資源描述：
《?？紝?zhuān)題講座化學(xué)簡(jiǎn)答題規(guī)范》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、?？紝?zhuān)題講座(八)化學(xué)簡(jiǎn)答題解題策略命題研究快速、規(guī)范答題是獲取高分的必要條件。本講座將高中階段的實(shí)驗(yàn)題型、文字表述題型等進(jìn)行歸納，提供答題模板，點(diǎn)撥解題技巧，突破解題容易出現(xiàn)的“兩不能”障礙，即知其所以但不能準(zhǔn)確表達(dá)，思路清晰但不能快速解答。1．液體體積測(cè)量中讀數(shù)的答題關(guān)鍵解答要素：(1)平視：視線與刻度線和凹液面在同一水平線上。(2)讀數(shù)：液面最低點(diǎn)(最底端、最底處、最底部、最低處)與刻度線相切。得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞：(1)“平視”、“刻度線”、“凹液面”。(2)“液面最低點(diǎn)”、“相切”。2．沉淀洗滌是否完全的檢驗(yàn)答題模板取少許最后一次洗滌濾液，滴入少量×××溶液(試劑)，若×××(現(xiàn)象
2、)，表示已經(jīng)洗滌完全。說(shuō)明：解答此類(lèi)題目要注意四個(gè)得分點(diǎn)：取樣＋試劑＋現(xiàn)象＋結(jié)論。(1)取樣：要取“少許”洗滌濾液。(2)試劑：選擇合理的試劑。(3)現(xiàn)象：需有明顯的現(xiàn)象描述。(4)結(jié)論：根據(jù)現(xiàn)象作出結(jié)論。3．實(shí)驗(yàn)操作的原因、目的、作用的答題要點(diǎn)答題要素：(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤鍪裁矗?2)明確操作目的：為什么這樣做？(3)明確結(jié)論：這樣做會(huì)有什么結(jié)果？理由是什么？得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞；(1)操作：怎么“做”？為什么這樣“做”。(2)作用：需有明確的結(jié)論、判斷、理由。4．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確、全面描述答題要素：(1)現(xiàn)象描述要全面：看到的、聽(tīng)到的、觸摸到的、聞到的。(2)現(xiàn)象描述要準(zhǔn)確：如A試管中…
3、、B處有…(3)按“現(xiàn)象＋結(jié)論”格式描述，忌現(xiàn)象結(jié)論不分、由結(jié)論推現(xiàn)象、指出具體生成物的名稱(chēng)。得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞：針對(duì)不同狀態(tài)可按以下模板回答：(1)溶液中：顏色由……變成……，液面上升或下降(形成液面差)，溶液變渾濁，生成(產(chǎn)生)……沉淀，溶液發(fā)生倒吸，產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出)，有液體溢出等。(2)固體：表面產(chǎn)生大量氣泡，逐漸溶解，體積逐漸變小(變細(xì))，顏色由……變成……等。(3)氣體：生成……色(味)氣體，氣體由……色變成……色，先變……后……(加深、變淺、褪色)等。5．平衡移動(dòng)原理應(yīng)用的準(zhǔn)確描述解答要素：(1)寫(xiě)出可逆反應(yīng)的方程式。(2)改變的條件。(3)導(dǎo)致平衡如何移動(dòng)
4、。(4)平衡移動(dòng)造成了什么結(jié)果。得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞：(1)解答此類(lèi)題目要注意解答敘述方式：可逆反應(yīng)＋條件變化＋平衡移動(dòng)方向＋平衡移動(dòng)結(jié)果。①可逆反應(yīng)：化學(xué)方程式或離子方程式。②條件變化：只考慮“一個(gè)條件”變化，其他條件不變。③平衡移動(dòng)方向：正向(或逆向)移動(dòng)。④平衡移動(dòng)結(jié)果：某些物理量發(fā)生了什么變化或造成了什么影響。(2)要特別注意語(yǔ)言的規(guī)范：要避免“向左移動(dòng)或向右移動(dòng)”或“反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng)”等錯(cuò)誤說(shuō)法。6．滴定終點(diǎn)的判斷答題模板當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏巍痢痢翗?biāo)準(zhǔn)溶液后，溶液變成×××色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原來(lái)的顏色。說(shuō)明：解答此類(lèi)題目注意三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：(1)最后一滴：必須說(shuō)明是滴入“最后一滴”溶液
5、。(2)顏色變化：必須說(shuō)明滴入“最后一滴”溶液后溶液“顏色的變化”。(3)半分鐘：必須說(shuō)明溶液顏色變化后“半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原來(lái)的顏色”。7．試劑的作用的答題要素解答要素：(1)試劑的作用是什么？(2)要達(dá)到的目的是什么？得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞：(1)作用類(lèi)：“除去”、“防止”、“抑制”、“使……”等，回答要準(zhǔn)確。(2)作用—目的類(lèi)：作用＋目的“作用”是“……”，“目的”是“……”?；卮鹨獪?zhǔn)確全面。8．試紙使用的答題模板取一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，點(diǎn)在pH試紙上，等試紙變色后，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。解答此類(lèi)題目要注意三個(gè)得分點(diǎn)和關(guān)鍵詞：蘸待測(cè)液＋點(diǎn)試樣＋對(duì)比讀數(shù)(1)蘸取
6、待測(cè)溶液：用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液。(2)點(diǎn)試樣：點(diǎn)在試紙上。(3)對(duì)照：與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀數(shù)。9．氣密性檢驗(yàn)方法的準(zhǔn)確描述解答要素：(1)適用的方法：微熱法或者液差法。(2)形成封閉體系。(3)操作方法。(4)現(xiàn)象及結(jié)論。關(guān)鍵詞和得分點(diǎn)：(1)解答此類(lèi)題目必須明確的關(guān)鍵詞：①微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。②液差(封)法檢查：封閉、液差。(2)答案必須按“操作＋現(xiàn)象＋結(jié)論”要點(diǎn)回答：①操作：如何形成“密閉體系”，如何“加熱”。②現(xiàn)象：觀察氣泡或液面變化，指出相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。③結(jié)論：通過(guò)什么現(xiàn)象說(shuō)明氣密性良好。10．氣體檢驗(yàn)的答題規(guī)范將氣體×××(操作)×××溶液(試劑)，×××(現(xiàn)
7、象)。說(shuō)明：解答此類(lèi)題目注意三個(gè)得分點(diǎn)：操作＋試劑＋結(jié)果。(1)操作：要有明顯的動(dòng)詞，“加入、通入”等，“倒入”不正確。也可采用“點(diǎn)燃”等其他操作。(2)試劑：選擇試劑要準(zhǔn)確。(3)結(jié)果：需有明顯的現(xiàn)象或結(jié)論、判斷。鞏固練習(xí)1．(2009·高考山東卷節(jié)選)孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含少量Fe、Si的化合物，實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O及CaCO3，步驟如下：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：欲測(cè)定溶液A中Fe2＋的濃度，需要用容量瓶配
