資源描述:
《【9A文】小學(xué)教師教育隨筆》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】教師有苦難言的苦衷玉門市管莊學(xué)校李秀蘭常聽有人說,老師有什么,不就是那么幾節(jié)課,每年有兩個(gè)大假期,多么清閑啊!其實(shí),這恰恰是他們對(duì)老師工作的不理解,他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的辛苦,需要超出幾節(jié)課幾倍的時(shí)間來看作業(yè),需要超出幾節(jié)課幾倍的時(shí)間研究學(xué)生,老師手上的工作可以停止,老師心上的工作是沒有時(shí)間限制的。老師工作的繁重體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是繁重的作業(yè),小學(xué)在應(yīng)試教育的重壓下,大多數(shù)都在搞大量的機(jī)械作業(yè),家長(zhǎng)逼著看作業(yè),老師忙著批改作業(yè)非常疲勞。二是復(fù)雜的學(xué)生問題,現(xiàn)在,社會(huì)對(duì)教師的要求高,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望高,而孩子的思想十分復(fù)雜,這就
2、給老師的工作帶來了太多的艱難,面對(duì)社會(huì)眾多因素造成的問題學(xué)生,要求老師一個(gè)解決,老師搜腸刮肚,心里勞累,不言而喻。老師工作的繁重更多地是體現(xiàn)在下課后,心理的沉重負(fù)擔(dān)上,這種工作的無形延續(xù)讓老師全天候工作,這是其他任何一個(gè)職業(yè)所不具備的。這種工作看不見,摸不著,但自己又說不得。因?yàn)椋阋徽f累,就會(huì)有許多人反駁,農(nóng)民會(huì)說,你能比我們挖土揮汗辛苦?工人會(huì)說,你能比我們機(jī)器隆隆辛苦?商人會(huì)說,你能比我們風(fēng)險(xiǎn)奔波辛苦?有苦不能說,只能埋在心中。20RR.09事業(yè)前途平淡中的無奈玉門市管莊學(xué)校李秀蘭可以說,每個(gè)剛剛走上講臺(tái)的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖。有的想通過自己的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),有的想
3、通過自己的拼搏成為一代名師,但隨著時(shí)間的推移,歲月的流失,工作的打磨,許多人的棱角光滑了,雄心沒有了,壯志消失了,更多的是對(duì)事業(yè)前途失去了信心,在平淡之中無奈地工作著。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn),原來現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),在學(xué)校里并非你的業(yè)務(wù)水平高就能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,于是,這些人,有的向社會(huì)投降了,成了自己曾經(jīng)厭惡的人,更多的是變得冷漠甚至于消極反抗了。他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和自己的教育之夢(mèng)距離太大了,必須在應(yīng)試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn),否則就會(huì)遭受家長(zhǎng)的指責(zé),人們的不滿,最好收起你那一套教育的烏托邦,回到可憐的現(xiàn)實(shí)中,為了生存麻木而機(jī)械地重復(fù)前人的勞碌,于是現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾掩藏了,只是如此工作著。當(dāng)然也
4、有少數(shù)輝煌燦爛的人物。教育氛圍應(yīng)該引起我們反思,為什么要讓我們教師如此無奈地在平淡中工作,難道我們不需要激情烈火地點(diǎn)燃嗎?我們不愿意在平淡中無奈地工作,我們同樣需要陽光燦爛,生機(jī)勃勃,我們不愿意在灰色中流淚生活?!綧eiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】20RR.09.25社會(huì)關(guān)系善良者的煩惱玉門市管莊學(xué)校李秀蘭在現(xiàn)代這個(gè)特殊的社會(huì)里,人際關(guān)系決定著一個(gè)人的命運(yùn)前途以及幸福生活,而作為很少和外界打交道的教師則只能在關(guān)系網(wǎng)中望洋興嘆了。其實(shí),興嘆到也無所謂,主要是一遇到麻煩事,則真地讓人煩惱得怒火中燒,比如說,你要去辦點(diǎn)事情,如果讓人家知道你是老師,馬上就
5、會(huì)遭受白眼和冷淡,而如果你慌稱自己是某某機(jī)關(guān)的,那么,馬上人家就會(huì)對(duì)你另眼相看,這時(shí),你會(huì)感悟什么是權(quán)勢(shì),什么是沒有地位。因此,作為老師最好是無事,無病無災(zāi),這樣萬事大吉,自得其樂,然而,這種情況似乎不太多,人生難免遇到各種各樣的麻煩,這時(shí),你就不得不硬著頭皮,磨破腳皮,厚著臉皮,說破嘴皮地去跟人家打持久戰(zhàn),這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里對(duì)真善美的追求,到了社會(huì)上是多么地格格不入,這種“不入”很是讓老師心中感到任務(wù)的艱巨和內(nèi)心的煩惱?;蛟S有人說,還有學(xué)生嗎?學(xué)生也可以給你幫忙嗎。一方面教師羞于知識(shí)分子的面子不愿意讓學(xué)生幫忙,另一方面似乎有些掌握重大關(guān)系的學(xué)生也不肯為老師幫忙,因?yàn)槔蠋煕]有
6、東西給他嘛。所以,在關(guān)系大網(wǎng)面前,善良的老師只有一片煩惱了。20RR.10.5小學(xué)班主任教育敘事玉門市管莊學(xué)校李秀蘭時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在班主任這個(gè)崗位上工作了十幾年了?;仡欉@么多年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡
7、脫俗"的愛,這種愛沒有血緣和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一股巨大的力量。1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】、關(guān)心、幫助學(xué)生,