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《新初一學(xué)年度入學(xué)考試語文試卷》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、新初一學(xué)年度入學(xué)考試語文試卷卷面得分(2分)試題得分(98分)總分(100分)等級一、基礎(chǔ)知識展示。(40分)1、看拼音寫出下列漢字。(8分)jìmòhéǎipíqìpàiqiǎn()()()()fúlǎoxiéyòuwújīzhītán()()2、在帶點(diǎn)字的正確讀音上面畫“√”(4分)勉強(qiáng)(qiángqiǎng)折(zhéshé)本處(chùchǔ)理骨氣(gǔgú)暈車(yùnyūn)削弱(xiāoxuē)即使(jíjì)綠(lùlǜ)林好漢3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A、慈祥靈魂勉強(qiáng)驕健B、期凌饋贈(zèng)鼓勵(lì)
2、懼怕C、爭辯上勾愛慕手絹D、銳利遮蔽眷戀盜竊4、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))(9分)全神()注喜氣()()()流不息夸夸()談專心()()()精會(huì)神()陽似火老()常談沉()寡言(1)請你從上面找出形容精神集中的成語:(2)請你從上面的九個(gè)成語中找出一組反義詞:(3)請另外寫出2個(gè)ABCC式的成語:5、下列句子中,沒有語病的一句是()(2分)A、夏日的清涼山,真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B、經(jīng)過幾個(gè)月緊張的學(xué)習(xí),使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試。C、“五一”期間,我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過少,以致游客亂扔垃圾
3、,對此,為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。D、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去觀察世界,用美的心靈去感受世界。6、“腹有詩書氣自華”,回憶課文內(nèi)容及積累填空。(1)“黑云翻墨未遮山,?!鄙鷦?dòng)地描繪了夏天下雷雨時(shí)的情景。(2)《望月》中的小外甥和舅舅背了許多關(guān)于月亮的詩句,我也不由自主地想起宋代著名詩人蘇軾的名句“,?!保?)在《七律長征》中,表現(xiàn)紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻的詩句是“,?!保?),一枝紅杏出墻來。(5)請寫出一句描寫夏季荷花的詩句:,。7、按要求完成下列各題(5分)(1)書是全世界的營養(yǎng)品。——莎士比亞。請你也寫一句對書的看法
4、,書是 ?。ǎ狈郑ǎ玻斑@清白的梅花,是玷污得了的嗎?”換一種說法,使句子意思不變。(2分) (3)晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。(縮寫)(2分) 8、下列句子依次采用的修辭方法,判斷正確的一項(xiàng)是( ?。ǎ卜郑?)少年兒童是初升的太陽,是祖國的花朵.(2)不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(3)巴掌大的籃球場能容得下幾個(gè)人。(4)清澈見底的小溪?dú)g
5、快地流進(jìn)了大海媽媽的懷抱。A、比喻、擬人、夸張、反問B、比喻、反問、擬人、夸張C、比喻、反問、夸張、擬人D、擬人、反問、夸張、比喻二、語言實(shí)踐我能行。(3分)學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方。在這里,我們學(xué)到了知識、增長了能力,這里有我們美好的童年時(shí)光、這里有我們朝夕相處的良師益友??墒?,有很多的同學(xué)不珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,不珍惜同學(xué)之間的友誼,有些同學(xué)做的事情與自己的身份相違背,其中你最看不慣的是什么?為什么?說說你的看法,要圍繞中心把要說的話有條理地寫下來。9、三、名著閱讀:(3分)10、“滾滾長江東逝水,浪花淘金英雄,是非成敗轉(zhuǎn)
6、頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅——”這句歌詞出自我國古典長篇小說《》,請你說出該作品的一人物并與之相關(guān)的故事名稱,。四、閱讀理解(22分)(一)課內(nèi)閱讀(8分)深秋的戈壁大漠,寒風(fēng)凜冽。從大清早開始,人民就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻,載人航天發(fā)射場亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練,專家來了,手舉鮮花的少先隊(duì)員來了,嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動(dòng)的心情來為“神州”5號飛船送行,為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。11、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語,請你再寫出幾個(gè)這樣的詞語:(
7、至少2個(gè))(2分)12、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是(2分)13、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是(2分)14、請你用一句話簡潔的概況這個(gè)自然段的主要內(nèi)容(2分)(二)課外閱讀(14分)那年,我上小學(xué)四年級。我和阿閃之間的木板上有一個(gè)大大的洞,聰明的阿閃通過圓洞,把書包袋子從木板下面穿到上方,然后用一根木棍撐住書包袋子,書包就晃晃悠悠地懸在了半空。兩周過后,阿閃又突發(fā)奇想,從家里拿來一根銀筷子,取代了小木棍。那是一根非常漂亮的筷子,銀白色,筆直修長,它是我長
8、到十三歲見到的最奇異的寶貝。其他同學(xué)還沒有來到,阿閃專心地做著習(xí)題,我則怔怔地看著銀筷子,大腦里一直重復(fù)著一個(gè)念頭:如果那根銀筷子屬于我,那該多好!同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了,走過我的身邊時(shí),她驚訝地停了下來,撫摸著銀筷子:“真漂亮!誰的呀?”我猛地一驚,繼而平靜:“哦,我的!”,話一出口,