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《天津市南開(kāi)區(qū)社區(qū)學(xué)院》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、天津市南開(kāi)區(qū)社區(qū)學(xué)院學(xué)院[2009]11號(hào)南開(kāi)社區(qū)學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃（2009年8月至2012年7月）南開(kāi)社區(qū)學(xué)院是一所具有開(kāi)放性、社區(qū)性、綜合性的成人高校，自建立以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，學(xué)院穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性的融合，綜合實(shí)力和社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，成為南開(kāi)區(qū)培養(yǎng)各類(lèi)人才的重要基地，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了大量的實(shí)用型人才，為深化終身教育體系創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、2006年至2009年發(fā)展的回顧與分析（一）主要工作回顧1．實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性融合，逐步完善管理體制。用較短的時(shí)間順利實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性的融合，建成了有效的管理體制與運(yùn)行
2、機(jī)制，進(jìn)一步明確了社區(qū)學(xué)院的功能、定位，逐步推進(jìn)學(xué)院資源的整合利用，學(xué)院的凝聚力顯著增強(qiáng)，為社區(qū)學(xué)院實(shí)現(xiàn)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2．創(chuàng)新教育理念，確立發(fā)展思路。為適應(yīng)、滿(mǎn)足社會(huì)需求，把握利用“開(kāi)放性、社區(qū)性、綜合性”的特色，從2006年開(kāi)始，用二年的時(shí)間圓滿(mǎn)地完成了“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)與示范”國(guó)家教育部的教改項(xiàng)目，強(qiáng)化以創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)為目標(biāo)，提高了學(xué)院的位勢(shì)；強(qiáng)化以增強(qiáng)辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，不斷激發(fā)了學(xué)院各類(lèi)辦學(xué)的活力；強(qiáng)化以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)化建設(shè)為基礎(chǔ)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；強(qiáng)化以落實(shí)教職工服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)，促進(jìn)了管理水平的提高
3、。社區(qū)學(xué)院在南開(kāi)區(qū)的社區(qū)教育和各類(lèi)職業(yè)教育中的龍頭和載體作用充分地彰顯出來(lái)。3．辦學(xué)條件明顯改善，綜合實(shí)力得到增強(qiáng)。幾年來(lái)學(xué)院投入了大量資金進(jìn)行基本建設(shè)，辦學(xué)支撐條件得到了進(jìn)一步的改善。體現(xiàn)學(xué)院綜合實(shí)力的主要指標(biāo)和承擔(dān)科研課題及服務(wù)社會(huì)的能力顯著增強(qiáng)。4．學(xué)院文化建設(shè)成效顯著。幾年來(lái)學(xué)院積極探索新形勢(shì)下的學(xué)校文化建設(shè)，開(kāi)展了豐富多彩的文化創(chuàng)新活動(dòng)，形成了整潔、文明、人文氣息濃厚的校園環(huán)境。學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特別是“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)與示范”的國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目在全國(guó)起到了典型示范作用。受到了教育部專(zhuān)家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定，在天津市乃至全
4、國(guó)產(chǎn)生了積極的影響。17但是南開(kāi)社區(qū)學(xué)院未來(lái)的發(fā)展還面臨諸多困難與挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：尚未建立起完善的培養(yǎng)模式和制度體系，專(zhuān)業(yè)、學(xué)科發(fā)展的綜合實(shí)力還有待于加強(qiáng)，傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）缺乏明顯的比較優(yōu)勢(shì)，交叉學(xué)科和新興專(zhuān)業(yè)發(fā)展較慢，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不盡合理；學(xué)院擁有專(zhuān)業(yè)拔尖人才數(shù)量依然很少，吸引人才和優(yōu)秀人才脫穎而出的制度環(huán)境有待完善，承擔(dān)重大課題和服務(wù)南開(kāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力尚待進(jìn)一步增強(qiáng)；生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，招生數(shù)量不斷減少，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，教育資源依然存在低水平重復(fù)配置的現(xiàn)象，在未來(lái)的幾年中面臨著較大的資金壓力；尚未形成與一流學(xué)校相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)
5、校制度，管理的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不足，服務(wù)水平和工作效率有待進(jìn)一步提高。（二）發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)1．按照黨的十七大提出的：“發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，建立終身教育體系的地位和作用日益凸顯，全社會(huì)建立學(xué)習(xí)型組織的進(jìn)程正在加快推進(jìn)，為社區(qū)學(xué)院各類(lèi)教育的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇和發(fā)展的空間。2．南開(kāi)社區(qū)學(xué)院是由區(qū)政府主辦的一所具有開(kāi)放性、社區(qū)性、綜合性于中、高等職業(yè)教育、各類(lèi)培訓(xùn)教育、社區(qū)教育為一體的教育機(jī)構(gòu)，依托于南開(kāi)區(qū)科技密集、面積大、人口多的優(yōu)勢(shì)，從而為社區(qū)學(xué)院提供了做貢獻(xiàn)、求發(fā)展的舞臺(tái)。3．近幾年社區(qū)學(xué)院有了較大的發(fā)展
6、，辦學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高，但還存在一定的差距，突出表現(xiàn)為隊(duì)伍和投入兩個(gè)方面，對(duì)此還不能適應(yīng)創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)中、高等職業(yè)教育、社區(qū)教育、非學(xué)歷培訓(xùn)教育日益增長(zhǎng)的迫切需求。4．當(dāng)前，在教育大眾化階段，學(xué)院面臨著加快發(fā)展與投入相對(duì)緊缺的矛盾。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)效益將成為發(fā)展的生命線(xiàn)。二、總體發(fā)展思路（一）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局，緊緊圍繞南開(kāi)區(qū)發(fā)展規(guī)劃確定的戰(zhàn)略重點(diǎn)和目標(biāo)，承擔(dān)教育責(zé)任、服務(wù)社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持“終身教育，開(kāi)放辦學(xué)，改革創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。依托南開(kāi)區(qū)科技密集型、面積大、人口多的優(yōu)勢(shì)，立足于社區(qū)學(xué)
7、院的特色優(yōu)勢(shì)，著眼于增強(qiáng)各類(lèi)辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力；以創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)和創(chuàng)建全國(guó)示范性基層電大為目標(biāo)，充分發(fā)揮和彰顯社區(qū)學(xué)院在南開(kāi)區(qū)社區(qū)教育工作中的龍頭和載體作用；建立有利于社會(huì)需求的教育培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，全面提高師資隊(duì)伍水平；建立與社會(huì)需求相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校制度，為吸引人才和優(yōu)秀人才脫穎而出提供良好的制度環(huán)境。（二）發(fā)展思路：秉承“崇德、崇能、科學(xué)、進(jìn)取”的校訓(xùn)，遵循“堅(jiān)持一個(gè)方向，發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，搞好三個(gè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)多種教育協(xié)調(diào)發(fā)展”17的辦學(xué)思路（即：遵循黨的十六大提出的“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的教育方向
8、；發(fā)揮開(kāi)放教育優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮密切聯(lián)系社區(qū)優(yōu)勢(shì)；為學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)習(xí)者需求服務(wù)；實(shí)現(xiàn)學(xué)
