王汎森國立陽明大學(xué)授課大綱

《王汎森國立陽明大學(xué)授課大綱》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、國立陽明大學(xué)授課進(jìn)度表管理系統(tǒng)國立陽明大學(xué)授課進(jìn)度表系統(tǒng)課程代號(hào)0311F01000BH1開課班級(jí)核心通識(shí)　課程名稱(中)中國近現(xiàn)代思想史課程名稱(英)ModernChineseIntellectualHistory教師姓名王汎森合班課號(hào)合班班級(jí)上課地點(diǎn)中央研究院蔡元培上課時(shí)間週四789紀(jì)念館一樓會(huì)議室學(xué)分?jǐn)?shù)3學(xué)分授課方式授課3小時(shí)，實(shí)習(xí)0小時(shí)課程類別一般課程教學(xué)目標(biāo)歷史的事實(shí)框架是不變的，但歷史的學(xué)習(xí)，除了事實(shí)框架的認(rèn)知之外，更重要的是對歷史情境、脈絡(luò)的理解。除了課堂的講授之外，本課程希望能夠藉由小班式的討論教

2、學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考事情時(shí)能夠具備歷史思維。歷史的思維與一般的思維方式有所不同，歷史的思考關(guān)照長遠(yuǎn)的時(shí)段、事件的複雜性、人的角色以及各種因素之間的互動(dòng)。另外透過與歷史材料的接觸，讓學(xué)生能夠更深入當(dāng)時(shí)的歷史情境和脈絡(luò)，了解歷史的現(xiàn)實(shí)情境中有著各種回應(yīng)與並列競爭的思潮，當(dāng)時(shí)的人如何抉擇？而這些抉擇又如何影響後來的歷史發(fā)展？歷史思維有別於尋求定律、公式的科學(xué)思維，面對複雜、多元的現(xiàn)代社會(huì)，是人生處世時(shí)不可缺少的思考訓(xùn)練。課程綱要本課程主要重心是著眼於近代百年來的思潮和現(xiàn)實(shí)之間的變化。百年之前的思維、政治和社會(huì)狀態(tài)與今日相當(dāng)

3、不同，自清代中期後經(jīng)過幾次重大的思潮轉(zhuǎn)折後，成就了現(xiàn)今政治、社會(huì)、思想文化的面貌。傳統(tǒng)思想史的呈現(xiàn)，常常脫離政治、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，忽略了思想與社會(huì)、政治之間的關(guān)係是交光互影的。所以本課程主要將近代的變化區(qū)分成幾個(gè)重大的關(guān)鍵時(shí)刻：道咸時(shí)期的思想狀態(tài)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)）、戊戌變法、辛亥前後十年的政治、思想變革、新文化運(yùn)動(dòng)、後五四時(shí)期——主義時(shí)代的來臨、一九五年代後的思想狀態(tài)。透過百年來文化、思想的變革，可以更了解傳統(tǒng)與現(xiàn)今的不同之處?！菊n程備有專車接送學(xué)生往返中研院與陽明大學(xué)考評方式期末考：25％（申論題）閱讀文章小

4、組報(bào)告作業(yè)：30％期末作業(yè)：20％（史料分析報(bào)告，1500-2000字）課堂討論（含出席）：25％頁:1國立陽明大學(xué)授課進(jìn)度表管理系統(tǒng)課程用書/參※請遵守智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)觀念，不得不法影印考資料一、指定閱讀書籍：王爾敏，《中國近代思想史論》，臺(tái)北：臺(tái)灣商務(wù)印書館，1995。李澤厚，《中國近代思想史論》，臺(tái)北：三民出版社，2010。周策縱，《五四運(yùn)動(dòng)史》，長沙：岳麓書社，1999。二、參考書籍：王汎森，《中國近代思想與學(xué)術(shù)的系譜》，臺(tái)北：聯(lián)經(jīng)出版公司，2003。彭明，《五四運(yùn)動(dòng)史》，北京：人民出版社，1984。相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)

5、址Week#上課日期講題時(shí)數(shù)任課教師12014/9/18總論：近代中國思想文化的關(guān)鍵問題3王汎森22014/9/25清代社會(huì)政治背景3王汎森●王汎森，〈從曾靜案看十八世紀(jì)前期社會(huì)心態(tài)〉，《大陸雜誌》卷85期4（1992）32014/10/2道咸思想界的狀態(tài)3王汎森●張灝，〈晚清思想發(fā)展試論：幾個(gè)基本論點(diǎn)的提出與檢討〉，《中央研究院近代史研究所集刊》，期7（臺(tái)北：1978年6月）42014/10/9西方思想與事物之傳入3王汎森●郭廷以，〈近代西洋文化之輸入及其認(rèn)識(shí)〉，中華文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)委員會(huì)（主編），《中國近代現(xiàn)代史

6、論集》第18編《近代思潮》，臺(tái)北：臺(tái)灣商務(wù)印書館，1986。52014/10/16甲午（1895）以前的思想家3王汎森●柯文(PaulCohen)，《在傳統(tǒng)與現(xiàn)代性之間：王韜與晚清改革》第九章：早期改革者與沿海（南京：江蘇人民出版社，1994）62014/10/23戊戌是高峰還是新開始3王汎森●張灝，〈中國近代思想史的轉(zhuǎn)型時(shí)代〉，《時(shí)代的探索》（臺(tái)北：聯(lián)經(jīng)出版公司，2004）72014/10/30近代思想文化中的日本因素3王汎森●王汎森，〈「思想資源」與「概念工具」——戊戌前後的幾種日本因素〉，氏著，《中國近代思

7、想與學(xué)術(shù)的系譜》（臺(tái)北：聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)有限公司，2003）82014/11/6「進(jìn)步觀」及幾個(gè)重要概念3王汎森●王汎森，〈時(shí)間感、歷史觀、思想與社會(huì)：進(jìn)化思想在近代中國〉，陳永發(fā)（主編），《明清帝國及其近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》（臺(tái)北：允晨文化出版公司，2011）92014/11/13「PUBLIC」之形成3王汎森●黃克武，〈近代中國私領(lǐng)域觀念的崛起與限制〉，黃俊傑、江宜樺（編），《公私領(lǐng)域新探：東亞與西方觀點(diǎn)之比較》（臺(tái)北：國立臺(tái)灣大學(xué)出版中心，2005）102014/11/20歷史記憶與種族意識(shí)3王汎森●王汎森，〈歷史記憶與

8、歷史：以中國近世史事為例〉，《當(dāng)代》，第91期，1993年11月。112014/11/27廢科舉在思想文化上之影響3王汎森●羅志田，〈科舉制的廢除與四民社會(huì)的解體——一個(gè)內(nèi)地鄉(xiāng)紳眼中的近代社會(huì)變遷〉，《清華學(xué)報(bào)》新25卷第4期，新竹：1995年12月頁:2國立陽明大學(xué)授課進(jìn)度表管理系統(tǒng)Week#上課日期講題時(shí)數(shù)任課教師122014/12/4辛亥革命的思想文化意義3王汎森●