—串聯(lián)要素法

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1、概要寫作記敘文◆寫作方法—串聯(lián)要素法寫作方法—串聯(lián)要素法記敘文的概要,一般包括記敘文的六個要素(who;when;where;what;how;why),也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文,找出這六個要素,然后用自己的話將這六個要素串成一兩句話即可。當(dāng)然,不一定每篇記敘文都包含這六個要素,但“某人做了某事,結(jié)果如何”是應(yīng)當(dāng)包括的。因此,要寫好概要,須找到以下兩個問題的答案:(1)誰做了什么?(whodidwhat)(2)結(jié)果如何?(whatwastheresult)如果是夾敘夾議的文章,還要加上這個故事給人們的啟示或教育?!舻湫屠}[例1](2011年廣東)閱讀下面短文,然后按要求寫一篇150

2、詞左右的英語短文。WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldhewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.Hestartedcryingwhenitwa

3、stimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome.Hestartedfeelinghomesick(想家)andwantedtogohomesassoonaspossible.Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allheco

4、uldthinkwasbeingathomewithhisfamily.Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.[寫作內(nèi)容]1.以約30個詞概括上文的主要內(nèi)容;2.以約120個詞講述一次你(或你的朋友)想家的經(jīng)歷。解題過程第一步,根據(jù)[寫作內(nèi)容2],快速獲取大意。解題前,可以通過[寫作內(nèi)容2]和材料文體,快速準(zhǔn)確地把握閱讀材料的主

5、要內(nèi)容并形成概要的基本框架。如本題閱讀[寫作內(nèi)容2],并掃視材料可知是記敘文,于是可推知,本文的概要框架應(yīng)是:Sam想家的時間、地點(diǎn)、原因、影響和結(jié)果。第二步:閱讀材料,回答以下兩個問題。(1)誰做了什么?Samgottoaboardingschoolandhefelthomesick.(2)結(jié)果如何?Hegotsick.Hewasangrywithhisparentsandfeltlonely.第三步:用自己的話將其串聯(lián)起來。參考范文如下:范文1:Samcouldnotgetusedtothelifeoftheboardingschool,andhethoughthisparents

6、hatedhimandlefthiminit,whichmadehimsick,angryandlonely.范文2:Inthepassage,thewritertalksaboutSam’sexperienceofhomesickness.Hesufferedalotandfeltdissatisfiedwithhisparentsafterbeingleftinaboardingschool.[例2](2011年廣州一模)閱讀下面短文,然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文?!獌?nèi)容略[寫作內(nèi)容]1.以約30個詞概括這篇演講稿的主要內(nèi)容;2.然后以約120個詞寫一篇讀后感,說明“誠信

7、的重要性”。[解題過程]第一步,根據(jù)[寫作內(nèi)容2],快速獲取大意。[寫作內(nèi)容2]說明“誠信的重要性”,掃讀原文可以發(fā)現(xiàn)該文章是夾敘夾議的記敘文,那么我們可以形成概要框架:作者講述了一個故事來說明誠信的重要性。這樣,就有了方向和思路了。第二步:閱讀材料,回答以下三個問題。(1)誰做了什么?ThewritertellsastoryofanoverseasChinesestudent.Thestudenthadbeencaughtwithoutati

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