走進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)

《走進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、走進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)曹偉重點(diǎn)討論的問題了解中學(xué)歷史課程、教學(xué)現(xiàn)狀我們?nèi)绾芜M(jìn)行備課？歷史課堂教學(xué)的若干問題說課的環(huán)節(jié)與技巧全面進(jìn)入新課程2003年4月中華人民共和國教育部制訂的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）頒行。2004年初全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)審?fù)ㄟ^四套歷史教材，包括人教版、人民版、岳麓版、大象版。2005年江蘇開始全面進(jìn)入新課程改革。2008年江蘇進(jìn)行課改后的第一次新高考。我們?nèi)绾芜M(jìn)行備課？課程標(biāo)準(zhǔn)——中學(xué)歷史教學(xué)的指導(dǎo)性文件1、剛性與彈性問題2、縱向與橫向問題（全面把握）3、認(rèn)真研讀課標(biāo)中的“難點(diǎn)”剛性與彈性問題課程目

2、標(biāo)與教學(xué)（教材）目標(biāo)的關(guān)系課程目標(biāo)要求是剛性的，是國家對全體高中學(xué)生提出的基本要求，是全國范圍內(nèi)的最低目標(biāo)。三本必修“是全體高中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容”。教學(xué)目標(biāo)的制定要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，結(jié)合地區(qū)教學(xué)實(shí)際，這里面有很大的彈性空間。縱向與橫向問題中國古代君主專制制度1、秦朝形成2、從漢到元的演變3、明清加強(qiáng)4、辛亥革命推翻君主專制制度縱向與橫向問題歷史（Ⅰ）：簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。歷史（Ⅱ）：了解民國時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí)，探討影響中國資本主義發(fā)展的主要因素。歷史（Ⅲ）：了解孫中山三民主義的基

3、本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在推動(dòng)中國資產(chǎn)階級民主革命中的作用。近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐：簡述《中華民國臨時(shí)約法》的基本內(nèi)容，說明其對中國社會(huì)民主化進(jìn)程的影響。簡述康有為、梁啟超和孫中山關(guān)于民主的主要論述，比較其觀點(diǎn)的異同。說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進(jìn)步性和艱巨性。中外歷史人物評說：概述孫中山領(lǐng)導(dǎo)推翻清王朝君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國的主要史實(shí)，評價(jià)其在二十世紀(jì)中國社會(huì)巨變中的歷史作用。認(rèn)真研讀課標(biāo)中的“難點(diǎn)”知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的

4、史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。列舉宋明理學(xué)的代表人物，說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。認(rèn)真研讀課標(biāo)中的“難點(diǎn)”概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。了解兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。概述古代中國的科技成就，認(rèn)識(shí)中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。我們?nèi)绾芜M(jìn)行備課？新教材的使用——樹立全新的教材觀把握新教材的“新”用“教材”教，而不要去教“教材”從教材比較中追求歷史教學(xué)設(shè)計(jì)最優(yōu)化不同版本教材對同一問題的處理人民版教材紙的發(fā)明指南針和方向測定技術(shù)火藥的發(fā)明和使用印刷術(shù)的進(jìn)步中國古代科學(xué)思想人教

5、版教材走向世界的四大發(fā)明《九章算術(shù)》和珠算《石氏星表》和渾儀《授時(shí)歷》和四大農(nóng)書《傷寒雜病論》和《本草綱目》歷史課堂教學(xué)的若干問題課堂教學(xué)的一般流程組織教學(xué)、導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)、處理作業(yè)課堂教學(xué)案例