絕接受畢業(yè)生農(nóng)業(yè)投資高、產(chǎn)出少農(nóng)學(xué)畢業(yè)生待遇普遍較其他專業(yè)低農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向技術(shù)設(shè)計與推廣經(jīng)營與管理教育與科學(xué)研究大部分就業(yè)于科研院所或種子公司，分別為13．5%和

2、11．9%，占一次就業(yè)總?cè)藬?shù)的57．6%就業(yè)前景就業(yè)率有減小趨勢，而考研率有較大增長畢業(yè)生考研究生將是一個熱門選擇!but隨著社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變，2000年以后，隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視，學(xué)校自身實力、知名度提高。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會上對農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來的“學(xué)農(nóng)就是種地”，農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念，農(nóng)學(xué)類專業(yè)都呈現(xiàn)出蓬勃的上升之勢，就業(yè)面也越來越廣，社會地位和聲譽都在提高。特別是在2006年，由共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所合作完成的“2006年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”公布的調(diào)查結(jié)果顯示

3、：農(nóng)學(xué)學(xué)生就業(yè)率居于各專業(yè)之首，達(dá)到78.38%。由此看來，農(nóng)學(xué)專業(yè)及其畢業(yè)生的就業(yè)都在朝著一個好的方向發(fā)展。21世紀(jì)農(nóng)學(xué)專業(yè)將會有很大的發(fā)展空間。如何應(yīng)對這種就業(yè)形勢1、社會大力支持研究生就業(yè)國家鼓勵和支持研究生到基層靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，對于畢業(yè)研究生從事自由職業(yè)、個體經(jīng)營等方式就業(yè)的，各級政府要提供必要的人事勞動保障代理服務(wù)和稅收優(yōu)惠。鼓勵研究生到基層和中西部就業(yè)，給予一定的生活補助，對于在艱苦的基層工作服務(wù)期滿后，在其他方面應(yīng)給予優(yōu)惠。社會應(yīng)加強人才市場配置，為研究生提供良好的就業(yè)服務(wù)。要整合就業(yè)信息資源，形成全國統(tǒng)一的就業(yè)發(fā)布渠道，就業(yè)信息統(tǒng)一開放。用人

4、單位應(yīng)當(dāng)消除社會偏見，正確對待農(nóng)學(xué)類專業(yè)研究生，結(jié)合自身需求，為他們提供合適的崗位，不要拒“農(nóng)”于千里。2、學(xué)校的應(yīng)對策略第一，農(nóng)業(yè)院校要開展積極有效的思想政治教育，引導(dǎo)研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。及時了解分析研究生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生開展各類學(xué)術(shù)和社會活動，使研究生以飽滿積極的心態(tài)走向社會。第二，農(nóng)業(yè)院校要高度重視畢業(yè)研究生就業(yè)工作。設(shè)立專門的人員管理就業(yè)工作，積極為畢業(yè)生發(fā)布及時、準(zhǔn)確的就業(yè)信息，多舉辦研究生的專場招聘會。有針對性地組織就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請政府部門、就業(yè)服務(wù)單位、用人單位、成功人士介紹就業(yè)政策，如何規(guī)劃職業(yè)生涯、如何參加求職面試等方

5、面加強對研究生的培訓(xùn)指導(dǎo)。從各方面努力提高研究生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，推動研究生充分就業(yè)。第三，將研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程，幫助研究生認(rèn)識自我、了解社會。同時，營造支持和鼓勵研究生到西部、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的氛圍，鼓勵和引導(dǎo)研究生積極就業(yè)；邀請優(yōu)秀校友對服務(wù)基層工作經(jīng)驗現(xiàn)身說法，凡有意愿自主創(chuàng)業(yè)的，為其提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。3、研究生自身的應(yīng)對策略研究生在就業(yè)前對于自身所處的就業(yè)形勢要有清醒的認(rèn)識，對自己有客觀的評價。首先，對于調(diào)劑到農(nóng)學(xué)類專業(yè)，或是來自農(nóng)村渴望擺脫經(jīng)濟(jì)條件差要找薪水高的工作的研究生，應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，消除

6、心理落差，在擇業(yè)時理性化，冷靜思考，根據(jù)實際情況及時調(diào)整求職的期望值，以便更好地抓住有限的就業(yè)機會。其次，對于每個研究生而言，樹立正確的職業(yè)價值觀，做好職業(yè)生涯設(shè)計，尋求個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。正確認(rèn)識和處理職業(yè)理想與職業(yè)本身的關(guān)系。最后，研究生要不斷提升自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)理論素養(yǎng)，通過專業(yè)實習(xí)，鍛煉自己的社會實踐能力和適應(yīng)工作崗位能力，積攢社會經(jīng)驗，為以后順利走向工作崗位，將書面知識付諸實踐方面做好準(zhǔn)備。謝謝showyouropinion~