《學(xué)員培訓(xùn)紀(jì)律篇》ppt課件

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1、學(xué)員培訓(xùn)-紀(jì)律篇?dú)鈭?chǎng)氣場(chǎng)的基本單位氣只有陰陽(yáng)兩種，而氣的本質(zhì)還是能量。1）底氣2）有氣質(zhì)人體氣場(chǎng)1）個(gè)體的獨(dú)立氣場(chǎng)2）集體氣場(chǎng)氣氣場(chǎng)的修煉忍耐+精進(jìn)忍耐雄心的一半是耐心另一半還是耐心學(xué)會(huì)忍耐了，心胸才會(huì)寬廣，心胸寬廣了，才能裝下知識(shí)和財(cái)富。有人說(shuō)，人的心胸是冤枉撐大的，不無(wú)道理。精進(jìn)我們之中的絕大多數(shù)人不能忍受超過(guò)半小時(shí)以上的孤獨(dú)。這就是為什么我們?nèi)狈Κ?dú)立思考能力的原因。關(guān)閉手機(jī)放松心情遵守時(shí)間積極參與紀(jì)律的詮釋紀(jì)律就是一種規(guī)則是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱。《高級(jí)漢語(yǔ)大詞典》“為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須

2、遵守的規(guī)章、條文。”紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)文化的聯(lián)系壯觀的風(fēng)景整齊有序結(jié)論大雁為了能安全順利的到達(dá)目的地，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)整隊(duì)形，井然有序。啟示如果我們每名員工都能像大雁一樣遵守紀(jì)律，共同面對(duì)工作中遇到的挫折，一起完成工作任務(wù)指標(biāo)，會(huì)給別人增添好的印象和形成鮮明的對(duì)比，必然會(huì)提高企業(yè)的信賴度和美譽(yù)度贏得別人的尊敬和支持。在職場(chǎng)生涯中，這樣的團(tuán)隊(duì)將毫無(wú)疑問(wèn)地成為一支百戰(zhàn)不殆的戰(zhàn)隊(duì)，愈戰(zhàn)愈勇、所向披靡！工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)上班遲到、早退工作態(tài)度不端正工作行為隨意做事拖拖拉拉結(jié)論沒(méi)有紀(jì)律的約束，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績(jī)將無(wú)法得到保證，工作形象一敗涂地，組織能寄予這樣的團(tuán)隊(duì)希望嗎？這種狀況，無(wú)法正常工作，不能產(chǎn)生工作績(jī)效，

3、只能等著慢慢被你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打敗而已?！嚎偨Y(jié)』紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)文化的精髓紀(jì)律與我們的聯(lián)系第一，一個(gè)班沒(méi)有了紀(jì)律，那就更不用想學(xué)好每一課，聽(tīng)好每一節(jié)課，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)斷節(jié)，就會(huì)牽扯到以后的學(xué)習(xí)效果。第二，紀(jì)律不好，勢(shì)必影響到遵守紀(jì)律的同學(xué)，影響他們的聽(tīng)課效率，影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。第三，任課老師和同學(xué)們都是該互相尊重，老師不可能總是中斷講課來(lái)維持課堂紀(jì)律，當(dāng)紀(jì)律不好，任課老師也是人，也會(huì)影響老師的上課心情，如果老師把這種情緒帶到課堂上，是不是也會(huì)影響到同學(xué)們呢？同學(xué)們！你們現(xiàn)在做的就很好！為自己鼓鼓掌吧！如何把紀(jì)律形成習(xí)慣？安靜有利于養(yǎng)生，有利于個(gè)人身體健康。同學(xué)們?nèi)绻粜挠^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，烏鴉的叫聲嘶

4、啞難聽(tīng)，那是它們天天不斷聒噪的緣故；夜鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)陟o謐的環(huán)境中展示歌喉。結(jié)論：該說(shuō)的、做的，我們就積極地去說(shuō)、去做；不該說(shuō)的、做的，我們就一定不說(shuō)、不做。安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一種腦力勞動(dòng)。它需要手到、心到、眼到、口到，需要開(kāi)動(dòng)大腦這架機(jī)器去思考、識(shí)記，理解。它需要一種安靜的環(huán)境。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)時(shí)，如果你總是在說(shuō)話、做小動(dòng)作，不僅影響自己，而且影響別人。這種既不利己又不利他的行為你會(huì)去做嗎？要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，思考，要記筆記。老師是學(xué)生向知識(shí)高峰攀登的階梯，是學(xué)生走向成功之路的橋梁，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是老師的全部作用。作為學(xué)生，如果你們不能夠好好地利用老師，利用課堂，那將

5、是學(xué)習(xí)和生活中的一筆最大的浪費(fèi)和損失。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上講的、說(shuō)的，都是他們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出的成果，所以你們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，這就是一種事半功倍的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們要善于思考。俗話說(shuō)：鐮刀越磨越鋒利，人腦越用越聰明。不會(huì)用腦學(xué)習(xí)的人，他的腦瓜有可能退化，他學(xué)到的都是死知識(shí)，他永遠(yuǎn)都體會(huì)不到創(chuàng)新的樂(lè)趣。所以，在課堂上，同學(xué)們一定要用腦去學(xué)習(xí)，通過(guò)思考把老師傳授的知識(shí)進(jìn)行消化吸收，通過(guò)思考去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而掌握新知識(shí)。有一句話是這么說(shuō)的：只有通過(guò)自己思考得到的知識(shí)，記得最牢固，也最有價(jià)值。好記性不如亂筆頭，你在做記筆記這件事時(shí)，必然沒(méi)有時(shí)間去做其他小動(dòng)做。